666344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыУрок по русскому языку в 4 классе "Неизменяемые имена существительные"

Урок по русскому языку в 4 классе "Неизменяемые имена существительные"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по русскому языку в 4 классе

Тема: «Неизменяемые имена существительные».

Цели: 1. Учащиеся узнают о неизменяемых именах существительных, научаться правильно употреблять неизменяемые имена существительных в своей речи;

2. Отработают орфографическую зоркость, речь, логическое мышление; информационные компетентности (умение работать с дополнительной литературой: словарями, справочниками),творческие способности, пополниться словарный запас учащихся

3. Проявят доброе, уважительное отношение к близким , одноклассникам; научаться бережно относиться к окружающему миру.

Тип урока : изучение нового материала


Оборудование: компьютер, сигнальные карточки, флипчарты, тесты, толковый словарь С.И.Ожегова.

Ход урока:

I.Организационный момент.

1. Приветствие. Психологический настрой. Слайд.

Я рада видеть каждого из вас!

И пусть прохлада в окна дышит,

Нам будет здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.

Я хочу, наш урок начался с ваших улыбок, чтобы принес радость. Надеюсь на вашу активность ,внимательность. Сегодня у нас необычный урок русского языка. К нам пришли гости. Давайте поприветствуем их.

2. «Жизнь дана на добрые дела»

Деление на группы.

Что для вас значит жизнь? ДОБРОТА


3.Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Ахана Лакейна СЛАЙД

«Тот, кто позволяет ускользать своему времени, выпускает из рук своих свою жизнь; тот, кто держит в руках своё время, держит в руках свою жизнь»

Как вы понимаете эти слова?


4. Правила работы в группе. Распределение обязанностей. СЛАЙД



II.Актуализация опорных знаний

1. Запись числа. Минутка чистописания.

Тт Ттт та ут тр тра

труд трудится трудяга трудолюб

Что вы можете сказать по поводу этой записи? (имеют одинаковый корень- однокоренные слова. )

Какие слова называются однокоренными? Слова, имеющие одинаковый корень и близкие по смыслу.

-Как вы считаете, разве жизнь - это не труд? Труд

2. Проверка домашнего задания (2 человека у доски)

3.Игра « Найди лишнее»

Что мы знаем об имени существительном?

Приём «Ромашка Блума»

1)Простой. Что такое имя существительное? Что обозначает?

2)Уточняющий. Какие постоянные признаки имеет имя существительное?

3) Практический .Как определить склонение существительного -книгой?

4) Интерпретационный. Почему существительное может быть одновременно и подлежащим и второстепенным членом предложения?

5) Творческий. Что было бы если исчезли из русского языка имена существительные?

6)Оценочный. Чем отличается Именительный падеж от винительного?

Как, вы, думаете, всё ли мы знаем об имени существительном?

Сегодня мы узнаем новую группу слов этой части речи.

4. Прочитайте словосочетание, найдите лишнее. Докажите. СЛАЙД

Думает о подарке, доволен метро, жил в избушке, вспоминает о друзьях

(все в П.п, а в метро Т.п.)

Спишите ,определите падеж.

ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ: Ученик читает из словаря значение слова метро) СЛАЙД

Составим устно предложение.

- Можно ли сказать, что жизнь-это счастье? СЧАСТЬЕ.

Предложения разные, а слово метро звучит везде одинаково. Почему?

III. Объявление темы урока.

1. Простановка проблемы.

Что значит просклонять?(изменить слова по падежам) СЛАЙД

Что изменяется при склонении? (окончание)

Любое ли существительное можно просклонять?

Просклоняем существительное –МЕТРО

(Работа на листке ,в группе) не изменяется по падежам,не имеет окончание

Как можно назвать такие слова?

Вывод: существительные, которые имеют во всех падежах одну и ту же форму, называются несклоняемыми или неизменяемыми именами существительными..

2. Сообщение целей урока.

(Дети самостоятельно определяют цели урока.)

Познакомиться с неизменяемыми словами и научиться правильно определять их в речи.


IV. Работа по теме урока.

1. Работа с правилом. Стр.63

4. Упражнение в нахождении несклоняемых имен существительных

Стр.63 упр. 187.

А теперь послушайте стихотворение: СЛАЙД

Как-то рано поутру

С другом сели мы в метру.

И поехали в метре

Фильм смотреть о кенгуре…….. СЛАЙД

У.: А почему вы смеялись? Что-нибудь не так?

( Очень смешное стихотворение, потому что так говорить нельзя.) СЛАЙД

ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ (рассказывает ученик)

Совершенно верно. Слова кенгуру, метро, кино, домино, шимпанзе, какаду никогда не изменяются. Это заимствованные слова из других языков. Они не хотят подчиняться законам русского языка и поэтому называются несклоняемыми. Конечные гласные таких слов не окончания, а гласные корня. Обратите внимание! Некоторые из них похожи на существительные среднего рода, у которых –о и –е – окончания. Такие похожие слова нужно различать.

ХОРОМ ЧИТАЮТ СЛАЙД

Д.: Чтобы грамотными стать и писать отлично,

Никогда нельзя менять в падежах различных

Ни кино, ни домино, ни бюро, и ни метро.

Ни кафе, и ни шоссе и конечно, шимпанзе.

У.: Очень хорошее стихотворение – с его помощью можно запомнить много несклоняемых существительных, а ещё больше их в словаре.

Разминка СЛАЙД

VI. Знакомство со словарными словами (учитель показывает виды словарей) СЛАЙД

Проблемная ситуация.

Как определить падеж у несклоняемого имени существительного? СЛАЙД

VII. Творческая работа учащихся.

Работают в группе.

- А теперь научимся использовать существительные в речи при составлении текста

- В какую группу можно объединить все эти слова? (Животные.)

Оценивание по критериям (Доступность,наглядность,передача )

Приём «Светофорик»

Как мы должны относиться к животным?(любить, беречь, помогать)

Разве жизнь - это не любовь, забота? ЗАБОТА ЛЮБОВЬ

VIII. Подведение итогов урока.

Добились ли мы поставленной цели?

ТЕСТ

1. Подчеркни существительное 1 склонения.

А)Солнце Б)зима В)день Г)ружьё

2. Подчеркни существительное в родительном падеже.

А)Сочинить о зиме Б)уйти от погони В)рассказать маме Г)вижу друга

3. Подчеркни несклоняемое существительное

А)Одеяло Б) окно В)кофе Г) село

4. Найди лишнее существительное:

А) пальто Б) кофе В)кенгуру Д)небо

5. Укажи падеж неизменяемого имени существительного - стою у метро

А)В.п. Б) Р.п В) Т.п Г) Д.п


Ответы: (Встают учащиеся) СЛАЙД

Прием «Горячий стул»

Всегда ли имена существительные при изменении по падежам изменяют свою форму?

Как называются такие имена существительные?

Как определить падеж несклоняемых имён существительных?

В каком словаре можно узнать значение слова?

Лидер сообщает результаты.

Учитель раздает смайлики,благодарит.

IX Рефлексия

Прошло почти 45 минут урока. Задумайтесь о том, что они никогда не вернутся. Будете ли вы жалеть о пройденном времени?

Каждое утро напоминает себе: сегодня начинается новый день моей жизни. А мне бы хотелось, чтобы ваша жизнь соприкасалась только с хорошим, ведь жизнь- это прекрасно!

Проверка эмоционального настроя . Работа со стикерами.

X Домашнее задание

1. Найти в словаре и записать 5 неизменяемых имен существительных

2.Составить 5 предложение с несклоняемыми существительными, определить падеж.

3. Составить и записать небольшой рассказ, используя неизменяемые имена существительные.

Общая информация

Номер материала: ДВ-455482

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.