Урок по русскому языку "Простые, сложные и составные числительные"

Урок русского языка 6 класс

Тема: Простые, сложные и составные числительные

Цели: закреплять знания об имени числительном; показать различие между простыми и составными числительными; учить предупреждать и исправлять речевые ошибки.

Планируемые результаты: умения различать простые и составные числительные; правильно выбирать и произносить формы числительных при склонении.

Оборудование: учебник, таблица

Тип урока: комбинированный

Ход урока

I.              Организационный момент

II.           Проверка домашнего задания

1.     Словарный диктант

Дюжина, единица, одиннадцать, пятиклассник, тройной, двадцать, пятьсот, двести, триста, тройник, сто первый.

III.        Самоопределение деятельности

- Запишите числа 4, 40, 400, 444 словами (четыре, сорок, четыреста, четыреста сорок четыре).

- Сколько слов нужно для порядкового номера?

- Запишите порядковые числительные, образованные  от данных количественных (четвёртый, сороковой, четырёхсотый, четыреста сорок четвёртый).

IV.       Работа по теме

1.     Слово учителя

2.     Работа с материалом учебника упр.369, 370 (устно).

3.     Работа у доски и в тетрадях, обучающиеся выполняют упр.374, 372

V.          Закрепление изученного материала

Выборочный диктант

        - Задание определите простые, составные и сложные числительные.

      Кто сегодня получит пятёрку?  Двоек нам не надо. Пять да пять – девять. Лена сидит на второй парте у окна. Три да три будет дырка. Позвони мне между шестью и семью часами. По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.

VI.       Подведение итогов урока. Рефлексия

VII.    Домашнее задание: параграф 52, упр.374