Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку во 2 классе "Наблюдение над словами - названиями признаков. Развитие умений ставить к ним вопросы"

Урок по русскому языку во 2 классе "Наблюдение над словами - названиями признаков. Развитие умений ставить к ним вопросы"

Скачать материал

Тема урока: Наблюдение над словами-названиями признаков.

                       Развитие умений ставить к ним вопросы.

 

Тип урока. Урок открытия новых знаний.

 

Цель как деятельность ученика: развитие умений ставить вопросы к словам, которые называют признаки предметов.

 

ХОД УРОКА.

I.                   Организационный момент.

Прозвенел звонок, начинаем наш урок.

Пусть он пойдет ребятам впрок.

 

- Сегодня у нас не совсем обычный день. Сегодня – день совы. Давайте запомним этот день и запишем число в тетради.

- К нам в гости прилетела сова Глаша. Я с ней давно знакома. Она прилетает изредка, но не из праздного любопытства. Она очень начитанная, образованная сова, но когда ей что-то непонятно, она не боится попросить о помощи. И сегодня прилетела она с вопросами. Готовы ей помочь?

II.                Словарная работа с элементами чистописания.

-Отгадайте-ка,  ребятки,  Глашины  загадки.

Карандаши

Артист

Рисунок

Тетрадь

Интересный

Натюрморт


Альбом

Остро носик ты заточишь.
Нарисуешь всё, что хочешь.
Будет солнце, море, пляж.
Что же это?

 

В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра - машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он …

 

Изображение чего-либо,

сделанное карандашом,

пером, красками…

 

Чтобы было, где писать,

В школе всем нужна…

 

 

Последний день осени…

 

 

Вы меня перелистали -

Как в музее побывали.

Космос на одной странице,

На другой странице - дом,

На последней - хвост жар-птицы.

А всё вместе я - ...

 

- Кто самый наблюдательный. Какое слово загадала нам сова?

- Какой буквы не хватает?

-Потренируемся в написании буквы И.

 

__________________________________________________

 

 


III.             Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии.

- Запишите словарные слова, в которых есть эта буква: карандаши, артист, рисунок, картина.

-Что обозначают эти слова? (Слова-названия предметов).

- Какое слово лишнее? (артист, отвечает на вопрос кто?, а остальные на вопрос что?)

- А как вы думаете,  существуют ли в русском языке слова, которые отвечают не только на вопросы кто? что?

- Действительно в нашей речи существует множество других групп слов. И сегодня мы познакомимся с новой группой слов.

 - Вот какое слово задумала Глаша на букву И – интересный. Запишем и его.

- На какой вопрос отвечает это слово? (какой?)

- Как вы думаете, что обозначают слова, отвечающие на вопрос какой?

Это слово обозначает признак предмета. Признак – это отличительная черта, та особенность, которая отличает этот предмет от сотен и тысяч ему подобных.

- А зачем нужны такие слова? Сейчас мы будем наблюдать за этими словами.

 

IV.             Открытие новых знаний.

Работа по учебнику. Наблюдение над ролью слов-признаков в тексте.

Упр. 62 стр.42- формируется умение устанавливать связь слов-названий признаков со словами – названиями предметов и ставить к ним вопросы.

- Какие слова выделены? Что они называют? (Признак)

-  С какими словами они связаны?

- На какие вопросы отвечают?

- Прочитайте стихотворение  без выделенных слов. Какой текст красивее и ярче? Почему?

Упр. 63 стр.43- развивается умение ставить вопросы к словам – названиям признаков

 

V.                Первичное применение нового знания.

- Сейчас мы с вами отдохнем, и одновременно будем тренироваться по нашей теме.

а) Физкультурная минутка.

б) Игра «Угадай предмет».

Круглый, полосатый, сладкий, красный…арбуз

Шоссейная, широкая, асфальтированная, ухабистая…дорога

Высокая, раскидистая, стройная, кудрявая, белоствольная…береза

Чистое, высокое, голубое, безоблачное …небо

- Почему легко было догадаться? (Много слов-подсказок. Описывающих предметы)

-Какие признаки могут назвать слова (цвет, размер, форма, вкус, качество)

в) Упр. 64стр.43- развивается умение задавать и различать  вопросы.

 

VI.             Итог урока.

-Что нового узнали ?

-Чему научились?

 

VII.          Домашнее задание. Упр.47 д/м

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку во 2 классе "Наблюдение над словами - названиями признаков. Развитие умений ставить к ним вопросы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист по планированию

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 773 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок русского языка на тему "Наблюдение над словами-признаками. Развитие умения ставить к ним вопросы".
  • Учебник: «Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
  • Тема: § 5. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
  • 10.11.2017
  • 774
  • 0
«Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Урок русского языка на тему "Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета.Развитие умения ставить к ним вопросы".
  • Учебник: «Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
  • Тема: § 5. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
Рейтинг: 5 из 5
  • 10.11.2017
  • 498
  • 0
«Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
  • 07.11.2017
  • 930
  • 10
«Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
  • 07.11.2017
  • 641
  • 3
«Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2017 462
    • DOCX 23 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шиленкова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шиленкова Галина Михайловна
    Шиленкова Галина Михайловна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1998
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе