Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Страдательные причастия ".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку на тему "Страдательные причастия ".

Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
 Шестнадцатое октября Классная работа
Причастие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предме...
Найдите верные суждения А) Причастие совмещает в себе признаки глагола и при...
В каком причастии в окончании пишется И? А) на дрейфующ..й станции Б) под па...
Укажите предложение с причастным оборотом А) Внезапно раздался топот скачуще...
Какое причастие употреблено в предложении? Солнце уже пряталось, и на цветущ...
В каком причастии пишется суффикс – ущ- (-ющ-)? А) дыш..щий Б) колыш..щийся...
От какого глагола образуется страдательное причастие настоящего времени? А)...
 В каком причастии пишется суффикс –ЕМ-? А)слыш..мый Б)ожида..мый В)движ..мый
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время прош.врем...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
 Страдательные причастия прошедшего времени
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не...
Подписанный документ
Сжатый кулак
Разбитый стакан
Брошенный котенок
Откушенное яблоко
Заметил - замеченный	 т//ч Вырастил - выращенный	 ст//щ Испек - испеченный...
Оборот стоит как вкопанный обозначает «стоять неподвижно, замерев на месте о...
«Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, ув...
«Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, ув...
«Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, ув...
 Домашнее задание
53 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Шестнадцатое октября Классная работа
Описание слайда:

Шестнадцатое октября Классная работа

№ слайда 2 Причастие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предме
Описание слайда:

Причастие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какие? Что такое причастие?

№ слайда 3 Найдите верные суждения А) Причастие совмещает в себе признаки глагола и при
Описание слайда:

Найдите верные суждения А) Причастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного Б) В предложении причастие подчеркивается как определение В) Времена причастия такие же, как и времена глагола

№ слайда 4 В каком причастии в окончании пишется И? А) на дрейфующ..й станции Б) под па
Описание слайда:

В каком причастии в окончании пишется И? А) на дрейфующ..й станции Б) под палящ..м солнцем

№ слайда 5 Укажите предложение с причастным оборотом А) Внезапно раздался топот скачуще
Описание слайда:

Укажите предложение с причастным оборотом А) Внезапно раздался топот скачущей лошади. Б) Чуть шелестят листья берез едва колеблемые ветром.

№ слайда 6 Какое причастие употреблено в предложении? Солнце уже пряталось, и на цветущ
Описание слайда:

Какое причастие употреблено в предложении? Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени А) действительное Б) страдательное

№ слайда 7 В каком причастии пишется суффикс – ущ- (-ющ-)? А) дыш..щий Б) колыш..щийся
Описание слайда:

В каком причастии пишется суффикс – ущ- (-ющ-)? А) дыш..щий Б) колыш..щийся В) крут..щий

№ слайда 8 От какого глагола образуется страдательное причастие настоящего времени? А)
Описание слайда:

От какого глагола образуется страдательное причастие настоящего времени? А) читать Б) построить В) дремать

№ слайда 9  В каком причастии пишется суффикс –ЕМ-? А)слыш..мый Б)ожида..мый В)движ..мый
Описание слайда:

В каком причастии пишется суффикс –ЕМ-? А)слыш..мый Б)ожида..мый В)движ..мый

№ слайда 10 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время прош.врем
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время прош.время наст.время прош.время читать   построить   дремать   задремать     понять                

№ слайда 11 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читать   построить   дремать   задремать     понять                

№ слайда 12 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид   построить   дремать   задремать     понять                

№ слайда 13 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид   построить перех., сов. вид   дремать   задремать     понять                

№ слайда 14 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид   построить перех., сов. вид   дрематьнеперех.,несов. вид   задремать     понять                

№ слайда 15 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид   построить перех., сов. вид   дрематьнеперех.,несов. вид   задрематьнеперех.,сов. вид     понять                

№ слайда 16 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид   построить перех., сов. вид   дрематьнеперех.,несов. вид   задрематьнеперех.,сов. вид     понятьперех.,сов.вид                

№ слайда 17 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий   построить перех., сов. вид   дрематьнеперех.,несов. вид   задрематьнеперех.,сов. вид     понятьперех.,сов.вид                

№ слайда 18 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий   построить перех., сов. вид --------------------------   дрематьнеперех.,несов. вид   задрематьнеперех.,сов. вид     понятьперех.,сов.вид                

№ слайда 19 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий   построить перех., сов. вид --------------------------   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий   задрематьнеперех.,сов. вид     понятьперех.,сов.вид                

№ слайда 20 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий   построить перех., сов. вид --------------------------   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________     понятьперех.,сов.вид                

№ слайда 21 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош. время наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий   построить перех., сов. вид --------------------------   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________            

№ слайда 22 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий   построить перех., сов. вид --------------------------   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________            

№ слайда 23 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший   построить перех., сов. вид --------------------------   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________            

№ слайда 24 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________            

№ слайда 25 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________            

№ слайда 26 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший     понятьперех.,сов.вид    _______________            

№ слайда 27 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст. время прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший     понятьперех.,сов.вид    _______________    понЯвший        

№ слайда 28 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший        

№ слайда 29 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший        

№ слайда 30 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший        

№ слайда 31 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший        

№ слайда 32 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший        

№ слайда 33 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший    ______________    

№ слайда 34  Страдательные причастия прошедшего времени
Описание слайда:

Страдательные причастия прошедшего времени

№ слайда 35 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош. время читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший    ______________    

№ слайда 36 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош.время перех . глаг. несов./сов. вида читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший    ______________    

№ слайда 37 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош.время перех . глаг. несов./сов. вида читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый читанный   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший    ______________    

№ слайда 38 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош.время перех . глаг. несов./сов. вида читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый читанный   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________ построенный   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________   задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший    ______________    

№ слайда 39 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош.время перех . глаг. несов./сов. вида читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый читанный   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________ построенный   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________ ____________  задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________     понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший    ______________    

№ слайда 40 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош.время перех . глаг. несов./сов. вида читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый читанный   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________ построенный   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________ ____________  задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________ ______________    понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший    ______________    

№ слайда 41 Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./не
Описание слайда:

Глагол Действительные причастия Страдательные причастия наст.время перех./неперех. глаг.несовер. вида прош.время перех./неперех. глаг.несовер./сов. вида наст.времяперех . глаг. несов. вида прош.время перех . глаг. несов./сов. вида читатьперех., несов. вид читающий читавший читаемый читанный   построить перех., сов. вид -------------------------- построивший ____________________ построенный   дрематьнеперех.,несов. вид дремлющий дремавший _____________________ ____________  задрематьнеперех.,сов. вид _____________________ задремавший ____________________ ______________    понятьперех.,сов.вид    _______________    понявший    ______________    понятый

№ слайда 42 Подписанный документ
Описание слайда:

Подписанный документ

№ слайда 43 Сжатый кулак
Описание слайда:

Сжатый кулак

№ слайда 44 Разбитый стакан
Описание слайда:

Разбитый стакан

№ слайда 45 Брошенный котенок
Описание слайда:

Брошенный котенок

№ слайда 46 Откушенное яблоко
Описание слайда:

Откушенное яблоко

№ слайда 47 Заметил - замеченный	 т//ч Вырастил - выращенный	 ст//щ Испек - испеченный
Описание слайда:

Заметил - замеченный т//ч Вырастил - выращенный ст//щ Испек - испеченный к//ч Наладил - налаженный д//ж Запряг - запряженный г//ж Разграфил – разграфленный ф//фл Победил - побежденный д//жд

№ слайда 48 Оборот стоит как вкопанный обозначает «стоять неподвижно, замерев на месте о
Описание слайда:

Оборот стоит как вкопанный обозначает «стоять неподвижно, замерев на месте от ужаса или удивления». По происхождению это выражение является сокращением более полной формы фразеологизма как вкопанный в землю. В этом выражении сохранился отголосок жестокого обычая на Руси – закапывать живых людей за какое-либо серьезное преступление. «стоит как вкопанный» При царе Алексее Михайловиче в 1649 г. было принято Соборное уложение, одна из статей которого предписывала в качестве наказания за определенные виды преступлений закапывание живьем в землю. Отсюда ведет свое происхождение выражение стоит как вкопанный.

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50 «Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, ув
Описание слайда:

«Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, увековечивает грандиозный памятник, сооруженный в Берлине в 1949 году по проекту скульптора Е.В.Вучетича. Главный монумент ансамбля – величественная статуя «Воин-освободитель», олицетворяющая Советскую Армию, спасшую Европу от фашистского варварства. Перед нами – овеянный боевой славой молодой советский солдат. Поворот головы, спокойный, устремленный вперед взгляд, широко развернутые могучие плечи, натруженные руки – все в нем создает впечатление несокрушимой воли. Правая рука воина уверенно лежит на рукоятке меча, разрубившего свастику, попранную его ногами. Другой рукой боец поддерживает маленькую девочку, доверчиво прильнувшую к его груди. Ребенок олицетворяет будущее человечества, спасенного Советской Армией от ужаса и позора фашистского рабства. Такой памятник могли воздвигнуть только самые гуманные и миролюбивые люди.

№ слайда 51 «Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, ув
Описание слайда:

«Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, увековечивает грандиозный памятник, сооруженный в Берлине в 1949 году по проекту скульптора Е.В.Вучетича. Главный монумент ансамбля – величественная статуя «Воин-освободитель», олицетворяющая Советскую Армию, спасшую Европу от фашистского варварства. Перед нами – овеянный боевой славой молодой советский солдат. Поворот головы, спокойный, устремленный вперед взгляд, широко развернутые могучие плечи, натруженные руки – все в нем создает впечатление несокрушимой воли. Правая рука воина уверенно лежит на рукоятке меча, разрубившего свастику, попранную его ногами. Другой рукой боец поддерживает маленькую девочку, доверчиво прильнувшую к его груди. Ребенок олицетворяет будущее человечества, спасенного Советской Армией от ужаса и позора фашистского рабства. Такой памятник могли воздвигнуть только самые гуманные и миролюбивые люди.

№ слайда 52 «Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, ув
Описание слайда:

«Воин-освободитель»  Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, увековечивает грандиозный памятник, сооруженный в Берлине в 1949 году по проекту скульптора Е.В.Вучетича. Главный монумент ансамбля – величественная статуя «Воин-освободитель», олицетворяющая Советскую Армию, спасшую Европу от фашистского варварства. Перед нами – овеянный боевой славой молодой советский солдат. Поворот головы, спокойный, устремленный вперед взгляд, широко развернутые могучие плечи, натруженные руки – все в нем создает впечатление несокрушимой воли. Правая рука воина уверенно лежит на рукоятке меча, разрубившего свастику, попранную его ногами. Другой рукой боец поддерживает маленькую девочку, доверчиво прильнувшую к его груди. Ребенок олицетворяет будущее человечества, спасенного Советской Армией от ужаса и позора фашистского рабства. Такой памятник могли воздвигнуть только самые гуманные и миролюбивые люди.

№ слайда 53  Домашнее задание
Описание слайда:

Домашнее задание

Выбранный для просмотра документ #U0441#U0442#U0440#U0430#U0434#U0430#U0442#U0435#U043b#U044c#U043d#U044b#U0435 #U043f#U0440#U0438#U0447#U0430#U0441#U0442#U0438#U044f 7 #U043a#U043b.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка в 7 классе.

Тема: « Страдательные причастия прошедшего времени».

Цели:

  1. Повторить сведения о причастии как о части речи. Повторить понятие «причастный оборот» и правила выделения причастного оборота запятыми.

  2. Учить образовывать страдательные причастия прошедшего времени. Учить графически выделять орфограмму и условия её выбора.

  3. Развивать память, мышление, речь. Воспитывать внимание к слову. Воспитывать в детях гордость за свой народ, любовь к родине

Ход урока

1. Оргмомент.

У. Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть. Надеюсь, у вас хорошее настроение и вы настроены на серьёзную работу. Откройте тетради, запишите число, классная работа

2. Опрос и работа у доски.

1) Ученик у доски выполняет разбор предложения.

Два подростка, невидИмые в сумерках, спутывали лошадей.


(Пропушена гл.буква в суфф.страд.прич. наст.врем. Причастие невидимые образовано от гл. видеть (искл) 2

Учитель ставит оценку ученику, работавшему у доски..

2) Опрос (повторение пройденного материала по тестам)

Презентация

  1. Что такое причастие? (Причастие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какие?)

  2. Найдите верные суждения

А) Причастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного

Б) В предложении причастие подчеркивается как определение

В) Времена причастия такие же, как и времена глагола

  1. В каком причастии в окончании пишется И?

А) на дрейфующ..й станции б) под палящ..м солнцем

  1. Укажите предложение с причастным оборотом

А) Внезапно раздался топот скачущей лошади

Б) Чуть шелестят листья берез едва колеблемые ветром

  1. Какое причастие употреблено в предложении? Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени

А) действительное Б) страдательное


Перед следующим тестом ученик отвечает на вопросы:

- от каких глаголов образуются действительные причастия настоящего времени? (действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов несовершенного вида)

- с помощью каких суффиксов они образуются? (они образуются с помощью суффиксов –ущ- (-ющ-), -ащ- (ящ-)

- от чего зависит написание суффиксов –ущ- (-ющ-), -ащ- (ящ-)? (написание суффиксов зависит от спряжения)

Учитель ставит ученику оценку


6. В каком причастии пишется суффикс –ущ- (-ющ-)?

А) дыш..щий Б)колыш..щийся В) крут..щий


Ученик отвечает на вопросы:

-от каких глаголов образуются действительные причастия прошедшего времени? (действительные причастия прошедшего времени образуются от глаголов совершенного и несовершенного вида)

- с помощью каких суффиксов они образуются? (они образуются с помощью суффиксов –вш- , -ш-)

-когда пишется суффикс –вш-, а когда –Ш-? (суффикс –ВШ- пишется, если основа глагола заканчивается на гласный, суффикс –Ш-, если основа заканчивается на согласный)

Учитель ставит ученику оценку


7.От какого глагола образуется страдательное причастие настоящего времени?

А)читать Б) построить В) дремать

Ученик отвечает на вопросы:

-от каких глаголов образуются страдательные причастия настоящего времени? (страдательные причастия настоящего времени образуются от глаголов несовершенного вида)

- с помощью каких суффиксов они образуются? (они образуются с помощью суффиксов –ЕМ- (-ОМ-), -ИМ-

- От чего зависит написание этих суффиксов? (от спряжения)

Учитель ставит ученику оценку


8.В каком причастии пишется суффикс –ЕМ-?

А)слыш..мый б)ожида..мый в)движ..мый


4. Работа с таблицей

Ребята, в таблице приведены глаголы, от которых нам нужно образовать разные разряды причастий. Давайте попробуем.


Глагол

Действительные причастия

Страдательные причастия

наст. время

прош. время

наст. время

прош. время

читать




 

построить




 

дремать




 

задремать




 


понять












Затем мы вместе с детьми выделяем у глаголов категорию вида и переходность.

Вместе с ними заполняем таблицу. Я на доске, дети в тетради.

(или лучше распечатать каждому таблицу, чтобы они в ней отмечали???)

Действительные причастия настоящего времени образуются от основ настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного вида при помощи суфф. –ущ, -ющ, если гл. 1 спряж. И –ащ-, -ящ-, если гл. 2 спряж.

Действит. прич. прош.времени образуются от основ неопределенной формы переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суфф. –вш- и –ш-. Суфф. – вш- присоединяется к основе, если основа оканчивается на гласную, и суфф. –ш-, если основа оканчивается на согласную.

Страдательные причастия настоящего времени образуются от основ настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида при помощи суфф. –ем-(-ом-) (от гла.1 спряж.) и –им- (от глаг.2 спряж.).



Глагол

Действительные причастия

Страдательные причастия

наст. время

прош. время

наст. время

прош. время

(переходный несов. вида) читать

читающий

читавший

читаемый

читанный 

(переходный сов. вида) построить

----

построивший

----

построенный 

(непереходный несов. вида) дремать

дремлющий

дремавший

---

--- 

(непереходный сов. вида) задремать

----

задремавший

---

---


Понять (перех.гл., сов.вида)




понявший




понятый



5. Объяснение нового материала.

Посмотрите на таблицу, у нас одна колонка осталась незаполненной. Обратите внимание, что эта же колонка является ключевой в названии нашей сегодняшней темы.

А теперь давайте сформулируем с вами нашу сегодняшнюю тему урока. «Страдательные причастия прошедшего времени»


Работа с учебником.

Как же образуются страдательные причастия прошедшего времени?



Ребята, откройте учебники и прочитайте материал под таблицей на 55й странице.


Давайте попробуем образовать?

Читанный, построенный, ---, ---, понятый.



От чего зависит образование страдат.прич.пр.вр? (От переходности-непереходности глагола и от его вида).

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основ неопределенной формы переходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суфф. –нн-. –енн- (-ённ-) и –т-.

При помощи суффикса –нн- причастия образуются только от основ глаголов на –ать (-ять). При помощи суфф. –енн- образуются причастия от глаголов на –ить и от глаголов с основой на согласный, заплесТИ – заплетенный.

Страдательные причастия прошедшего времени от глаголов несовершенного вида возможны, но они не частотны и малоупотребительны.

6. Закрепление изученного материала

Переписа-ть – переписанный

Посея-ть – посеянный

Рассмотре-ть – рассмотренный

Окле-ить – оклеенный

Размоло-ть – размолотый


Учитель: Перед суффиксом –ЕНН- (ЁНН-) часто происходит чередование согласных. ( слайд в презентации)

Заметил - замеченный т//ч

Вырастил - выращенный ст//щ

Испек - испеченный к//ч

Наладил - налаженный д//ж

Запряг - запряженный г//ж

Разграфил - разграфленный ф//фл

Победил - побежденный д//жд


Картинки на интер. доске


Упражнения 108

Запись в тетрадь:

Обещать – обещанный

Увешать – увешанный

Заклеить – заклеенный

Взвесить – взвешенный с//ш

Привлечь – привлеченный

Привести – приведенный ст//д


Выступление ученика «Значение фразеологизма «стоит как вкопанный» (слайд в презентации)


Оборот стоит как вкопанный обозначает «стоять неподвижно, замерев на месте от ужаса или удивления». По происхождению это выражение является сокращением более полной формы фразеологизма как вкопанный в землю. В этом выражении сохранился отголосок жестокого обычая на Руси – закапывать живых людей за какое-либо серьезное преступление. Запись фразеологизма и его значения в тетрадь


7. Работа с текстом по плану (Слайд в презентации)

6156



-тема текста (статуя «Воин-освободитель»)

-основная мысль текста (памятник увековечивает подвиг воинов, павших в борьбе с фашизмом)

-средства связи предложений в тексте (лексический повтор, местоимения, синонимы)

-тип речи (описание)

- стиль речи (публицистический) Мы должны гордиться тем, что русский народ победил фашизм. Не забывать тех, кто отдал свои жизни за мир на земле

«Воин-освободитель»

Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, увековечивает грандиозный памятник, сооруженный в Берлине в 1949 году по проекту скульптора Е.В.Вучетича.

Главный монумент ансамбля – величественная статуя «Воин-освободитель», олицетворяющая Советскую Армию, спасшую Европу от фашистского варварства.

Перед нами – овеянный боевой славой молодой советский солдат. Поворот головы, спокойный, устремленный вперед взгляд, широко развернутые могучие плечи, натруженные руки – все в нем создает впечатление несокрушимой воли. Правая рука воина уверенно лежит на рукоятке меча, разрубившего свастику, попранную его ногами. Другой рукой боец поддерживает маленькую девочку, доверчиво прильнувшую к его груди. Ребенок олицетворяет будущее человечества, спасенного Советской Армией от ужаса и позора фашистского рабства.

Такой памятник могли воздвигнуть только самые гуманные и миролюбивые люди.


Учитель: Каких людей называют гуманными? (тех, кто проявляет заботу о ближнем, по-человечески относится к природе, животным, гуманный значит человеколюбивый)


Учитель: Выпишем из текста основную мысль (Статуя «Воин-освободитель, воздвигнутая гуманными и миролюбивыми людьми, увековечивает подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом)


Подчеркиваем причастные обороты, выделяем определяемое слово, находим страдательное причастие прошедшего времени, выписываем его, показываем, как оно образовалось

Воздвигнутая←воздвигну-ть

Находим в тексте причастные обороты со страдательными причастиями прошедшего времени, выделяем суффиксы

Памятник, сооруженный в Берлине

Овеянный боевой славой солдат

Устремленный вперед взгляд

Широко развернутые плечи

Натруженные руки

Свастика, попранная ногами солдата

Человечества, спасенного Советской армией

8. Итог урока:

Ребята, скажите, что нового вы сегодня узнали на уроке?

От каких глаголов образуются страдательные причастия прошедшего времени? (страдательные причастия прошедшего времени образуются от глаголов совершенного вида)

С помощью каких суффиксов? (они образуются с помощью суффиксов –ЕНН-, -НН-, -Т-



Что мы с вами повторили?

9. Домашнее задание: Параграф 21, упражнение 124















Спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполни синтаксический разбор предложения.


Два подростка невид..мые в сумерках спутывали лошадей.

Выбранный для просмотра документ #U0442#U0430#U0431#U043b#U0438#U0446#U0430.docx

библиотека
материалов




Глагол




Действительные причастия

Страдательные причастия

наст. время

прош. время

наст. время

прош. время

Читать







 

Построить







 

Дремать







 

Задремать







 

Понять





















Глагол




Действительные причастия

Страдательные причастия

наст. время

прош. время

наст. время

прош. время

Читать







 

Построить







 

Дремать







 

Задремать







 

Понять
















«Воин-освободитель»


Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, увековечивает грандиозный памятник, сооруженный в Берлине в 1949 году по проекту скульптора Е.В.Вучетича.

Главный монумент ансамбля – величественная статуя «Воин-освободитель», олицетворяющая Советскую Армию, спасшую Европу от фашистского варварства.

Перед нами – овеянный боевой славой молодой советский солдат. Поворот головы, спокойный, устремленный вперед взгляд, широко развернутые могучие плечи, натруженные руки – все в нем создает впечатление несокрушимой воли. Правая рука воина уверенно лежит на рукоятке меча, разрубившего свастику, попранную его ногами. Другой рукой боец поддерживает маленькую девочку, доверчиво прильнувшую к его груди. Ребенок олицетворяет будущее человечества, спасенного Советской Армией от ужаса и позора фашистского рабства.

Такой памятник могли воздвигнуть только самые гуманные и миролюбивые люди.







«Воин-освободитель»


Подвиг советских воинов, павших в борьбе с фашизмом, увековечивает грандиозный памятник, сооруженный в Берлине в 1949 году по проекту скульптора Е.В.Вучетича.

Главный монумент ансамбля – величественная статуя «Воин-освободитель», олицетворяющая Советскую Армию, спасшую Европу от фашистского варварства.

Перед нами – овеянный боевой славой молодой советский солдат. Поворот головы, спокойный, устремленный вперед взгляд, широко развернутые могучие плечи, натруженные руки – все в нем создает впечатление несокрушимой воли. Правая рука воина уверенно лежит на рукоятке меча, разрубившего свастику, попранную его ногами. Другой рукой боец поддерживает маленькую девочку, доверчиво прильнувшую к его груди. Ребенок олицетворяет будущее человечества, спасенного Советской Армией от ужаса и позора фашистского рабства.

Такой памятник могли воздвигнуть только самые гуманные и миролюбивые люди.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-171530

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"