Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста по плану" (3 класс)

Урок по русскому языку на тему "Изложение повествовательного текста по плану" (3 класс)

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

ТемаИзложение повествовательного текста по плану (Л.Н. Толстой «Лев и мышь»)

Цели: Создать условия для развития умений составлять устный и письменный рассказ.

Развивать умения применять орфографические правила и правила постановки знаков

препинания при записи собственных и предложенных текстов.

Воспитывать мотивацию к творческому труду, к работе на результат

Ход урока

Организационный момент. Мотивация

Постановка учебной задачи.

- Ребята, сегодня на уроке мы будем писать изложение. Для чего надо уметь писать изложение? (Умение правильно и красиво говорить, излагать мысли – это речевая культура, мы учимся правильной речи, пополняем словарный запас, развиваем память, логику, творческие способности. Развитая речь – это основа уверенности и успеха.)

- Чтобы узнать о ком будет текст, вам нужно отгадать загадки.

1.Грозный, сильный и красивый,

Он трясет мохнатой гривой.

А как рычит! Совсем не зря

У зверей он за царя. (Лев)

2. Живет в норке, грызет корки

Короткие ножки.

Боятся кошки. (мышь).

- Правильно, герои нашего изложения Лев и Мышь.

Что вы знаете об этих животных?

- Как вы думаете, в природе они могут встретиться? (Могут, т.к. мыши есть везде)

Усвоение знаний и способов действия.

Знакомство с текстом.

- Откройте учебники на с. 35, найдите упр. 62.

- Что перед нами? (Басня Л.Толстого)

-Что такое басня? (Басня – это краткий нравоучительный рассказ в прозаической или стихотворной форме, в начале или в конце которого содержится четко сформулированный поучительный вывод, или мораль. Повествование ведется в иносказательной форме, поэтому персонажами басни являются животные, вещи, растения. Басни высмеивают человеческие пороки, глупость и недостойное поведение. Самым известным баснописцем был И. Крылов)

-Кто автор нашей басни?

Работа по содержанию басни.

-Какова тема текста? ( о льве и мышке).

- Какова главная мысль ? ( Мышь отплатила добром за добро).

- Как выдумаете, в чем заключается мораль басни? (Добром за добро).

- Как можно озаглавить басню? (Лев и мышь.Добром за добро.)

- Запишите заголовок.

-От чего проснулся лев? Что он сделал?

- Что произошло дальше?

- Почему мышь помогла льву? (Отплатила добром за добро.)

- Какой это тип текста? (Текст – повествование).

- Сколько частей в тексте - повествовании? Какие?

Текст – повествование.

1.Начало. 2.Основная часть. 3.Концовка.

Физминутка

Составляем план текста

- Сколько частей выделено в тексте? ( 4 абзаца)

- Найдите и прочитайте начало. ( 1 абзац)

- Какова главная мысль? Как можно озаглавить?

I.Лев поймал мышь.

- Выберите опорные слова.

Мыш.., пр..б..жала, пр..снулся, поймал.

- Прочитайте вторую часть.

Какова главная мысль? Как можно озаглавить?

II. Обещание мышки.

-Выберите опорные слова.

Обещ..ла, д..бро, з..смеялся.

-Прочитайте третью часть. Какова главная мысль? Как можно озаглавить?

III. Лев в беде.

- Выберите опорные слова.

Охотники, прив..зали, приб…жала, перегрызла.

-Прочитайте заключительную часть. Какова главная мысль? Как можно озаглавить?

IV.Добром за добро.

-Выберите опорные слова.

Мыш.., ск..зала, см..ялся, отпл..тила.

- Чтобы избежать повторений , какими словами можно заменить слова лев и мышь?

Лев, хищник, он.

Мышь, мышка, она.

Пересказ текста по частям, пользуясь опорными словами.

Написание изложения.

Прочитайте басню.

- Сколько абзацев будет в изложении?

Приступайте к написанию изложения.

Итог урока.

– Кто готов прочитать свое изложение? ( Слушаем учеников)

Рефлексия.

- Оцените свою работу.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Текст

Номер материала: ДБ-1238193

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.