Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку. Закрепление. Правописание орфограмм в корне.

Урок по русскому языку. Закрепление. Правописание орфограмм в корне.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок – путешествие по океану орфографических знаний.

Предмет: русский язык

Класс: 2

Тема: Закрепление. Правописание орфограмм в корне.

Цель урока: формирование орфографической зоркости .

Задачи: повторить и обобщить знания о способах проверки безударных гласных, парных согласных и непроизносимых согласных в корне слова; закрепить орфографические правила; формировать умения определять орфограмму и подбирать проверочные слова, развитие мышления, внимания, любознательности, расширение кругозора, навыков самооценки, самоконтроля, воспитание взаимопомощи.

Ход урока:

  1. Организационный момент. (слайд1)

Я очень рада

Войти в приветливый наш класс

И для меня уже награда

Сиянье умных ваших глаз

2.Вхождение в урок.

Учитель:

Необычный день у нас,

Ведь сегодня гости в классе.

Что гостям сказать нам надо?

Учащиеся: Видеть вас мы очень рады!

Учитель: Всё ль на месте?

Всё ль в порядке,

Ручки, книжки и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Учащиеся: Только лишь оценку «пять


 3.Минутка чистописания.

- Сегодня мы отправляемся в путешествие по орфографическому океану.

Откройте дневник путешествия, это наши тетради, запишите дату.

Внимательно посмотрите на буквенное поле. Определите, какую букву мы

будем сегодня писать на минутке чистописания. Она встречается в каждой

строчке данного поля. ( слайд2)


к

п

о

р

ы

ч

м

и

ю

й

ц

в

н

а

п

р

д

б

г

щ

у

ы

ч

т

п

э

я



- Верно, сегодня будем писать букву П ( Слайд3)

- Посмотрите на экран и вспомните как пишется заглавная и строчная буквы Пп

Так же красиво и правильно напишите у себя в тетради.



4. Словарная работа.( Слайды 4-10)

-А сейчас проведём словарную работу. А вот слова спрятались в ребусах

- Слова записываем с красной строчки и через запятую. Собака, заяц,

петух, медведь, корова, воробей, сорока.

- А теперь проверьте, правильно ли вы написали слова. Оценку ставьте

на полях в тетради. ( Слайд 11)

А на чём же отправимся? Если разгадаете шифр, то узнаете вид транспорта.( В словах обвести букву, соответствующую числу)

Шифр 5 2 3 2 3 2 5

  5.   Сообщение темы урока. ( слайд 12)

- Наш катерок держит курс в открытый океан. В океан орфографических правил. Сегодня на уроке  узнаем, умеете ли вы исследовать корневые орфограммы.

( слайд 13)


 Мы плывем по Океану Орфографических Знаний, приближаемся к

острову.

( Слайд14). Но вот беда! Некоторых жителей этого острова захватили в

плен злые медузы.


Посмотрите внимательно на какую орфограмму слова? Как называется остров?( Слайд15)

- Запишите те словосочетания, которые сможете выполнить без ошибок.

м…рской к…нек пол…сатый краб генеральская зв.зда к…товая акула п…тнистый осьминог


Задание для всех одинаково: убрать медузу и вставить нужную

безударную гласную.

- Давайте проверим, Докажите, почему именно эту, а не другую гласную

нужно написать. ( Слайд16)

Когда гласная буква требует проверки?

-Как проверить безударную гласную в корне?

Безударный хитрый гласный,

Слышим мы его прекрасно.

А на письме какая буква?

Здесь поможет нам наука:

Гласный стал под ударенье,

Чтоб развеять все сомненья!

6.Физминутка ( Слайд 17 )

Мы устали в плавании, давайте немного отдохнём.


7. Продолжение темы (слайд 18)

Плавание продолжается. На какой остров попали?

- «Остров парных по глухости-звонкости согласных» (Слайд19 )

- На этом острове живёт принц Гласный и его свита В, Й, Л, М, Н, Р.

- Вы должны показать умение обозначать на письме парные согласные

Списать, исправляя ошибки в словах с парными по звонкости-

глухости согласными. ( Слайд20)

Лехко рыпки скользят у самого дна. Рыщет по морю селётка, друзей

ищет. Вылес из-под камня крап.

-А теперь проверим. За каждую найденную ошибку поставьте

1 балл.( Слайд 21)

-Как проверить парные согласные по звонкости-глухости?


Чтоб поменьше было случаев неясных,

И чтоб ответов не было плохих,

Прислушайтесь к звучанию согласных,

Чтоб не путать звонких и глухих…

Глухие звуки – это непоседы,

Они спокойно не желают жить,

Они стремятся твёрдого соседа

Во что бы то ни стало оглушить.

8.   Гимнастика для глаз (слайд 22)

- Прочитайте следующие строчки, скажите, о ком это говорится?

С зубастой длинной рыбкой

Знакомство было бы ошибкой.

- Найдите слова с парными согласными в корне, подберите проверочные.

Ученики проговаривают строчки хором. Учитель закрывает запись на доске. Ученики записывают предложение по памяти.


9.  Продолжение работы по теме урока. (слайд 23)

- Мы приплываем к следующему островку «Остров непроизносимых согласных» (слайд 24)

- На этом острове много вулканов. Когда они извергаются, то земля сильно трясётся и некоторые согласные теряются – это В, Д, Л, Т.

- А задание этого острова в тетрадях на печатной основе.

- Открыли тетради (на печатной основе) страницу 44

нашли упражнение 4

- Прочитайте задание. Поняли, что нужно сделать?

- Выполняем самостоятельно.

Помните:

Порой в словах встречаются

Ужасные согласные.

Они не произносятся,

И что писать, неясно вам…

Чтоб знать, как писать,

Надо слово изменять.

И за звуком непонятным

Быстро гласную искать.

      Ученики работают в тетрадях.

- Проверяем друг у друга с помощью экрана за каждое правильное слово ставим 1 балл. (слайд 25)

- Молодцы!

- Посмотрите на экран. Что вы видите? (слова) (слайд 26)

С, летели, криком, к, югу, грустным, журавли.

- Нужно составить из слов предложение.

( С грустным криком летели к югу журавли)( слайд 27)

10. ( слайд 28 – 29)

 Наш корабль приближается еще к одному острову. (Слайд29)

Посмотрите, кто нас встречает. Это же пираты! Их остров называется

Безграмотландия. Здесь живут все те, кто пишет с ошибками.

- Они хотят проверить как вы поняли и умеете употреблять ОРФО-

ГРАММЫ в корне.

На парте у вас лежат листочки с заданиями. Нужно выполнить задание

чтобы поплыть дальше.

- Кто сделал, положите карточки на край парты.


7.Итог урока. (Слайд 30)

Мы отправляемся домой.

Вспомним о чём говорили на уроке. (слайд 31)

Какие правила учат правильно писать буквы в корне слова?

(Дети вспоминают еще раз эти правила и приводят примеры на эти правила)

- Спасибо за урок (Слайд 32)

5


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДВ-165155
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх