Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку в казахских классах "Мы и природа"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку в казахских классах "Мы и природа"

библиотека
материалов



Предмет:

Русский язык

Четверть  3              Урок №

Класс 4

ТЕМА УРОКА

МЫ и природа

Ссылки

Учебник по русскому языку 4 класс, презентация, дополнительная литература по теме

Цели урока

Учащиеся знают  определение слова природа

Понимают  что нужно беречь природу

Умеют  составлять предложения                                        

Умеют делают выводы 

Результаты обучения  для учащихся

Научатся задавать тонкие вопросы

Будут приводить примеры 

Будут уметь  составлять предложения

Смогут делать выводы 

Основные  идеи,  отработанные  по теме урока

Природа  это самое ценное, что у нас есть

Задания

 

 

Время

Чем будет заниматься учитель

Чем будут заниматься ученики

1.Организационный момент

3 мин

Эмоциональный настрой на урок«Весенний дождь»

Используя движения имитируют весенний дождь

 

 

3 мин

Сообщаю детям, что сегодня на уроке будем работать в группах, для организации работы в группах предлагаю взять по одному фрагменту пазла и составить целую картинку.

Предлагаю всем повторить «Правила работы в группе»

Запомни и соблюдай простые правила:

1. Уважай своего товарища.

2. Умей каждого выслушать.

3. Не согласен – предлагай!


Берут по одной части пазла, ищут своих напарников и рассаживаются по группам

Выбирают одного спикера, который читает «Правила» вслух (возможно, добавляют еще правила)


4 мин

Дежурство.Опрос домашнего задания. Словарная работа.

Дети рассказывают стихи

Дети вставляют пропущенные буквы в словах.

2.Вызов

 

2 мин

1.«Анаграмма» с использованием вопроса

«Мозговой штурм»

-Что такое природа?


.

Дети собирают анаграмму



Учитель обьявляет тему урока. Мы и природа.

ИКТ № 1

2 мин

Просмотр видео о природе. Пробуждение природы.

Смотрят видео

3.Изучение нового материала

 

 

5 мин

  Работа в группах

1.Собрать пословицы

2.Вставить пропущенные слова.

Собирают из слов пословицы

1.Много воды - много травы.

2.Срубили кусты-прощай птицы

Обьяснить смысл этих пословиц.

Физминутка

2 мин

Самолет

Выполняют движения

4.Осмысление

 

 

 

 

 

 

 

 













ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Загадки

10 мин

Групповая работа

Каждая группа получает задание

  1. Cоставить кластер – Мы и природа.

  2. Нарисовать рисунок – Мы и природа.

 Хлопком в ладоши останавливаю работу учеников.  И предлагаю приступить к защите кластеров.

 

След задание.

Собрать определение из слов. Что такое природа.


 Всё что окружает нас – растения, животные, вода, воздух, камни, песок, солнце, луна, звёзды,- это природа.

 

Составляют  кластер, и рисуют рисунок один участник группы готовится на защиту работы.

По одному спикеру от группы выходят к доске и защищают кластер своей группы, остальные внимательно слушают, отвечают на приготовленные вопросы, задают вопросы

5.Оценивание

1 мин

Подводит итог деятельности учащихся

 

6. Рефлексия

 

 

2 мин

Взять со стола одного из цветного человечика

и прикрепить на рисунке природа.

Зеленый - Мне все понятно.

Желтый - понял но есть вопросы, сомнения.

Красный – я ничего не понял.

Изображают  своё отношение

7. Д/З

 

2 мин

Дифференцированное:

 

1 группа – написать эссе на тему Я и природа

2 группа – сочинить стихотворение на тему Природа

Записывают в дневник

Источники, оснащение  и оборудование:

маркеры, листы формат –А3, стикеры, пазлы,

Анализ  и оценивание урока

 

Урок является уроком комбинированного вида, на котором проходило повторение ранее изученного материала, изучение нового, формирование и развитие умений и навыков учащихся. Урок организован по типу нестандартного урока «урок взаимодействия учащихся». На уроке использовались наглядные, словесные и практические методы обучения; индивидуальные, групповые и фронтальные  приёмы обучения, позволяющие раскрыться каждому учащемуся и принять посильное участие в образовательном процессе. Использование педагогических технологий (проблемное обучение, развивающее обучение,  дифференцированное обучение) позволило развить познавательную активность и творческую самостоятельность обучающихся; развивать личность и её особенности; создавать оптимальные условия для выявления задатков, развития интересов и способностей младшего школьника. В течение всего урока вёлся  взаимоконтроль и контроль со стороны учителя за знаниями учащихся.

На уроке использовались возможности ИКТ: слайдовая презентация, позволяющие концентрировать внимание учащихся, повышать их познавательный интерес к учебному процессу, видеозаписи, позволяющие осуществлять здоровьесберегающий подход в обучении.

Высокая работоспособность учащихся создавалась за счёт разнообразных видов деятельности, проведения разминок и желания учащихся быть активными участниками образовательного процесса.

Но цели урока  достигнуты частично, т.к они были сформулированы не на конкретный урок, а на все уроки по данному разделу.


Изменения к уроку

 

 

 















































КГУ «Новокаменская средняя школа»

















Русский язык

Тема урока: МЫ и природа











Учитель: Жайлыбаева Ж.З.







2016-2017 учебный год









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-357873

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"