Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку в 5 классе. Тема "Обобщение по разделу синтаксис и пунктуация" ( с использованием национально - регионального компонента).

Урок по русскому языку в 5 классе. Тема "Обобщение по разделу синтаксис и пунктуация" ( с использованием национально - регионального компонента).

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Малодербетовская гимназия имени Б.Б.Бадмаева»















Национально-региональный компонент

на уроке русского языка в 5 классе.



Тема урока «Обобщение по разделу «Синтаксис и пунктуация»»











Выполнила

Секенова Наталья Бембеевна









Цель деятельности учителя: систематизировать знания о простом и сложном предложении, о предложениях с прямой речью, повторить пунктуацию.



Планируемые образовательные результаты:

  1. Предметные: знать опознавательные признаки простого предложения, предложения с прямой речью, понятия «главные и второстепенные члены предложения», «однородные члены предложения», «обобщающие слова при однородных членах предложения», «обращение»; уметь различать сложное и простое предложения, правильно расставлять знаки препинания, производить пунктуационный разбор предложения.

  2. Метапредметные: умение находить грамматические и речевые ошибки в речи, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать тексты .

  3. Личностные: осознание эстетической ценности русского и калмыцкого языков, уважительное отношение к родному языку , гордость за него



Методы и формы обучения : наблюдение над языком, создание проблемных ситуаций;

индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.



Ход урока

  1. Актуализация и пробное учебное действие. Учитель:

- Чтобы узнать, какого полное название темы урока, нужно отгадать пропущенное слово. Для этого необходимо правильно ответить на все вопросы по повторению. Каждый вопрос заключает в себе букву этого слова.

  • Первая буква в названии части речи, обозначающая предмет ( С )

  • С какой буквы пишем название падежа, который узнаем по вопросу кто? ( И)

  • С какой буквы пишем название неизменяемой части речи ( Вопрос КАК? )( Н )

  • Первая буква в названии падежа, отвечающего на вопрос кем? ( Т )

  • Третья буква в названии части речи, обозначающей действие ( А )

  • Буква, стоящая в названии изучаемого нами предметы ( К )

  • Первая буква в названии части речи, стоящая между корнем и окончанием ( С )

  • Эта буква – самый распространенный союз ( И )

  • Звук, который мы слышим на конце слова груз ( С )

- Итак, какое же слово у вас получилось? ( СИНТАКСИС )

- Запишите тему урока: «Синтаксис и пунктуация»







Слайд 1

Одним из любимых блюд у небогатых калмыков был будан. Молоко разбавляли с водой и кипятили в котлах. Затем подсыпали муку и непрерывно помешивали половником. В будан добавляли немного мяса заправляли его маслом или жиром

Задание: Выписать из текста только предложения с однородными членами, подчеркнуть их. Расставить, где это необходимо, запятые.

  1. В это время один ученик работает у доски с индивидуальной карточкой. Задание: это одно предложение ( строки из калмыцкой старинной песни ) Расставить необходимые знаки препинания, построить схему предложения, охарактеризовать предложение.

Не высохнет вода в звенящем роднике

Не пропадут луга в зеленом ивняке

Не згинет океан безбрежен и глубок

И верблюжонок твой нескоро подрастет.





Слад 2

Кламыки древний народ монгольского происхождения. Их предки ойраского происхождения.ике

старинной песни ) Расставить необходимые знаки препинания, построить схему предложения, оты или западные монголы.

Задание: расставить знаки препинания, подчеркнуть главные члены предложения ( чем они выражены ). Как называется эта пунктограмма?

  1. Графический диктант «Кто помнит?»

( Учитель читает вслух предложения, дети строят только схемы этих предложений ).

  • Дверь тихонько отворилась, и царевна очутилась в светлой горнице. ( «Сказка о мертвой царевне» А.С.Пушкин )

  • Вдруг раздался легкий звон, и в глазах у всей столице петушок спорхнул со спицы («Золотой петушок» А.С.Пушкин)

  • Море вдруг всколыхалося вокруг, расплескалось в шумном беге и оставило на бреге 33 богатыря. ( «Сказка о царе Салтане…» А.С.Пушкин)





  1. Творческий диктант. Задание: закончить диктуемые предложения.

  • Корабельщики в ответ: ( «Мы объехали весь свет» )

  • Приплыла к нему рыбка, спросила: ( «Чего тебе надобно, старче?» )



Учитель: что это за предложения? ( Предложения с прямой речью ) Из каких частей состоят такие предложения? ( Из прямой речи и слов автора )





Слайд 3

Задание: составить и записать предложения по данным схемам.

  1. [ ], и [ ].

  2. [ О:O,О,О].

  3. «П» - , а.

  4. […,О,…].



Слайд 4

Задание: дописать предложение, образуя сложное предложение и предложение с однородными членами

  • В степи пахнет полынью и …

  • Осенью степь серая и …

  1. Тестирование по изученному материалу.

  1. Из чего может состоять грамматическая основа предложения ?

а) Подлежащее и сказуемое;

б) подлежащее;

в) определение;

г) сказуемое.

2. Выберите второстепенные члены предложения.

а) Дополнения

б) подлежащее;

в) определение;

г) обстоятельство;

3. Найдите предложения с однородными членами предложения (знаки препинания не расставлены).

а) Свежий ветер повеет прохладой с гор подымет пыль и опять затихнет.

б) Через окно я увидел как большая серая птица села на ветку клена.

в) Сады друг с другом обнялись и роща к роще тянется.

4. Какими бывают предложения по цели высказывания?

а) Побудительные;

б) повествовательные;

в) вопросительные;

г) восклицательные;

5. Найдите сложное предложение (знаки препинания не расставлены).

а) Вокруг костра сидят туристы и поют песни.

б) Отцвели яблони в саду и дорожки сада усыпали белыми лепестками.

в) Светит солнце и деревья горят желтыми оранжевыми багровыми огнями осени.

Взаимопроверки текста



Слайд 5

Задание: сделать синтаксический разбор предложений по вариантам. ( в качестве предложений использованы калмыцкие пословицы )

1 вариант. Умный человек не говорит без пословиц.

2 вариант. Золото и в грязи блестит.

Итог урока. Учитель благодарит детей за работу на уроки. Выставление оценок

Домашнее задание: составить небольшой текст ( 4 - 5 предложений ) на тему «Осень в калмыцкой степи». В тексте должны быть использованы среди прочих одно простое предложение с однородными членами и одно сложное предложение построить схемы данных предложений.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-283270
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх