Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку по теме "Сочинение-описание картины" (А.А.Пластов "Летом")

Урок по русскому языку по теме "Сочинение-описание картины" (А.А.Пластов "Летом")


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка, 5 класс

1. Организационный момент - 3 минуты

2. Разминка, актуализация знаний, постановка целей – 10 минут

- Сегодняшний урок будет посвящен сложной теме – сочинению. Сегодня мы будем учиться писать сочинение по уже готовому материалу – по картине (обычно мы их рисуем в своем воображении)

Но прежде чем мы перейдем непосредственно к работе, хотелось бы, чтоб вы мне сами сказали – зачем нам это нужно? (сочинение – это текст, это нам нужно для общения, для нашего общего развития, для развития речи)

Итак, тема урока – сочинение по картине Аркадия Александровича Пластова «Летом».

Давайте запишем эпиграф к уроку: это слова самого автора

«Нет, не пейзаж влечёт меня, не краски и цвета природы. А то, что в этих красках светит: Любовь и радость жизни»

Как вы понимаете эти слова? (это значит, что художник, созерцая природу, видит в ней нечто более высокое: он вспоминает о любви и радости – самых лучших чувствах в жизни любого человека. На секундочку задумайтесь про себя – а было ли такое, что когда вы смотрите на природу, то вспоминаете о чем-то добром или счастливом)

Ставим цели – что мы планируем сделать? чего вы ожидаете? (посмотреть на картину, оценить ее, описать то, что изображено, выразить свои мысли)

Итак, ребята, как называется картина? («Летом»)

Что вы от нее ожидаете? (ответы обучающихся)


3. Работа по теме урока

То есть для каждого лето свое. Это тот случай, когда образ жизни, биография и воспитание напрямую влияют на произведения. Аркадий Александрович Пластов жил и творил в 20 веке. Он закончил духовную семинарию, то есть был связан с религией и верой в бога, а кроме этого, он родился и много времени прожил в небольшой деревне в Ульяновской области (это юго – запад России). Как вы думаете, что он отражал в своих работах? (прежде всего, это красота родной земли и красоту души человека - труженика).

Показ картины

Итак, совпадает изображение с тем, что мы с вами определили?

Давайте поговорим кратко о первом впечатлении. Что бросается в глаза, что особенно запоминается, что не нравится (комментарии)


6 минут


Итак, давайте перейдем непосредственно к анализу картины и записи некоторых важных правил. Как вы думаете, что должно быть в сочинении – описании картины? (обсудите минутку в парах)

Обсудить

Посмотрите на анализ эксперта – по каким признакам и показателям оценивается сочинение

Прочитать вслух


Памятка по написанию сочинения по картине

  1. Назовите картину, о которой будет написано сочинение, и укажите автора, если он есть.

  2. Опишите, кто и что изображены на ней? (назовите предметы на переднем плане картины, на заднем плане, справа, слева. Описывая объекты картины, укажите их признаки (цвет, форма, объем, размер).

Лучше заранее составьте словосочетания с этими словами, потом создайте из них предложения, а затем объедините их в связный текст.

  1. Опишите ситуацию, изображенную на картине: что произошло и что стало результатом этого?

  2. Напишите вывод: выделите основную идею произведения и опишите собственные чувства и эмоции, настроение, вызываемое содержанием этой картины.

  3. Озаглавьте текст, отталкиваясь от основной идеи произведения. Помните, что в тексте сочинения можно использовать цитаты писателей, пословицы, поговорки и т.д.

Итак, давайте поработаем с каждым пунктом плана отдельно. Начало – мы указываем то, о чем будем писать. Как бы вы это сделали?

Начало сочинения (примеры):

1. Цитата/пословица/поговорка по теме произведения: «Всякий человек у дела познаётся» - гласит народная мудрость…»

2. История знакомства с картиной: «Однажды, гуляя по городу, на стенде я увидел картину…»

3. Краткие сведения об авторе: «Илья Ефимович Репин – великий русский художник. Он написал множество великолепных картин, в том числе картину «Бурлаки на волге».

4. Собственное впечатление о картине: «Я считаю, что картина…»


Следующие пункты – 2,3,4 – практически неразрывно связаны с друг другом. Мы описываем, что мы видим, сразу же делаем вывод о том, что происходит и определяем тему и основную идею произведения.


Назовите то, что изображено на ней.

(Лес, деревья, уставшие девочка и ее бабушка, собранные корзины грибов – полные, собака спит, свернувшись клубочком).

Что мы можем сказать о них? (они устали и отдыхают)

Какие пословицы о труде вы помните?

  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

  • Терпенье и труд все перетрут.

  • Упорно трудиться - будет хлеб в закромах водиться.

  • Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня

  • Кто не работает, тот не ест.

  • Маленькое дело лучше большого безделья.

  • Без труда и отдых не сладок.

  • Кончил дело - гуляй смело.

  • Делу - время, потехе - час.

  • От труда здоровеют, а от лени болеют.

  • Труд кормит, а лень портит.


Что хотел донести до нас автор? (надо трудиться – тогда плоды сладки будут).

Как бы вы назвали свое сочинение? (Дары природы, отдых после трудного дня)


На прошлом уроке мы с вами вспоминали часть речи, которая делает текст очень красочным и добавляет в него цветов (прилагательное)

Давайте сейчас подумаем о том, какие прилагательные можно подобрать к тому, что у нас изображено

Назовите их

Давайте среди предложенных вам выберем те, которые подойдут к тем или иным предметам

Поработайте минутку в парах


Итак, давайте напишем в тетрадях план нашего сочинения:


1. Картина А.А.Пластова «Летом».

2. На переднем плане художник изобразил внучку, которая…

3. Позади спит бабушка, которая…

4. Справа, рядом с девочкой, свернулась клубочком…

5. С левой стороны стоят...

6. Девочка и бабушка отдыхают под сенью берез, которые…

7. В этой картине выраж ается идея…

8. Впечатление



ДЗ – написать сочинение-описание по картине А.А.Пластова «Летом» в тетрадях для творческих работ по русскому языку







































Примерный план написания сочинения – описания по картине А.А.Пластова «Летом»

1. Картина А.А.Пластова «Летом».

2. На переднем плане художник изобразил внучку, которая… Позади спит бабушка, которая… Справа, рядом с девочкой, свернулась клубочком… С левой стороны стоят...

3. Девочка и бабушка отдыхают под сенью берез, которые…

4. В этой картине выражается идея…

5. Мое впечатление.


Примерный план написания сочинения – описания по картине А.А.Пластова «Летом»

1. Картина А.А.Пластова «Летом».

2. На переднем плане художник изобразил внучку, которая… Позади спит бабушка, которая… Справа, рядом с девочкой, свернулась клубочком… С левой стороны стоят...

3. Девочка и бабушка отдыхают под сенью берез, которые…

4. В этой картине выражается идея…

5. Мое впечатление.



Примерный план написания сочинения – описания по картине А.А.Пластова «Летом»

1. Картина А.А.Пластова «Летом».

2. На переднем плане художник изобразил внучку, которая… Позади спит бабушка, которая… Справа, рядом с девочкой, свернулась клубочком… С левой стороны стоят...

3. Девочка и бабушка отдыхают под сенью берез, которые…

4. В этой картине выражается идея…

5. Мое впечатление.


Примерный план написания сочинения – описания по картине А.А.Пластова «Летом»

1. Картина А.А.Пластова «Летом».

2. На переднем плане художник изобразил внучку, которая… Позади спит бабушка, которая… Справа, рядом с девочкой, свернулась клубочком… С левой стороны стоят...

3. Девочка и бабушка отдыхают под сенью берез, которые…

4. В этой картине выражается идея…

5. Мое впечатление.



Примерный план написания сочинения – описания по картине А.А.Пластова «Летом»

1. Картина А.А.Пластова «Летом».

2. На переднем плане художник изобразил внучку, которая… Позади спит бабушка, которая… Справа, рядом с девочкой, свернулась клубочком… С левой стороны стоят...

3. Девочка и бабушка отдыхают под сенью берез, которые…

4. В этой картине выражается идея…

5. Мое впечатление.



Примерный план написания сочинения – описания по картине А.А.Пластова «Летом»

1. Картина А.А.Пластова «Летом».

2. На переднем плане художник изобразил внучку, которая… Позади спит бабушка, которая… Справа, рядом с девочкой, свернулась клубочком… С левой стороны стоят...

3. Девочка и бабушка отдыхают под сенью берез, которые…

4. В этой картине выражается идея…

5. Мое впечатление.


Памятка по написанию сочинения по картине

  1. Назовите картину, о которой будет написано сочинение, и укажите автора, если он есть.

  2. Опишите, кто и что изображены на ней? (назовите предметы на переднем плане картины, на заднем плане, справа, слева). Описывая объекты картины, укажите их признаки (цвет, форма, объем, размер).

Лучше заранее составьте словосочетания с этими словами, потом создайте из них предложения.

  1. Опишите ситуацию, изображенную на картине: что произошло и что стало результатом этого?

  2. Напишите вывод: выделите основную идею художественного произведения и опишите собственные чувства и эмоции, настроение, вызываемое содержанием этой картины.

  3. Озаглавьте ваш текст. Помните, что в тексте сочинения можно использовать цитаты писателей, пословицы, поговорки и т.д.


Памятка по написанию сочинения по картине

  1. Назовите картину, о которой будет написано сочинение, и укажите автора, если он есть.

  2. Опишите, кто и что изображены на ней? (назовите предметы на переднем плане картины, на заднем плане, справа, слева). Описывая объекты картины, укажите их признаки (цвет, форма, объем, размер).

Лучше заранее составьте словосочетания с этими словами, потом создайте из них предложения.

  1. Опишите ситуацию, изображенную на картине: что произошло и что стало результатом этого?

  2. Напишите вывод: выделите основную идею художественного произведения и опишите собственные чувства и эмоции, настроение, вызываемое содержанием этой картины.

  3. Озаглавьте ваш текст. Помните, что в тексте сочинения можно использовать цитаты писателей, пословицы, поговорки и т.д.


Памятка по написанию сочинения по картине

  1. Назовите картину, о которой будет написано сочинение, и укажите автора, если он есть.

  2. Опишите, кто и что изображены на ней? (назовите предметы на переднем плане картины, на заднем плане, справа, слева). Описывая объекты картины, укажите их признаки (цвет, форма, объем, размер).

Лучше заранее составьте словосочетания с этими словами, потом создайте из них предложения.

  1. Опишите ситуацию, изображенную на картине: что произошло и что стало результатом этого?

  2. Напишите вывод: выделите основную идею художественного произведения и опишите собственные чувства и эмоции, настроение, вызываемое содержанием этой картины.

  3. Озаглавьте ваш текст. Помните, что в тексте сочинения можно использовать цитаты писателей, пословицы, поговорки и т.д.


Памятка по написанию сочинения по картине

  1. Назовите картину, о которой будет написано сочинение, и укажите автора, если он есть.

  2. Опишите, кто и что изображены на ней? (назовите предметы на переднем плане картины, на заднем плане, справа, слева). Описывая объекты картины, укажите их признаки (цвет, форма, объем, размер).

Лучше заранее составьте словосочетания с этими словами, потом создайте из них предложения.

  1. Опишите ситуацию, изображенную на картине: что произошло и что стало результатом этого?

  2. Напишите вывод: выделите основную идею художественного произведения и опишите собственные чувства и эмоции, настроение, вызываемое содержанием этой картины.

  3. Озаглавьте ваш текст. Помните, что в тексте сочинения можно использовать цитаты писателей, пословицы, поговорки и т.д.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 28.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров360
Номер материала ДБ-167848
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх