469931
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова" (4класс)

Урок по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова" (4класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык дата:

Тема: «Правописание безударных гласных в корне слова»

Цель: Повторить правила правописания безударных гласных в корне слова.

Задачи:

формировать умение видеть орфограмму в корне слова;

уточнение знаний учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки;

развивать орфографическую зоркость, каллиграфический навык письма, внимание, память;

Воспитывать умение работать сообща, уважать мнение друг друга;

Оборудование: карточка, и анкеты для рефлексии, учебники, тетради.

Ход урока

1.Организационный момент

Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач! Каким вы хотите видеть сегодняшний урок?

2.Сообщение темы урока

Сегодня мы будем работать по теме «Правописание безударной гласной в корне слова». А точнее, мы воспроизведем наши знания полученные в 3классе по этой теме.

3.Актуализация знаний

1.Прием «Мозговой штурм»

Что такое словосочетание?

Из каких слов состоит словосочетание? Какое слово является главным, а какое зависимым?

Что такое предложение? Какие бывают по цели высказывания и по интонации?

Какие предложения называются главными, а какие второстепенными ?

Из каких значимых частей состоят слова?

Какая часть является главной?

Как называются части слова, которые стоят перед корнем и после корня?

(во время опроса 1 ученику дается карточка с заданием)

Задание: разбери по составу

Безоблачный -

Ягода-

Овощной-

Как проверить безударный гласный?

(нужно подобрать однокоренное слово или так изменить проверяемое слово, чтобы безударный гласный стал ударным( лесной- лес)

Все ли безударные гласные корня можно проверить?

(нет,не все. Есть в слове гласные, не проверяемые ударением( капуста,соловей) их нужно запомнить.

4.Работа по теме урока

Введение понятия «опасный звук»

Безударный гласный находится в слабой позиции: звук не совпадает с буквой. Поэтому безударный гласный- «опасный звук», который нужно проверять «сильным» звуком под ударением.

Упр 42 стр 26. Прочитай. О каких «опасных» звуках говорится в стихотворении? Объясни, почему они «опасные».

В жизни трудящихся звуков

Разное может случиться:

Могут они оказаться

В сильной и слабой позиции

Звук очень ясно слышится,

А буква другая пишется.

Гласные и согласные

Бывают такие опасные!

Найди в словах «опасные» гласные, которые произносятся не так, как пишутся: кормушка, котенок, ночной, домашний, возили.

Какой звук слышится? А какая буква пишется? Как называется гласный звук, который не совпадает с буквой?

Упр 44 стр27.Вставь пропущенные гласные, найди проверочное слово. (коллективная работа)

Холодный-холод, грибной- гриб, сосна- сосны, земля- земли. Сорока, дорога, воробей, салат, капуста.

5.Физминутка

Упр 45. Объясни значение слов:

Запевать песню(петь).

Запивать лекарство водой( пить)

Примерять платье( мерить)

Примирять поссорившихся ребят( мир)

Посидеть в парке( сидя)

Поседеть к старости (сед)

Разрядить ружье( заряд)

Разредить морковь на грядке( редко)

Работа со словарными словами.

Растения: береза, карагач, капуста, морковь, баклажан, помидоры.

Животные: медведь ,заяц, олень, бегемот, верблюд.

Одежда: пальто, колготки, сапоги.

6.Закрепление

Самостоятельная работа

1.Подбери проверочное слово.

Домашний(дом),деловой(дело),сова(совы),свеча(свечка),гора( горы)ю

2.Разбор по составу.

Опушка, алмазный, тополиный, прибрежный.

Проверка

Работа с текстом

Упр48.

Какова тема и основная мысль текста? Озаглавь его.

А что интересного знаешь ты о жизни змей?

7.Итог урока. Рефлексия.

  • Анкета

hello_html_63dfb61a.jpg

8.Д)з стр 27 упр43 .Вставь пропущенные буквы. Поставь ударение. Подчеркни проверочное слово.

Следом, следы, наследил, тихий, тихоня, тишина, просьба, проситель, просить, скрип, скрипучий, заскрипеть, пастбище, пасти, пастух.















Общая информация

Номер материала: ДA-035224

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.