Урок по русскому языку "Стили речи"

Тема занятия: "Стили речи"

Преподаватель гуманитарных дисциплин

ГБПОУ ВО «ВГПГК»

Подлипаева Татьяна Васильевна

Цели урока: обобщить и систематизировать знания о стилях речи русского языка.

1. Образовательные:

-вспомнить и повторить с  учащимися стили речи и присущие им признаки;

-научиться применять стили речи по ситуации, научиться обобщать и систематизировать

 изученное.

2. Развивающие:

-актуализировать  знания учащихся  о функциональных стилях речи и сфере их использования.

-закрепить умение определять стиль речи.

3. Воспитательные:

-воспитание культуры умственного труда на основе мыслительных операций;

-воспитывать ценностное отношение к русскому языку.

Тип урока: урок изучения нового материала и систематизации знаний.

Методы: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Формы: Коллективная, индивидуальная

Оборудование: раздаточный материал, мультимедийное оборудование.

Ход занятия:

I.                   Оргмомент.

      Тема нашего занятия сегодня «Стили речи». Мы знаем, что стильной бывает причёска, одежда. А что же такое «стиль речи»? (ответы учащихся).

      Каждый раз, когда Вы пишете текст или просто общаетесь с другими людьми, Вы выбираете тот стиль речи, который наиболее актуален для данного момента. Всего существует пять стилей, однако от правильности выбора каждого из них целиком зависит успех Вашего диалога, как с собеседником, так и с читателем. Для читателя стиль Вашего изложения имеет даже большее значение, поскольку при чтении у человека отсутствует невербальная информация о Вас, такая как мимика, жесты, частота дыхания, взгляд и т.д. Итак, сегодня мы с Вами рассмотрим, вспомним, какие стили текста существуют, какие особенности имеют и, само собой, мы рассмотрим примеры этих стилей.

II.                Изучение нового материала.

1.      Слово учителя.

      Слово стиль происходит от греческого «стилос» – палочка с заостренным концом для письма на дощечке, покрытой воском. На другом конце палочки была лопаточка, которой разглаживали воск, если нужно было стереть написанное. Древнеримский поэт Горации советовал «почаще перевертывать стиль», то есть стирать написанное, чтобы написать еще лучше. Так появилось новое, переносное значение слова стиль – манера письма, способ изложения, слог. В этом новом значении слово заимствовано всеми европейскими языками.

       В русском языке сравнительно недавно оформилась научная дисциплина – стилистика, которая изучает особенности употребления средств языка в зависимости от речевой ситуации.

       Знаете ли вы, что ваши сенсорные сотовые телефоны тоже управляются с помощью «палочки»,  а называется она стилус! И вы так же можете писать стилусом и стирать написанное, чтобы написать еще лучше.

2.      Работа с толковым словарём.

      Давайте обратимся к толковому словарю, что он нам говорит о слове «стиль».

- В «Толковом словаре живого великорусского языка» Владимира Даля сказано:

       Стиль (штиль) – в искусствах: род, образ, вкус, манера (например, готический стиль). В исчислении времени: старый или новый стиль (например, грегорианский стиль).

 - В «Кратком толковом словаре русского языка» под редакцией В.В.Розановой слово «стиль» звучит как:

       Стиль – разновидность чего – нибудь, имеющая свои особенности, свойства.

- В «Толковом словаре» С.И.Ожегова одно из значений слова – это

       Стиль – совокупность приёмов использования языковых средств для выражения тех или иных идеи, мыслей в различных условиях речевой практики

       Какое из перечисленных значений больше всего подходит нам? (записать понятие в тетрадь)

(Стиль – совокупность приёмов использования языковых средств для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики).

3.      Работа с таблицей.

Давайте, вспомним, какие стили речи в русском языке существуют? (разговорный, официально – деловой, публицистический, научный и художественный).

Стили речи

 

                                              Литературные                 Разговорный

 

              Научный      Официально – деловой        Публицистический

                                                    Художественный

       У вас на столах таблица, которую мы должны заполнить, прослушав сообщения о стилях речи. Чтобы определить стиль речи, нужно ответить на 3 вопроса:

                            - с кем говорим?

                            - где говорим?

                            - зачем говорим?

       На эти вопросы ответят выступающие. После чего мы заполним таблицу, где кратко опишем особенности стилей. Таблица:

	Разговорный	Научный	Официально- деловой	Публицистический	Художественный
Цель (зачем?)	Обмен мыслями, впечатлениями, общение	Сообщение, передача научной информации	Точная передача деловой информации	Сообщение, воздействие на слушателей или читателей	Воздействие на мысли и чувства
Сфера применения (где?)	Беседа в неофициальной обстановке; дружеские письма и послания	Официальная обстановка; уроки, лекции; научно-популярные книги	Официальная обстановка; деловые бумаги	Официальная обстановка; средства массовой информации, в выступлениях	Художественная литература
Особен-ности	Преобладание разговорной и просторечной лексики; интонация, мимика, жесты	Однозначные слова; термины; отсутствие образных средств	Термины, речевые штампы, канцеляризмы; конкретность, официальность	Торжественная лексика, эмоциональность; соединение стандартизированных слов и средств выразительности	Широкое использование изобра-зительно-выразительных средств; использование средств других стилей
Пример	- Который уже час? Что-то есть охота. Чайку бы. - Народ от праздности завел привычку трескать, как сказал Гоголь. Сейчас чайник поставлю. - Ну, мы-то с тобой сегодня ого- го сколько наработали, а праздность ты знаешь что такое? - Догадываюсь. - и что бы ты тогда делала, когда бы праздность наступила? - Даже не представляю. Это ведь учиться надо, праздности-то!	Береза -  Лиственное дерево с белой (реже темной) корой и сердцевидными листьями. (Толковый словарь русского языка.)	В целях ознакомления с ассортиментом выпускаемой Вами продукции просим направить нам каталоги женской обуви с указанием размера отпускных цен. Директор Н.В. Петров	Акт беспрецедентной жестокости и бесчеловечного отношения к животным проявил житель деревни Эксперименталово, который в своих корыстных целях с особым цинизмом использовал несчастных куриц для создания своего «философского камня».	Сергей толкнул тяжелую дверь. Под его ногой едва слышно всхлипнула ступенька крыльца. Еще два шага – и он уже в саду.  Прохладный вечерний воздух был напоен дурманящим ароматом цветущей акации. Где-то в ветвях переливчато и тонко выводил свои трели соловей.

       Примерные доклады учащихся:

Разговорный стиль

        Основная функция разговорного стиля– общение. Разговорный стиль применяется в неофициальной обстановке как в устной ,так и в письменной речи: в кругу друзей,знакомых,в дружеских посланиях и др.

        Разговорная речь-это речь непринуждённая, без предварительного отбора языковых средств. Большое значение в использовании тех или иных средств языка имеет речевая ситуация. Разговаривающие могут пользоваться не только словами, но и жестами и мимикой.

        К языковым особенностям разговорной речи относится варьирование интонации, ударения, паузы...

        К разговорной речи предъявляются менее строгие требования, чем в других стилях: используется эмоциональная, выразительная лексика. В толковых словарях русского языка лексика, характерная для разговорного стиля, имеет помету “разг.”В разговорном стиле может встретиться нелитературная, неправильная речь-просторечие. Например, вместо нейтрального слова столько может использоваться просторечное столечко, вместо слова столовая– столовка. Используются также фразеологизмы, которые придают речи большую выразительность(например, “бить баклуши”-ничего не делать) и слова с суффиксами субъективной оценки: домище, ножища, большущий, малюсенький...

Научный стиль

       Научный стиль-разновидность книжных стилей литературного языка. Он применяется в устной и письменной речи. Основная функция научного стиля– доказательное изложение научной информации. Научная речь-это монологическая речь.

        Научный стиль используется в официальной обстановке, а также при написании словарей, учебников, научно-популярных книг.

        Для научного стиля характерна лексика нейтральная: земля ,вода, жизнь; книжная: демонстрировать, преобладать, и специальная(термины):атом, структура, синтаксис, и т.д. В научном стиле также употребляются словосочетания фразеологического типа: звонкий согласный, обособленные члены предложения, прямой угол и др.

        Научный стиль имеет свои особенности и в грамматике. Так, в научных текстах широко распространены причастия, деепричастия, отглагольные существительные. Часто используются существительные в форме единственного числа в значении множественного: Ландыш зацветает в начале мая. Вещественные и отвлечённые существительные могут употребляться в форме множественного числа: шумы в сердце, морские глубины. Научный стиль характеризуется точностью, строгой логичностью, чёткостью изложения.

Деловой стиль

       Основная функция делового стиля – точная передача деловой информации. Деловой стиль используется в официальной обстановке и для написания различных официальных документов, деловых бумаг; заявлений, докладных записок, протоколов и др.

        Деловой стиль характеризуется точностью, сжатостью изложения, использованием штампов: согласно приказу, на основании вышеизложенного, в соответствии с постановлением...

         В деловой речи отсутствует лексика ограниченного употребления (диалектизмы, просторечные слова) и эмоционально-окрашенная лексика.

        В деловых текстах используется строгий порядок слов в предложении

Публицистический стиль

         Публицистический стиль используется в газетах, журналах (то есть в средствах массовой информации),выступлениях перед общественностью в агитационных целях. Основная функция стиля – функция воздействия (агитации и пропаганды). В публицистическом тексте не только содержится сообщение о чём-либо, но и выражено отношение автора к высказыванию.

         Публицистический стиль характеризуется строгой логичностью изложения, точностью фактов (в этом публицистический стиль сходен с научным),а также эмоциональностью, что сближает со стилем художественной литературы.

        В публицистике используется лексика разных пластов: книжная: свершение, индустрия;

разговорная: молодчик, шумиха;

термины: атмосфера, деликатничать...

        Часто используются иноязычные слова: шоу-спектакль, консенсус-соглашение; фразеологизмы: работать не покладая рук, загребать жар чужими руками; различные изобразительно-выразительные средства языка.

Стиль художественной литературы

        Стиль художественной литературы (или художественный стиль) используется в художественных произведениях: рассказах, повестях, романах, пьесах и т.д.

       Основная функция художественного стиля – воздействовать на читателя, а также информировать его о чём-либо.

        Художественный стиль отличается образностью, выразительностью, эмоциональностью. Используя изобразительно-выразительные средства языка, писатели и поэты знакомят читателей с бытом и духовной жизнью народов разных стран не только в наши дни, но и в далёком прошлом. В художественном стиле для придания тексту возвышенной, торжественной окраски, для создания колорита эпохи используются устаревшие слова: Восстань, пророк, и виждъ, и внемли, Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей. (А.С.Пушкин)

III.             Закрепление материала.

1.      Самостоятельная работа.

       Каждый из учащихся получает по одному  примеру текста. (мозговой штурм). Задача – определить стиль речи.

1. Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В. Исследования также показали, что объект необратимо изменяет свою молекулярную структуру под воздействием температуры свыше 300 К. При механическом воздействии на объект с силой до 1000 Н видимых изменений в структуре не наблюдается  (научный).

2. Невероятное открытие! Житель глухой деревни Эксперименталово изобрел новый препарат, заставляющий куриц нести золотые яйца! Тайна, над которой не одно столетие бились величайшие алхимики мира, наконец, раскрыта нашим соотечественником! Пока от изобретателя никаких комментариев не поступало, он, в данный момент, находится в сильном запое, однако можно однозначно сказать, что открытия таких патриотов, однозначно, стабилизируют экономику нашей страны и укрепят ее позиции на мировой арене как лидера в области добычи золота и производстве золотых изделий на десятки лет вперед (публицистический).

3. Сидорович плохо спал ночью, то и дело, просыпаясь под раскаты грома и сверкание молний. Это была одна из тех ужасных ночей, когда хочется закутаться под одеяло, высунув нос для притока воздуха, и представлять что ты в шалаше в дикой степи за сотни километров до ближайшего города.

    Вдруг откуда ни возьмись Сидоровичу по уху проехалась ладонь спавшей рядом жены:

    – Спи уже, путешественник, – простонала она, сонно причмокивая языком.

    Сидорович обиженно отвернулся, надувшись. Он думал о Тайге… (художественный).

4. Я, Иванов Иван Иванович, выражаю свою искреннюю благодарность сотрудникам компании ООО «Пример», в частности, Сидорову С.С. и Петрову В.В. за высокий уровень качества обслуживания и оперативное урегулирование всех спорных моментов прямо на месте. И прошу поощрить их в соответствии с условиями коллективного договора ООО «Пример» (официально-деловой).

5. Вы когда – нибудь задумывались о том, что было бы, если бы Земля поменялась местами с Юпитером? Я серьезно! Возникли бы Новые Васюки на его кольцах? Конечно нет! Они же из газа! Неужели вы хоть на минуту купились на такую откровенную чушь? В жизни не поверю! А если бы Луна упала в Тихий Океан, на сколько бы поднялся его уровень? Вы, наверное, думаете, что я – редкий зануда, но, если я не задам эти вопросы, то кто? (разговорный)

6. Лейтенант шел по желтому строительному песку, нагретому дневным палящим солнцем. Он был мокрым от кончиков пальцев до кончиков волос, все его тело было усеяно царапинами от острой колючей проволоки и ныло от сводящей с ума боли, но он был жив и направлялся к командному штабу, который виднелся на горизонте метрах в пятистах (художественный).

7. Ёо, чувак! Если ты читаешь этот текст, то врубаешься в тему. Энергия, драйв и скорость – вот что определяет мою жизнь. Я люблю экстрим, люблю острые ощущения, люблю, когда адреналин зашкаливает и сносит башку. Я без этого не могу, чувак, и знаю, что ты меня понимаешь. Мне глубоко по-барабану: скейтборд или паркур, ролики или байк, до тех пор, пока мне есть чему бросить вызов. И это круто! (разговорный)

8. Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии (публицистический).

9. Исходя из результатов экспериментов, которые свидетельствуют о том, что люди сканируют текст и не всегда просматривают веб-страницу целиком, целесообразно воспользоваться принципом перевернутой пирамиды и поместить вывод в начало текста (научный).

10. Химией называется наука о веществах, закономерностях их превращений и применении. В настоящее время известно более 100 тысяч неорганических и более 4 млн органических соединений. (научный).

11. Я вынул из ящика стола тяжелые списки романа и черновые тетради и начал их жечь. Это страшно трудно делать, потому что   исписанная бумага горит неохотно. Ломая ногти, я раздирал тетради, стоймя вкладывая их между поленьями и кочергой, трепал листы. Пепел по временам одолевал меня, душил пламя, но я боролся с ним, и роман, упорно сопротивляясь, всё же погибал. Знакомые слова мелькали передо мной, они пропадали лишь тогда, когда бумага чернела, и я кочергой яростно добивал их. (художественный).

12. В разгаре осенняя призывная кампания, в ходе которой в ряды Российской Армии вольются несколько десятков молодых богучарцев. Как проходит призыв – 2014? Есть ли у него какие – то отличия от предыдущих кампаний? Об этом наш корреспондент попросил рассказать начальника отдела военного комиссариата Воронежской области по Богучарскому району Олега Кожевникова. (публицистический)

13. Уважаемый господин Соловьёв!

  В соответствии с п.10 постановления Правительства РФ от 20 мая 1994г. №498 «О некоторых мерах по реализации законодательства о несостоятельности предприятий» просим Вас сообщить в наш адрес данные о размере доли государства в установленном капитале ОАО Московский хлебозавод №18.

С уважением зам.председателя О.В.Тимошенко. (официально – деловой)

14. – Где хозяйка?

      – Не знаю.

      – А трактор с санями из этого двора уезжал?

      – Из этого.

      – Они пили тут перед отъездом?

      – Да что случилось?

      – Отвечайте, что вас спрашивают!

      – Но …  (разговорный).

15. Повестка дня:

Об увеличении уставного капитала Общества.

Решили:

1.      Увеличить уставный капитал Общества на 85 млн руб.

2.      Утвердить представленный Советом директоров количество акций.

3.      Внести изменения в Устав Общества в части увеличения уставного капитала Общества до 950 млн руб. (официально – деловой, отрывок из протокола).

 Проверка правильности определения стиля. (учащийся читает попавшийся ему отрывок и доказывает свою точку зрения, остальные дополняют или исправляют).

2.      Коллективная работа.

Необходимо определить, к каким стилям относятся данные жанры речи (заполните таблицу по образцу).

СТИЛЬ
книжный			разговорный	Стиль художественной литературы
научный	деловой	публицистический
Тезисы Диссертация Реферат Конспект Статья (научн)  Аннотация Словарь Курсовая работа Монография	Протокол Заявление Акт Докладная Закон Постановление Характеристика Договор Указ Справка	Очерк Отчёт Репортаж Статья (публиц) Заметка Эссе Рецензия Обозрение	Реплика Диалог Монолог Телефонный разговор Спор Личные письма Полилог	Повесть Роман Рассказ Поэма Басня Ода Сказка Трагедия Песня

Диссертация, реферат, отчёт, роман, рассказ, репортаж, поэма, заявление, акт, конспект, докладная, диалог, басня, закон, постановление, характеристика, ода, сказка, статья, заметка, договор, указ, монолог, аннотация, трагедия, словарь, телефонный разговор, спор, эссе, рецензия, личные письма, справка, песня,  курсовая работа, монография, обозрение, полилог.

3.      Творческая работа.

Вспомните и запишите названия передач, в которых употребляются:

- научный стиль,

- официально – деловой стиль,

- публицистический стиль,

- разговорный стиль.

IV.              Подведение итогов.

1.      Слово учителя:

Сегодня мы хорошо поработали и смогли выполнить ряд заданий, опираясь на наши знания. Рассмотрели примеры стилей речи во всем их разнообразии. А сейчас мне бы хотелось ещё раз закрепить понятие о стилях речи. Я прочитаю вам стихотворение, в которое необходимо вставить нужные стили речи:

Артисты говорят в гримёрной,

Твой друг беседует с тобой,

Стиль это просто … (разговорный)

А не какой – нибудь иной.

Рассказ читаешь или стих,

Роман, поэму, пьесу –

Знай, в них … (художественный) стиль,

Стиль очень интересный.

Ещё есть стиль… (публицистический)

Статей в журнале политическом,

Газетных очерков, заметок –

Запомни также стиль и этот.

А биографию открой – … (официально – деловой)

А правила,  когда мы учим,

Употребляем стиль … (научный).

Давайте ответим на вопросы: Зачем нам нужны стили речи?

                                           Почему в языке не может быть один стиль?

2.      Выставление оценок.

3.      Игра «Фрукты».

Учащиеся на листочках – фруктах (красные яблоки и жёлтые лимоны) пишут своё мнение о проведённом занятии: если есть какие – то моменты, которые были непонятны или не понравились, их необходимо записать на «лимончиках», а те моменты занятия, которые вам наиболее понравились и запомнились – записать на «яблочках». После чего фрукты повесить на импровизированные деревья.

V.                Домашнее задание.

Напишите заметку в газету на одну из тем:

- «Движение – это жизнь»

- «Спорт – всему голова»

- «Коллекционирование спасает от хандры».