Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку в 3 классе по теме" Безударные гласные в корне слова, проверяемые формами ед и множ.числа"

Урок по русскому языку в 3 классе по теме" Безударные гласные в корне слова, проверяемые формами ед и множ.числа"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Название документа Конспект урока в 3 классе.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: русский язык, 3 класс

Тема урока: Безударные гласные в корне, проверяемые формами единственного и множественного числа.

Тип урока: применение знаний.

Ц е л ь:

развивать фонематический слух; формировать умения самостоятельно объяснять выбранный способ проверки безударного гласного в корне, правильно писать слова с непроверяемыми безударными гласными.

Воспитательные: Формирование навыков сотрудничества в разных ситуациях.

Обучающие: Повторение понятий «однокоренные слова», «корень». Применение учащимися знаний и способов деятельности по правописанию слов с безударными гласными в корне.

Планируемые результаты

Личностные

*уважительное отношение к иному мнению;

*навыки сотрудничества при работе в группах*

навыки сотрудничества при работе в парах; в группе

Метапредметные

*работа с правилами

*умение выполнять проверку по образцу;

*выделение информации из схемы

*обращение за помощью;

*построение рассуждения;

*самостоятельное применение знаний ;

*понимание и применение информации;

Предметные

*владение понятием «корень»;

*знание формулировки общего правила проверки безударных гласных

*владение понятием «однокоренные слова»;

*знание способов проверки безударных гласных в корне;

умение подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными в корне изменением числа и подбором однокоренных слов;

Рефлексия

*Формулировать свои затруднения;

*Устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели



Оборудование: компьютер, мультимедийная презентация













Ход:

  1. Организационный момент. Вступление в тему урока.

-Все стали, садитесь. Открыли учебники, начинаем 5-минутное чтение.

Учебники положили на край стола и внимательно слушаем.

II. Актуализация знаний.

  1. Разминка.

-Чтобы хорошо работать на уроке мы сначала сделаем разминку Отвечаем хором, быстро.

- Как называется первый осенний месяц?

- Назовите слово, противоположное слову холодный.

- Общая часть родственных слов называется …

-Он произносится и слышится неясно, нечетко. Про какой гласный?

-Назовите всегда мягкие согласные?

-А ты уроки сделал? Какое предложение?

-Лес, лесник, леса, лесок, лесной- найдите лишнее слово. Почему?

-Молодцы! Очень хорошо справились с заданием.

  1. Работа в тетрадях

Чистописание.

Угадайте, какой звук чаще других встречается в чистоговорке?

Добрый дятел дуб долбил-

Долго дерево лечил.

-Про кого?

-Как его еще называют? ( санитаром леса)

-Почему? ( защищает деревья от вредителей )

(Звук [д]).

-Мы пропишем сегодня букву Д.

-Дайте характеристику к этому слову.

-Сразу открыли тетради, записываем число. В чистописании какое слово написано?

САД,

-Какая орфограмма в этом слове?

-Что вы должны сделать с этим словом?

( подобрать родственные слова, выделить корень)

3.Родственные слова

-Теперь посмотрим, как вы находите родственные слова из текста. Внимательно посмотрите сюда и прочитайте этот текст.


В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи и кабаны, бурундуки и белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладёт их под язык. Затем кедровочка прячет свое богатство в дупла.

-Назовите и найдите однокоренные слова.


4.Групповая работа

-Сейчас мы поиграем. Работаем рядами.

-Измените слова так, чтобы безударный гласный стал ударным.

1 ряд-часы-

Мосты-

Листы-

Леса-

Дома-

2 ряд лиса-

Гроза-

Сова-

Пчела-

Доска-


-Первый ряд, как вы проверили? Что вы сделали?

-Второй ряд, как вы проверили? Что вы сделали?


Вывод: безударную гласную в корне слова, можно проверить формами единственного и множественного числа.


5 .Работа с учебником

-Откройте страницу 63. Упражнение 1. Внимательно читаем задание.


7.Самостоятельная работа Упражнение 3



6.Словарная работа.

––В русском языке есть слова, которые нельзя проверить.

Задание такое: вставить безударную гласную в словах.

Задать в…прос

увидеть б…рёзу

помыть п…суду

-Какая орфограмма пропущена?

Назовите, в каких словах и какую безударную гласную вставили.

(Дети читают слова, называют безударную гласную)

-Мы можем подобрать к этим словам проверочные слова? Это какие слова?

(словарные слова, которые нужно запомнить)



8.Эстафета

-Каждый ряд получает карточки со словами. По сигналу каждый вставляет пропущенную букву в одном слове, пишет рядом проверочное слово, после чего передает карточку следующему .Победителем считается ряд, правильнее и быстрее выполнившая задание

1 ряд--

Сл…ны-

М…ря-

Сл…ва-

П…ля-

Р…ка-

С…стра-


2 ряд

Д…жди-

Н…га-

Зв…рёк-

Д…ревья-

З…мля-

Сл…за-


Проверка


Вывод:

Если под ударением в корне пишется Ё, то без ударения в этом же корне надо писать букву е.

Н.: сёстры, слёзы.


9. Упр. 4 с. 65


По частям. 1 ряд-1 абзац

2 ряд- 2 абзац

Взаимопроверка




10. Работа с сигнальными карточками


У каждого ученика набор сигнальных карточек с буквами а, о, е, и, я

Все буквы разного цвета.

Я буду называть слова с безударными гласными в корне, вы поднимаете карточку с нужной буквой.

Трава, роса, змея, кольцо, стекло, окно, стена, носы, река, шкафы, дела, гряды, зима, хвосты.


11. Физминутка

12. Парная работа.

-Теперь работаем парами

Игра называется конкурс знатоков. Выходите к доске парами. Тут на столе лежат карточки со словами, в которых пропущены безударные гласные в корне слова. Вы выбираете карточку, читаете слова и говорите ,гласную нужно вставить и как проверить


Д…машний

Ч…совой

М…довый

С…сна

Б…льшой

З…рно-

Бр…вно-


Итог урока. Выставление оценок.Домашнее зад.У.с. 65


-Что вам понравилось на уроке?













ПРИЛОЖЕНИЯ

В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи и кабаны, бурундуки и белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладёт их под язык. Затем кедровка прячет свое богатство в дупла.


В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи и кабаны, бурундуки и белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладёт их под язык. Затем кедровка прячет свое богатство в дупла.


В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи и кабаны, бурундуки и белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладёт их под язык. Затем кедровка прячет свое богатство в дупла.


В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи и кабаны, бурундуки и белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладёт их под язык. Затем кедровка прячет свое богатство в дупла.


В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи и кабаны, бурундуки и белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладёт их под язык. Затем кедровка прячет свое богатство в дупла.


В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи и кабаны, бурундуки и белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладёт их под язык. Затем кедровка прячет свое богатство в дупла.




Групповая работа

-Измените слова так, чтобы безударный гласный стал ударным.


-часы-

Мосты-

Листы-

Леса-

Дома-



Групповая работа


-Измените слова так, чтобы безударный гласный стал ударным.


лиса-

Гроза-

Сова-

Пчела-

Доска-






Эстафета

Сл…ны-

М…ря-

Сл…ва-

П…ля-

Р…ка-

С…стра-




Эстафета


Д…жди-

Н…га-

Зв…рёк-

Д…ревья-

З…мля-

Сл…за-


Парная работа.



Д…машний


Ч…совой


М…довый


С…сна


Б…льшой


З…рно-


Бр…вно-








У каждого ученика набор сигнальных карточек с буквами а, о, е, и, я

А

А



А

А

А

А

А

А

А

А

А

А









О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О

О



















Е

Е


Е

Е

Е

Е

Е

Е

Е

Е

Е

Е















И

И

И

И

И

И


И

И

И

И

И

И



Я

Я

Я

Я

Я

Я


Я

Я

Я

Я

Я

Я


Название документа Презентация к уроку в 3 классе.ppt

 Русский язык Безударные гласные в корне слова 3 класс
Чистоговорка Добрый дятел дуб долбил- 	Долго дерево лечил.
В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи...
 Словарная работа Задать в…прос Увидеть б…рёзу Помыть п…суду
сестрá-сёстры слезá-слёзы
Большое спасибо!
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Русский язык Безударные гласные в корне слова 3 класс
Описание слайда:

Русский язык Безударные гласные в корне слова 3 класс

№ слайда 2 Чистоговорка Добрый дятел дуб долбил- 	Долго дерево лечил.
Описание слайда:

Чистоговорка Добрый дятел дуб долбил- Долго дерево лечил.

№ слайда 3 В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи
Описание слайда:

В тайге растет кедр. Осенью созревают кедровые шишки. Ими лакомятся медведи и кабаны, бурундуки и белки. Прилетает и кедровка. Запасливая птичка собирает орехи и кладёт их под язык. Затем кедровочка прячет свое богатство в дупла.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  Словарная работа Задать в…прос Увидеть б…рёзу Помыть п…суду
Описание слайда:

Словарная работа Задать в…прос Увидеть б…рёзу Помыть п…суду

№ слайда 6 сестрá-сёстры слезá-слёзы
Описание слайда:

сестрá-сёстры слезá-слёзы

№ слайда 7 Большое спасибо!
Описание слайда:

Большое спасибо!

№ слайда 8
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДВ-449503
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх