Письмо заглавной буквы Ф.
Цель: на основе ознакомления написания новой буквы создать условия для развития анализирующего наблюдения и воспитания умения целеполагания, самоконтролю, самооценки.
I Орг. момент.
- Из какой сказки эти герои? (Аленький цветочек)
- Кто автор? (Аксаков)
Злая волшебница заколдовала принца. Расколдовать его сможет только младшая дочь купца, которая должна к …ч. …мин. Добраться до принца в лесную глушь.
А мы будем, выполняя задания, помогать девушке пробираться через лесную чащу. (После выполнения задания на передвижение девушки)
II Актуализация знаний, целеполагание.
- Разделить слова на две группы. Фаина
- Почему вы так разделили? лифт
- Когда пишутся слова с большой буквы? кофта
- Слова, какой группы мы не сможем записать? Фрол
- Чему будем учиться?
III Знакомство с написанием буквы Ф.
Открыли прописи, сели прямо, проверили наклон тетради, расстояние между партой и туловищем.
а) Сравните печатную и письменную заглавные буквы Ф.
Из каких элементов состоит письменная буква Ф?
б) Упражнение для рук. Проверьте правильно ли вы держите ручку и расстояние до глаз.
в) Запись элементов, которые помогут написать буквы Ф. Письмо в воздухе, запись.
г) Объяснение написания буквы. Письмо в воздухе. Работа со шнурком. Обвод пальцем. Письмо водой на доске. Разбор ошибок.
Физ минутка. Массаж пальцев.
Письмо в прописи под счёт.
Прочитать слоги Фа Фе Фу Фи. На какие две группы можно разделить эти слоги? Записать слоги по одному разу. Показ.
I Письмо слов и предложений с буквой Ф.
Прочитайте первое слово, второе сделайте схему. Проверка.
Дайте характеристику первым звукам. Запишите по одному разу имена.
- Когда пишутся слова с большой буквы? Придумайте кличку этому животному со звуком [ ф' ф].
Прочитайте предложение. Фаина вяжет кофту.
- Какая схема подходит к этому предложению?
1.∟ ___ ___ ___ .
2. ∟ ___ ___.
3. ∟ ∟ ___ ___.
Докажите. Спишите предложение. Проверка.
Прочитайте следующее предложение. Начертите схему.
Составьте из слов предложение. Фроси новые у туфли.
Какая схема подходит к предложению? (4)
Предлагаю задание на выбор. Запишите в следующей рабочей строке
Предложение, которое составили или спишите по образцу. Проверка.
Итог урока.
Подготовились к концу урока.
*Я научился……
*Было трудно…..
Сели прямо, закройте глаза. (Превращение чудовища в принца).
Молодцы, вы хорошо работали. Были активные, внимательные и помогли девушке расколдовать принца.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.