Предпросмотр материала:
Технологическая карта дистанционного урока
Урок 1. Понятие о бессоюзном сложном предложении
|
Тема, раздел |
Понятие о бессоюзном сложном предложении |
|
Класс |
9 |
|
Тип урока |
постановка и решение учебных задач |
|
Форма проведения OFF – LINE режим, ON-LINE – режим |
ON – LINE режим Урок с использованием видеоконференцсвязи |
|
Продолжительность урока |
30 минут |
|
Организационные элементы урока |
Задание |
Требования к ответам |
Время |
|
Мотивационный блок |
|||
|
Цели, задачи |
Цель: Научиться определять смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, это поможет в дальнейшем усвоить правила постановки знаков препинания в бессоюзном сложном предложении. Задачи: 1) самостоятельно работать на компьютере. 2) самостоятельно выполнять задания на сайтах МЭШ, Учи.ру. |
||
|
Инструктивный блок |
Ожидаемые результаты Научимся определять смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, это поможет в дальнейшем усвоить правила постановки знаков препинания в бессоюзном сложном предложении. |
||
|
Домашнее задание |
- |
|
|
|
Способ обратной связи при проверке домашнего задания |
- |
|
|
|
Информационный блок |
|||
|
Глоссарий по тематике дистанционного урока. |
Бессоюзное сложное предложение – это такое сложное предложение, в котором части связаны только по смыслу и интонационно. |
|
|
|
Информационные обучающие материалы. |
Учебные тренажеры с удаленным доступом МЭШ, Учи.ру |
|
|
|
Список литературы и Интернет-ресурсов |
1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 9 класс. – М.: Просвещение, 2019. – 191 с. 2. Российская электронная школа. Урок 39 https://resh.edu.ru/subject/lesson/2224/start/ 3. МЭШ https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/174234/view https://resh.edu.ru/subject/lesson/3089/start/ |
|
|
|
Коммуникативный и консультативный блок |
|||
|
Организация совместной деятельности учащихся в учебной среде |
Текстовый, аудио и видео чат в программе Zoom |
|
|
|
Контрольный блок |
|||
|
Возможность обратной связи дискуссии в режиме видеоконференции, опрос, тестирование, выполнение заданий (устно и письменно), получение рецензий учителя на выполненное задание, чат, скайп, рекомендаций по дальнейшему изучению курса, обмен внутренними сообщениями |
Индивидуальная работа на платформе «Учи.ру» https://uchi.ru/b2t/teacher/check/2083154
Текстовый, аудио и видео чат в программе Zoom |
|
|
|
Рефлексия. |
|
|
|
Дата: 07.04.2020. Предмет: Русский язык Класс: 9
Инструкция.
I. Прочитай тему урока и цели урока.
Тема «Понятие о бессоюзном сложном предложении».
Ожидаемые результаты
Научимся определять смысловые отношения между частями бессоюзного сложного
предложения, это поможет в дальнейшем усвоить правила постановки знаков
препинания в бессоюзном сложном предложении..
II. Подготовь свое рабочее место.
1) Учебник Русский язык.
2) Компьютер с выходом в интернет.
III. Время урока - 30 мин.
IV. Прядок работы.
1. Найди в учебнике тему «Бессоюзное сложное предложение». Прочитай теорию и правила.
2. Выполни тренировочные задания на сайте Российская Электронная Школа.
|
Как найти тренировочные задания на сайте РЭШ.
1. Открой Сайт Российской электронной школы (РЭШ) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2224/start/ Нажми кнопку CTRL левой мышкой и щёлкни эту ссылку (адрес). После этого откроется сайт. 2. Зарегистрируйся, если ещё не сделал этого. присоединись к учителю (привяжи свою учетную запись) по ссылке https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=f7b382674d33baeef2e6 |
а) На странице https://resh.edu.ru/subject/lesson/2224/start/ выполни задание.
б) Перейди по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/2224/main/ и посмотри видеоурок (длительность – 4 мин. 13 сек.).
в) Устно выполни задание на вкладке 2 этой же страницы https://resh.edu.ru/subject/lesson/2224/main/.
г) Выполни тренировочные задания 1 – 8, перейдя по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/2224/train/#199165 Проверь себя.
д) Перейди по ссылке https://uchi.ru/b2t/teacher/check/2083154 или https://resh.edu.ru/subject/lesson/2224/control/2/#199176 и выполни задания теста в соответствии со своим вариантом.
3. Помни, что через 20 минут урока надо сделать физкультурную паузу.
Желаю тебе успехов.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Учитель русского языка
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении