994599
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку " Самостоятельные части речи.Обобщение".

Урок по русскому языку " Самостоятельные части речи.Обобщение".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык

Урок- аукцион

Тема: Самостоятельные части речи. Обобщение.

Цель: Обощить знания о существительном, прилагательном, глаголе.Развивать навыки

Отличать части речи по их лексическому и грамматическому значениях.Обогащать словарный запас учащихся.

Оборудование: гонг, карточки с названиями частей речи, аудиозаписи с музыкой для

пауз.

Ход урока

Объявление темы и цели урока.

Учитель: Здесь у нас аукцион –

Подведет итоги он.

Тот, кто больше, лучше знает,

Тот награду получает.

Что такое аукцион? По словарю С.И.Ожегова « Аукцион - публичная распродажа, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену».

Сегодня на аукционе – необычный товар!

На моем столе лежат карточки с написанными названиями частей речи.Этот « то-

вар» вы сможете « купить», показав свои знания.Итак, аукцион начинается!


Обобщение знаний о существительном.

1.Учитель: Первым на аукционе выставляется имя существительном.( Учащиеся работа-

ют в группах. « Доверенное лицо» от каждой группы рассказывает о части речи – имени существительном).

Например: Имя существительное- это слова, которые отвечают на вопросы кто? что?

и обозначают предметы.

Учитель: Кто больше?

Имя существительное – это самостоятельная часть речи.

Учитель: Кто больше?

Имена существительные имеют грамматические значения рода,числа,падежа.

Значение рода для существительных является постоянным и независимым.

Учитель: Докажите, что значение рода является для существительного постоянным и

независимым. ( учащиеся отвечают).

Звучит гонг.

Товар продан.Собственником « товара»( карточка с названием части речи- имя сущес-твительное становится группа учащихся, представитель которой выступал послед-ним.

2.Задание.

а) Определить род существительных: тонкий тюль,тяжелый занавес, домашняя работа,

деревянное крыльцо.

Сладкоешка ( Петя, Таня).

Врач ( Мария Петровна, Илья Петрович).( род существительных обговаривается в группах).

б) Выборочный диктант( самостоятельно)

Задание – нужно выписать из прочитанных предложений только существительные и указать их грамматические значения.

Муравей не велик, а горы копает. Мороз и капели под февраль полетели. Дремлет чуткий камыш. Тишь – безлюдье вокруг. Чуть приметна тропинка росистая.

3.Музыкальная пауза.


Обобщение знаний об имени прилагательном.

1.Учитель: На аукционе - имя прилагательное.

Хожу по базару,

Ищу себе я пару,

Помогите мне, друзья!

Ведь без пары мне нельзя!


Задание – подберите ( устно) к существительному нужные по содержанию имена при-

лагательные: дорога, тополь, картофель,фамилия,помидор,сирень,метро.

Учитель: Аукцион продолжается.Следущий «товар» - имя прилагательное.

2.Учащиеся рассказывают об имени прилагательном.

- Это слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначают

признаки предмета.

Учитель: Кто больше?

- Имя прилагательное всегда связано с именем существительным.

Учитель: Чем отличается прилагательное от существительного? (Существительное имеет зависимое значение падежа.У прилагательного зависимые значения и рода, и

числа, и падежа.)

Учитель: Покажите это нп модели.( Школьники работают в группах).

Что еще вы знаете о прилагательном?( Учащиеся отвечают)

Звучит гонг.

Учитель: Товар продан!

3.Музыкальная пауза.


Обобщение о глаголе.

1.Учитель: Аукцион продрлжается.

Кто больше знает о глаголе?

Глагол – это слова, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать? и обозна-

чают действия предмета.

Учитель: Кто больше?

Глагол- это самостоятельная часть речи.

Как и прилагательное, глагол связан с существительным.

Учитель: Докажите.( работа в парах).

Дополнительные вопросы:

Какие грамматические значения имеет глагол?

Все ли они могут быть у данного глагола одновременно?

Какое значение глагола не зависит от существительного?

Учитель: Ответов больше нет.

Звучит гонг.

Товар продан.

2.Задание- необходимо отгадать загадки, а также из предложений- загадок выписать

Глаголы и определить время глаголов.

Выборочный диктант.

В воде купался, сухим остался.( гусь).В воде она живет, нет клюва, а клюет( рыба).

Под соснами, под елками ползет мешок сиголками( еж).Ног нет, а хожу,рта нет, а скажу- когда спать, когда вставать( часы).

Учитель: Что вы можете сказать о глаголах « спать», « вставать» (это глаголы неопределенной формы, они не имеют времени,лица,числа).


Задание- соревнование.

Кто за 1 минуту запишет наибольшее количество слов и определит, к какой части речи

они относятся?


Итог урока.Определение победителя.
























.


Итог аукциона.


Общая информация

Номер материала: ДБ-011509

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.