Инфоурок Другое КонспектыУрок по русскому языку "Способы проверки безударных гласных в корне слова" (3 класс)

Урок по русскому языку "Способы проверки безударных гласных в корне слова" (3 класс)

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Тема: Способы проверки безударных гласных в корне слова

Цель: Учить находить орфограмму безударных гласных в корне  слов, делать ее проверку разными способами ( изменением формы слова и подбором однокоренных слов), связывать в сознании учащихся значение, состав слов и их  правописание.

                                   Ход урока

I  Организационный момент

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке:
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!

Старательно трудитесь

 

II  Чистописание

 К ккк  ка ко ку кы

Конфета конфеты конфетка

 

III Словарная работа

.1)   Интересные факты о конфетах

Когда-то конфеты считались лекарством и даже переводились с латинского как «готовые снадобья». В Древнем Египте сладкие лакомства делали из меда и фиников, древние римляне добавляли к меду орехи, кунжут и маковые зерна. Наши предки лакомились затвердевшим кленовым сиропом. Конфеты в более привычном для нас виде появились только в 16-м веке. Это были засахаренные кусочки фруктов, которые лекари прописывали больным.

2)  Нахождение непроверяемой безударной гласной

- Поставьте ударение

- Найдите безударную гласную

 

 

3) Работа над словом

- Сколько звуков и сколько букв?

- Разделите на слоги

- Из каких частей состоит слова?

- Составьте предложение

- Составьте небольшой текст

 

 

IV Актуализация знаний

Вет..р по м..рю гуляет

И к..раблик подг..няет,

Он б..жит себе в в..лнах

На раздутых п..русах

- На какое правило все пропущенные орфограммы?

Если буква гласная
Вызвала сомнение,
Ты её немедленно
Ставь под ударение!

V Сообщение темы урока

VI Работа над новым материалом

После осени пришла

И сугробы принесла

 

- Есть ли в слове зима безударная гласная?

- Подберите проверочные слова

         

зимы            зимушка

                       зимний

- почему проверочные слова написаны в два столбика?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VII  Игра «Веселые загадки»

 

Хоть колюча, но не ёлка,                           

 Подлинней её иголки,

 А кора тонка, красна!

 Та красавица – ..        сосна

 

Пузом по земле ползёт,

За собою хвост везёт.

В страхе вся моя семья,

Напугала нас…          змея

 

Облетели листья,

Но остались кисти:

Красные, яркие,

Снегирям подарки.     рябина

 

Рыжая плутовка,

 Хитрая да ловкая,

 В сарай попала,

Кур пересчитала.        лиса

 

На лугу растет она

Высока и зелена.

С лугом простится,

В сено превратится.     Трава

 

                  Физкультминутка

 

 

VIII Работа в парах

 

Игра «Зоркий глаз»

                                                        Орфограммы веселились,

И ошибки появились.

Вы их быстро все найдите,

Правильно слова скажите.

 

Зема в лису

Голый и халодный шумит лес. Плохо осинью в лису зайцам-билякам. Сквозь диревья долеко видна зимняя заячья шубка.

Снег покрыл все диревья. Побилели лисные палянки. Теперь никто не увидит белую заячью шубку.

 

 

IX Дифференцированная работа

 

 

Карточка 1 

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы.

 

На  (лес) л…сной   (поле) п…лянке  под берёзкой  (явка)  по…вились  (вёсны) в…сенние  (цвет) цв…ты.

 

Карточка 2

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Перед словами с пропущенными буквами в скобках пишите проверочные слова.

 

На     (…..) л…сной    (…..) п…лянке  под  берёзкой  (…. ..) по…вились      (……) в…сенние  (……) цв…ты.

 

Карточка 3 

Составьте из данных слов предложение. Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Перед словами с пропущенными буквами в скобках пишите проверочные слова.

 

П…лянке, в…сенние, под берёзкой, на л…сной, по…вились, цв…ты.

 

X Составить предложение по картинкам

 

 

XI. Итог урока.

 - Я вам предлагаю  ответить на вопросы:

– Ответим на первый вопрос: что надо проверять? (Гласные а, о, и, е, я – в слабой позиции.)

– Где надо проверять? (Надо проверять в корне слова.)

– Как надо проверять? (Надо подобрать однокоренные проверочные слова.)

– Чем надо проверять? (Безударная гласная проверяется ударением.)

 

 

XIII Рефлексия

 

          

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 460 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 31.05.2022 64
    • DOCX 134.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куничкина Инна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куничкина Инна Ивановна
    Куничкина Инна Ивановна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 101
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой