Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку по теме "Стилевая принадлежность фразеологизмов" для 10 класса

Урок по русскому языку по теме "Стилевая принадлежность фразеологизмов" для 10 класса

Скачать материал

Класс: 10

Тема: Стилевая принадлежность фразеологизмов. Выразительные

возможности лексики и фразеологии в языке художественной литературы.

Цель урока: углубить знаний учащихся о фразеологизмах, их признаках, отличии от слов и свободных сочетаний.

Задачи:

Образовательная: формировать умение определять и формулировать значения фразеологизмов, выявлять признаки как системной единицы; повторить орфограммы и пунктограммы, встречающиеся в упражнениях.

Развивающая: развивать психические процессы (память, речь, мышление) и умственные (анализ, умение выделять главное).

Воспитательная: воспитывать интерес к изучению слова.

Тип урока: комбинированный.

 

 

Ход урока.

 

1.Орг. момент. Целеполагание.

2.Орфографическая разминка.

Объем, сверхъестественный, предъюбилейный, межъязыковой, адъютант, инъекция, конъюнктура, вьюга, вьёт, бьющийся, обезьяна, пьеса, ручьи, бульон, почтальон, медальон, шампиньон, каньон.

 

3.Актуализация умений и навыков.

1)Беседа по вопросам

- Лексика делится с точки зрения сферы употребления ? (диалектизмы, общеупотребительные, профессионализмы)

- с точки зрения исторических изменений? (историзмы, архаизмы, неологизмы)

- с точки зрения происхождения (исконные, заимствованные)

 

2)Работа с проверочным тестом (устно)

1.Выберите однозначное слово:

А)ручка  Б)альпинист  в)линейка

2.В каком ряду находятся прилагательные-паронимы?

А)состоятельные родители – состоятельные доводы

Б)колотая рана – колотые дрова

В)обидный разговор – обидчивый ребенок

Г)кремовая начинка – кремовое платье

Д)моторная лодка – моторная память

3.В каких словосочетаниях имеются глаголы-омонимы?

А)ловить момент, ловить взгляд

Б)цены падают, акции падают

В)стучать в дверь, стучать молотком

Д)вывести из строя, вывести новый сорт слив

4.Укажите, в какой строчке даны диалектизмы:

А)аппарат, диалог, семинар

Б)береза, сенокос, степь

В)пинжак, слухать, бурак

Г)топор, молоток, пила

Д)премьера, увертюра, антракт

5.Укажите строку с устаревшими словами:

А)космонавт, ракета, фонтан

Б)аквариум, вентилятор, реплика

В)кочет, петух, голубь

Г)сей, сиречь, зерцало

Д)компьютер, партер, обелиск

 

4.Изучение нового материала.

Прочитайте начало юмористического рассказа Р.Соколовского «Слово». Какие фразеологизмы автор использует для раскрытия темы?

 

         Полез я за словом в карман, а там пусто. Пошарил в другом – тоже ничего! Абстракция! Вывернул заначку – даже завалящего междометия не нашел. Вот незадача! Забыл припрятать парочку обещаний про черный день. Все ящики стола перерыл: может, среди бумаг что-нибудь завалялось? Отыскал пожухлое морковкино заговенье. Да какой от него прок? Расстроился, сам не свой: посетитель битый час ждет, а я ему какого-то ерундового слова дать не могу. Пустяка такого!

- Зря ищете,  - сказал посетитель, раскрывая портфель. – Вот где ваши обещания.

- Глянул – верно говорит. Мои, родненькие… Битком набиты. И откуда столько? А он говорит:

- Забыли разве, как сперва дали мне слово?

- Было, - признаю, - я никому не отказываю.

- Потом еще раз дали слово…

- Раз первое не сдержал, куда денешься?

- Верно. Потом дали честное слово, а затем благородное… Для юмора больше. Так и пошло: тот, мол, после дождика в четверг, то когда рак на горе свистнет. В общем, израсходовали вы весь запас своих обещаний.

 

- Что такое фразеологизмы?

- Для чего их используют в речи?

Чтение П. 11 (стр.101)

 

5.Отработка умений и навыков по учебнику за 10 класс под редакцией З.К.Сабитовой, Ф.Х.Жубуевой, «Мектеп» 2014г.

 

Упр.217 (устно)

Упр.221(самостоятельно)

 

Запись отрывка стихотворения А.А.Фета.

 

Хороша ты, о белая гладь!
Греет кровь мою легкий мороз.
Так и хочется к телу прижать
Обнаженные груди берез.

 

- Подчеркните грамматическую основу предложений. Подчеркните второстепенные члены предложения (определения и дополнения)

- Какие средства художественной выразительности использует автор?

- Легкий – морфологический разбор

- Обнаженные – морфологический разбор.

 

Упр.220

 

6.Подведение итогов.

- Фразеология – это…?

 

7.Инструктаж по выполнению д/з:

П.11, упр.226

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку по теме "Стилевая принадлежность фразеологизмов" для 10 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 809 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.12.2015 1094
    • DOCX 35 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бондаренко Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бондаренко Марина Ивановна
    Бондаренко Марина Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 17211
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1511 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 212 человек из 53 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 68 регионов

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Брендинг и архитектура бренда: создание уникальности и цельности в маркетинге

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе