Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку по тпме "Разряды имен прилагательных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по русскому языку по тпме "Разряды имен прилагательных"

библиотека
материалов

МОУ « Макарьевская средняя общеобразовательная школа»

г.Свирск

















Открытый урок


по русскому языку


«Разряды прилагательных»


6 класс


Вильданова Алёна Айевна





2009г.


Класс: 6


Учитель: Вильданова А.А.


Тема: «Разряды прилагательных»


Тип урока: изучение нового материала


Форма обучения: Индивидуальная, парная, групповая.

Методы обучения: Частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.

Этапы урока:

  1. Оргмомент.

  2. Цели и задачи урока.

  3. Объяснение нового материала.

  4. Закрепление изученного материала.

  5. Подведение итога урока

  6. Домашнее задание.

Ход урока

I Организационный момент.

Встаньте, пожалуйста, в круг и по часовой стрелке поздоровайтесь друг с другом, но только без слов (рукопожатие, кивок головы, поклон, объятия). Начнём с меня.

Ваше настроение улучшилось после такого тёплого приветствия? А теперь присаживайтесь, открывайте свои тетради и записывайте число, классную работу и тему урока «Разряды имён прилагательных»

II Постановка цели и задач урока

Ребята, скажите, пожалуйста, судя по теме урока, что мы с вами сегодня будем изучать? Какова цель нашего урока?

Цель: 1. Познакомиться с разрядами имён прилагательных;

  1. Развивать логическое мышление;

  2. Формировать атмосферу доброжелательности в классе.


Задачи: 1.Выявить характерные признаки разрядов имён прилагательных;

2. Закрепить полученные знания через работу с учебником;

3. Развивать орфографическую зоркость.

Итак, начнём наш урок с самостоятельной работы, весь класс делится на три группы, каждая из которых выполняет своё задание:

1 группа – охарактеризовать качественные прилагательные, учебник – стр. 116

2 группа – охарактеризовать относительные прилагательные, учебник – стр.117

3 группа – охарактеризовать притяжательные прилагательные, учебник – стр. 119

III Объяснение нового материала.

Один человек из каждой группы выступает с тем сообщением, которое готовили, и заполняет таблицу на доске.

Разряды прилагательных

качественные

относительные

притяжательные

1

Имеет степень сравнения

Обозначают: материал

Отвечает на вопросы ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ?

2

Имеет краткую форму

Пространство

Суффиксы –ов, ев

3

Сочетается с ОЧЕНЬ, СЛИШКОМ

Время

Суффиксы –ин, -ын



Действие

Суффикс –ий



Нет краткой формы, степеней сравнения

Нет степеней сравнения, краткой формы

А сейчас давайте поработаем с учебником, на стр.116 прочитаем рассуждения (как правильно определить разряд прилагательного)

IV Закрепление изученного материала

Выполняем упражнение № 290, задание: выписать качественные прилагательные, используя таблицу, из 1 и 2 предложения. Рассуждаем устно.

Но лучше всего были сумерки, когда над сырыми берёзовыми рощами подымалась туманная луна. На вечернем небе виднелись тонкие тени плакучих ветвей.

(Лучше, над сырыми, туманная, тонкие)

Вывод: качественные прилагательные имеют степени сравнения, краткую форму, сочетаются со словами очень, слишком, чрезмерно.

Упражнение № 294, задание: запишите группами данные относительные прилагательные, характеризующие предмет по материалу, времени, месту ( Работа по группам)

Материал:

Деревянный, глиняный, серебряный, стеклянный, соломенный, кожаный, языковая.

Время:

Сегодняшний, завтрашний, осенний, зимний, вечерний, утренний.

Место:

Городской, сельский, передний, задний, верхний, нижний

Вывод: относительные прилагательные обозначают время, место, материал, из которого изготовлен предмет, не имеют краткой формы, степени сравнения.

Упражнение №300, задание: выписать только притяжательные прилагательные.

Лисичка сидит да приговаривает: «Мёрзни, мёрзни, волчий хвост». Подивился старик лисьей хитрости. «Кто там бежит?» - спрашивает лисица, услышав собачий лай. Поселилась лиса в заячьей избёнке, а зайчика выгнала. Содрал волк баранью шкуру и ждёт Котофея Ивановича.

Вывод: притяжательные прилагательные отвечают на вопросы чей?, чья?, чьё? И имеют суфииксы – ов, - ев, - ин, -ын, -ий.

V Итог урока

1. С какими новыми понятиями вы сегодня познакомились?

2. Каковы их особенности?

3. Как правильно рассуждать, чтобы узнать разряд прилагательного?

VI Домашнее задание

Параграфы 50-52 прочитать, письменно выполнить тест + упражнение 299

А теперь встаньте в круг и скажите друг другу без слов «До свидания!». Спасибо за урок.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала ДВ-041900
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх