Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку "Правописание имен собственных" (2 класс)

Урок по русскому языку "Правописание имен собственных" (2 класс)


Название урока и класс:

Правописание собственных имён существительных, 2 класс

Цели:

познакомить учащихся с именами существительными собственными и нарицательными, учить различать имена собственные и нарицательные.

Планируемые результаты:

предметные –  научатся различать имена   существительные собственные и нарицательные; подбирать примеры собственных имен существительных, использовать специальную терминологию при определении части речи, находить и исправлять орфографические ошибки;
регулятивные –  принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей; выполнять учебные действия;
познавательные –  использовать схемы; осуществлять анализ объектов; проводить сравнения, классификацию по заданным критериям; обобщать;
коммуникативные –  внимательно слушать и слышать друг друга, договариваться между собой, умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
личностные –  учебно-познавательный интерес к предмету, к новому учебному материалу; способность к самооценке.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Улыбнитесь друг другу и пожелайте хорошего настроения!

Очень тихо сели девочки, еще тише сели мальчики.


Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".


Актуализация знаний

6

Прочитайте слова, записанные на экране.

( солнце, село,девочка, мальчик, щенок)

-На какие вопросы они отвечают? (Отвечают на вопросы кто? что?)

-Что обозначают? (Обозначают предмет)

-Так какой частью речи они являются? (Именем существительным)

- Как можно разделить данные существительные на две группы?

(Одушевлённые и неодушевлённые)

- Какие существительные называются одушевлёнными?

- Какие существительные называются неодушевлёнными?

- Называю неодушевленные существительные - встают мальчики.

- Называю одушевленные - поднимаются девочки.


https://uchi.ru/teachers/groups/6756087/subjects/2/course_programs/2/cards/164617








https://uchi.ru/teachers/groups/6756087/subjects/2/course_programs/2/cards/164618


–  На какой вопрос мы должны ответить в течение урока? 


–  Кто назовет тему урока


Тема урока. Собственные имена существительных
(открыть тему урока)


Что такое имя существительное?




Самоопределение к

деятельности

8

(На стенах развешены слова: Мила, Маргарита, Игорь, Петя, Тузик,Милка, Пожарское, Симферополь, ученики, карандаш, тетрадь, Пушок)

- По кабинету на карточках вы видите записанные слова



Задание:

- выберите из них географические названия - постройтесь в первую колонну у доски;

- имена мальчиков и девочек - колонна рядом;

- клички животных – третья колонна;



Учёные в русском языке уже давно придумали специальные термины. Слова первых трёх столбиков назвали собственными именами существительными, а последнего – нарицательными именами существительными – четвертая колонна.




Введение понятия

4

Откройте учебник на странице 43 и прочитайте задание №

4.


-Прочитайте предложения. Объясните правописание слов . ( На слайде предложения )

В саду у (М, м ) аргариты выросли (М, м ) аргаритки.

На уроке Сергей (В,в) оронов ловил (В, в ) орон.





Работа по теме урока

5

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchi.ru/teachers/groups/6756087/subjects/2/course_programs/2/cards/164619

Работа по учебнику.

-Откройте стр. 58 упр. 99.

-Кто хочет прочитать задание к упражнению?

-Молодец!

-Кто хочет прочитать данную сказку?

-Как называется данная сказка? ( Добрый доктор Айболит )

-Ребята, как вы думаете почему некоторые слова написаны с заглавной буквы? (клички животных )

-Выполним следующие задание, выпишите в тетрадь сначала имена людей. Не забывайте о том, как нужно их правильно писать. Кто может напомнить? ( с Заглавной буквы так как это собственное имя существительное ). А затем названия животных и их клички.

-А теперь поменяйтесь тетрадями для взаимопроверки. Сравните со слайдом правильное написание. ( на слайде слова )



Чтение правила

- Прочитаем правило в учебнике на странице 53.

- Где в жизни мы встречаемся с именами собственными?

- Как называется город, в котором находится наша школа?






Закрепление материала

5

Распределите слова по группам:

Аня, Ивановна, Миша, ученик, Попов, Алексеевна, Петрович,дом, Кузнецов.


отчество

фамилия











- Оцените «смайликом» работу своей пары: дружно, сплоченно вы работали или нет.


https://uchi.ru/teachers/groups/6756087/subjects/2/course_programs/3/cards/34574

По какому принципу  эти слова можно распределить на две группы?   Буквы в скобках вам подскажут.

На доске записаны слова:
(Г,г)ород, (С,с)амара,  (У,у)лица  (М,м)олодогвардейская,   (У,у)лица (Ч,ч)ернореченская,   (У,у)лица   (Л,л) ьва (Т,т)олстого.


Физкультминутка

3



Закрепление материала

4

Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты и каждый самостоятельно выполнит задания.


Работа по учебнику стр. 59 упр. 101.

-Сейчас вам предстоит работа в парах. Прочитайте данное упражнение и что нужно сделать.

-Кто прочитал, поднимите руку.

-Спишите первое предложение и подчеркните собственные имена существительные.

-Проверьте с доской. У кого правильно поставьте плюс.



Подведение итогов урока

3

– Какие слова относятся  к собственным именам существительным?
Давайте их ещё раз перечислим.
– Как вы думаете, где нам пригодятся полученные знания?


– Какие задания было интересно выполнять?
– Поднимите зеленый «фонарик» те, кто считает, что разобрался в теме?
А красный «фонарик» – не совсем понял тему.


Домашнее задание


Стр. Выучить правила с. 52, 53. Выполнить с.27, упр. 57 (I группа)

https://uchi.ru/teachers/groups/6756087/subjects/2/course_programs/3/cards/34573




40




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 501 176 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 12.08.2020 174
    • DOCX 20.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кобзарева Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Кобзарева Елена Викторовна
    Кобзарева Елена Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 5393
    • Всего материалов: 11