Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому язуку по теме "Винительный падеж имён существительных" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по русскому язуку по теме "Винительный падеж имён существительных" (3 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ винительный падеж.docx

библиотека
материалов

Русский язык 3 класс

Тема урока: Винительный падеж имён существительных.

Ход урока

I. Орг. момент

II.Актуализация знаний

На доске карточки со словами:

по дороге, у дороги, дорога, дорогой, дорогу, о дороге.

- Прочитайте слова на доске. Скажите, что здесь написано? (На доске написано имя существительное дорога, употреблённое в разных падежах).

-Расположите эти существительные в порядке склонения.

(Дорога, у дороги, по дороге, дорогу, дорогой, о дороге).

- Что такое склонение существительных?

(Склонение существительных – это изменение по падежам).

- Сколько падежей в русском языке? (В русском языке шесть падежей).

- С какими падежами мы познакомились подробно?

- Найди для каждого падежа его составные (слова помощники, вопросы, предлоги, окончания, роль в предложении) (Приложение 2)

Им.п.


Р.п.


Д.п

Кто? Что? Кого? Чего? Кому? Чему?

подлежащее второстепенный член это нет дарю

-ы, -и, -а, -я -а, -я, - □, - о, -е -е, -и, -у, -ю

к, по у, от, до, из, с, без, около

III. Самоопределение к деятельности

- Кто догадался, что сегодня мы будем изучать?

Сформулируйте тему.

IV. Постановка учебной задачи

- Вспомним, что мы уже знаем о винительном падеже. (Существительные в винительном падеже отвечают на вопросы: кого? что?)

- Что хотим узнать о винительном падеже? (Какие предлоги употребляются с существительными в винительном падеже.) - Чему бы вы хотели научиться сегодня на уроке? (Находить в предложении имена существительные в винительном падеже, быстро определять падеж имен существительных.)

V.Работа по теме урока

1.Определите род имён существительных

(Приложение 1)

упала на ( ) ладошку

попала за ( ) воротник,

попала под ( ) одежду

видеть через ( ) стекло

лепить ( ) снеговика

попал в ( ) Диму

- Какие предлоги используются в В.п.? (может употребляться без предлога)

Выбрать и записать словосочетание с такими признаками:

А) существительное стоит в винительном падеже, одушевлённое, собственное, мужского рода;

Б) существительное стоит в винительном падеже, неодушевлённое, нарицательное, среднего рода;

В) существительное стоит в винительном падеже, неодушевлённое, нарицательное, женского рода.

Проверка (Попал в Диму, видеть через стекло, упала на ладошку или попала под одежду).

2. Работа по учебнику

с. 48 «Сведения о языке»

-Назовите вопросы винительного падежа.

- С какими предлогами употребляются имена существительные в винительном падеже? (Записать в тетрадь)

VI.Физминутка

VII. Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику. Упражнение 87

Прочитайте предложения.

Определите падеж слова море.

Сравнение Им.п. и В.п.

- На какие вопросы отвечает В.п.?

- А где мы (в каких падежах) уже встречались с такими вопросами?

- Сравните Им.п. и В.п. (по таблице)

- При их различении, когда можно встретить проблему? (одинаковый вопрос, когда нет предлога, одинаковые окончания)

- А когда легко? (когда есть предлог и окончания –у, -ю)

Запись по 1 предложению, разбор.

Прочитайте предложения. Назовите главные члены предложения.

На какой вопрос отвечает подлежащее?

Прочитайте сведения о языке на с. 49. (ИКТ № 2)

Каким членом предложения являются имена существительные, которые отвечают на вопрос что?, стоят в форме именительного падежа?

Каким членом предложения являются имена существительные, которые отвечают на вопрос что? и стоят в форме винительного падежа?

Сделайте вывод о том, как отличить существительное в именительном падеже от существительного в винительном падеже. Используйте для этого план:

1) Каким членом предложения является существительное в именительном падеже?

2) Употребляется ли с предлогом существительное в именительном падеже?

3) Каким членом предложения является существительное в винительном падеже?

4) Как употребляется существительное в винительном падеже: с предлогом или без предлога?

VIII. Рефлексия

  1. Тест.

1. Существительные в В.п. отвечают на вопросы _______________________

2. У существительного в В. п.

  1. предлоги у, от, до, из, около

  2. предлоги в, во, на, за, про

  3. нет предлогов

3. В предложении существительное в В.п. является

  1. подлежащим

  2. сказуемым

  3. второстепенным членом

4. Определи падеж слова груши.

Груши лежали на столе. Я люблю зелёные груши.

IX. Итог

-Что нового узнали на уроке?

X. Д/ з

С.48 – 50 правила, упр. 91









ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Упала на ( ) ладошку,

попала за ( ) воротник,

попала под ( ) одежду,

видеть через ( ) стекло,

лепить ( ) снеговика,

попал в ( ) Диму.



























ПРИЛОЖЕНИЕ 2

И.п.

Р.п.


Д.п.

Кто?


Кого?

Кому?

Что?

Чего?


Чему

У, от, до, из, с, без, около, для, вокруг, после.

К, по.

нет

дарю

подлежащее

второстепенный член

второстепенный член




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-541387

Похожие материалы