Урок по русскому языку на тему "Интерактивный день" (2 класс)

Бекітемін:

Раздел:	В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ-ЗДОРОВЫЙ ДУХ
ФИО педагога	Набиева Г.Т
Дата:	10.02.2020
Класс: 4	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока	Интерактивный день
Цели обучения в соответствии с учебной программой	2.3.3.1 определять жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ) 2.2.2.1 создавать высказывание на основе сюжетных картинок 2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем, прошедшем) с помощью учителя
Цели урока	Учащиеся могут: определять жанры текста, составлять рассказ по картинкам, использовать глаголы в нужном времени.

Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало урока 5        мин	1. Организационный момент. Здравствуй, небо! Здравствуй солнце! Здравствуй, друг! 2. Актуализация знаний. Чтение загадки Распорядок этот дня Был составлен для меня. Никуда не опоздаю, Ведь его я соблюдаю.                        (Режим дня) Правильно! Это режим дня. А что это? Что я вам прочитала? Что вы отгадали? Тема нашего урока «Интерактивный день».Сегодня мы будем говорить о режиме дня.	Приветствуют учителя. Отгадывают загадку	ФО(стикеры)	Слайд 1 Полиязычие: Завтрак – таңғы ас Обед – түскі ас Ужин – кешкі ас Слайд 2
Середина урока Конец урока	3. Изучение нового материала. (К)  Работа по презентаций.  1. Режим дня. Рассмотрите картинки. Что делает Санат в каждое время суток? Подберите к каждой картинке соответствующие глаголы и словосочетания и  составьте  режим дня Саната. Например: На первой картинке  Санат.....(просыпается), на второй картинке.....? Ребята, глаголы какого времени вы употребили в речи? Вспомните на какие вопросы отвечают глаголы настоящего времени ?А глаголы прошедшего  времени? Критерий Дескриптор Оценивание создавать высказывание на основе сюжетных картинок -описывает режим дня по картинкам -подбирает  глаголы За каждый правильный ответ 1б Выполнение тренировочных упражнений (И) Упражнение 3 стр 23 Ребята вспомните что вы делали вчера? Выберите 2 глагола и составьте  предложение. Физминутка По видеоролику повторяйте движения!Давайте поднимем настроение! Работа в группах 1 группа Запишите номера глаголов в форме прошедшего времени Критерий Дескриптор Оценивание использовать глаголы в нужном времени  (прошедшее) -находит глаголы прошедшего времени За каждый правильный ответ 1б 2 группа Расположи картинки по порядку Критерий Дескриптор Оценивание создавать высказывание на основе сюжетных картинок располагает картинки по порядку За каждый правильный ответ 1б 3 группа От глаголов настоящего времени образуйте глаголы прошедшего времени Критерий Дескриптор Оценивание использовать глаголы в нужном времени  (прошедшее) образовывает глаголы прошедшего времени За каждый правильный ответ 1б 4.  Составление собственного режима дня (И) Рефлексия   «Свободный микрофон» Сегодня на уроке я (мне): Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Теперь я могу… У меня получилось…  Меня удивило… Расскажу дома, что … Итог урока. - Домашнее задание. Стр23упр3	Составляют режим дня Выполняют развлекательное физическое упражнение. Ученики составляют и записывают предложения с глаголами прошедшего времени. группы выполняют свои задания Составляет и читает свой режим дня. Ученики с группы берет в руки микрофон и отвечает на вопросы учителя.	ФО Стикеры ФО) Взаимо-Проверка ФО (Стикеры)	Слайд 3 Учебник, задание 2 Слайд 3 Учебник, задание 4. Рабочая тетрадь. Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10