Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку "Причастие как особая форма глагола"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по русскому языку "Причастие как особая форма глагола"

библиотека
материалов

hello_html_6102b9f6.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_6102b9f6.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m1329f4d.gifhello_html_4727656a.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_6318af51.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m25e706b5.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_m3a82e592.gifhello_html_1c606d4e.gifhello_html_72b9a3d4.gifhello_html_5d7ddce0.gifhello_html_m7330ab52.gifhello_html_6102b9f6.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m1329f4d.gifhello_html_4727656a.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_6318af51.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m25e706b5.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_m3a82e592.gifhello_html_1c606d4e.gifhello_html_72b9a3d4.gifТема: Причастие как особая форма глагола.

Цель:1. Создание «паучка» (опорного конспекта) по теме «Причастие».

2. Продолжить работу над умениями и навыками работы с книгой.

3. Показать значимость причастия в плане коммуникации.

4. Воспитывать бережное отношение к слову.

Оборудование: учебник, доска, тетради, цветные мелки, ручки с цветными

стержнями.

Ход урока

1.Начало урока. Введение в тему.

Для того, чтобы заинтересовать обучающихся подбрасываю листья (мяч, шар и т.д.) и обращаю внимание учащихся на то, как они падают.

- Посмотрите, ребята, сейчас листья падают. Обратите внимание на момент падения листьев, как мы скажем о них: листья какие? (Падающие листья).

- А если речь идёт о птице в воздухе? Как мы о ней скажем?

- Летящая птица.

- А вы сейчас что делаете?

- Сидим, слушаем, отвечаем.

- Правильно! Значит вы ученики какие?

- Сидящие, смотрящие.

- Как вы думаете, какая из знакомых вам частей речи может обозначать не просто признак, а признак действующего предмета? Знаете ли вы такую часть речи? (Выслушиваю ответы).

- Так вот, эту «новую планету» в системе грамматики называют причастие. Это «дитя» двух частей речи – прилагательного и глагола. Среди учёных-лингвистов нет единого мнения насчёт причастия. Например, академик Н.М.Шанский считает, что причастие – это часть речи, а другой учёный, М.Т.Баранов, считает, что причастие – это форма глагола. В ваших учебниках отражена эта точка зрения.

2.Объяснение нового материала.

- Проверьте готовность к работе: приготовьте ваши тетради для «Паучков» , цветные ручки. Открываем учебник. Видите, тема большая, много нового. Сейчас мы построим схему опорный конспект - «паучок» - так она называется потому, что внешне похожа на паука. Для этого нужны «художник» и «диктор». «Диктор» будет громко и медленно читать правила учебника. Текст к нам приходит не сразу: слово за словом, предложение за предложением. Он как бы посылает нам «сигналы»; по этим «сигналам» «художник» будет графически отображать правила учебника. Так у нас получится опорная схема (на первых уроках в роли «художника» выступает учитель).

3. Работа с учебником. Создание схемы «паучок».

Работа с учебником. Cоздание опорного конспекта (записи оформляются на доске и в тетрадях).

Диктор. Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое?

Художник. Мы получили четыре сигнала. В середине доски нарисуем «тело» паука и напишем причастие, обведём овалом. Затем отобразим остальные сигналы.

Причастие



Причастие

особая форма глагола



особая форма глагола



обозначает признак

предмета по действию

обозначает п

предмета по действию



отвечает на вопросы

какой? какая? какое?



какой? какая? какое?

- Ключевые слова, фразы – это «ножки» паучка или «башмачки».

Диктор. Причастия, как и глаголы, имеют вид (совершенный и несовершенный), спряжение, время. Причастия, как и прилагательные, изменяются по падежам, числам и родам.

Художник. Мы получили ещё «сигналы», отобразим их графически.

Причастие





особая форма глагола



особая форма глагола



обозначает признак

предмета по действию

обозначает п

предмета по действию



отвечает на вопросы

какой? какая? какое?



какой? какая? какое?



совмещает признаки:



прилагательного

глагола





изм –ся по

падежам,

числам и

родам



cпряж.

П

Р

Я

Ж.

вид

время



П

Р

О

Ш.

Н

А

С

Т.





Н

Е

С

О

в.

С

О

В.













Диктор. В предложении обычно является определением.

Художник. Мы получили ещё «сигнал», отобразим его графически.

Причастие





особая форма глагола



особая форма глагола



обозначает признак

предмета по действию

обозначает п

предмета по действию



отвечает на вопросы

какой? какая? какое?



какой? какая? какое?



совмещает признаки:



прилагательного

глагола





изм –ся по

падежам,

числам и

родам



cпряж.

П

Р

Я

Ж.

вид

время



П

Р

О

Ш.

Н

А

С

Т.





Н

Е

С

О

в.

С

О

В.















Примечание: работа идёт по всем параграфам, в результате получается опорный конспект «паучок».

4. Работа по опорному конспекту.

Примечание: этот элемент урока обязателен. Учитель выдаёт связный рассказ по созданному «паучку», интонацией выделяя самое главное.

5. Работа над умением ориентироваться в опорном конспекте.

А) Опрос:

- Что обозначает причастие?

- На какие вопросы отвечает причастие?

- Признаки каких частей речи совмещает причастие? Назовите их.

- Какие признаки глагола есть у причастия?

- А прилагательного? Перечислите их.

- Каким членом предложения является причастие?

Б) Работа в парах.

В) Связный рассказ по опорному конспекту.

6. Первичная проверка (по тестам).

7. Домашнее задание: воспроизвести «паучок», слабым учащимся добавить схему примерами. Подготовить связный рассказ по теме «Причастие».

Примечание к уроку: при создании «паучка» соблюдаются следующие правила. Красным цветом выделяем главное, зелёным выделяем теорию. Синим цветом слабые ученики могут дописать примеры. Чёрным обводим ножки «паучка». На создание «паучка» в сильном классе достаточно урока, в слабом - два. На уроке создаётся черновой вариант «паучка», дома обучающие создают чистовой вариант, используя компьютер.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-523807
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх