Предпросмотр материала:
Урок № 15
Тема: Былины. Мир былин.
Цель: дать понятие о былине; познакомить с видами, миром былин, героями, былинным стихом; показать отличие былины от сказки; развивать творческие способности учащихся через стратегии КМ.
Наглядность: презентация
Ход урока:
I.Организационный этап.
II.Этап усвоения новых знаний.
· Работа с термином «былина».
- Что вы можете сказать об этом слове? От какого слова оно произошло?
Былина – рассказ о том, что когда-то было, в реальность чего верили. Но это не достоверный факт, в основе его лежит вымысел.
1. Сравнение терминов «сказка» и «былина». Работа в паре.

2. Работа по группам с использованием стратегии «ЖИГСО»
· Деление на домашние группы по 5 человек.
· Разделение на экспертные группы.
1 группа – МИР БЫЛИН.
2 группа – ГЕРОИ БЫЛИН.
3 группа - КОМПОЗИЦИЯ БЫЛИН.
4 группа - ОСОБЕННОСТИ БЫЛИННОГО СТИХА.
5 группа – ВИДЫ БЫЛИН
· Возвращение в домашние группы.
1 группа. Виды былин (схема)
![]() |
![]() |
ГЕРОИЧЕСКИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ
(В ОСНОВЕ – БОЙ, СТОЛКНОВЕНИЕ, (НЕТ СХВАТКИ, ЕСТЬ ССОРА, СПОР ИЛИ
СХВАТКА БОГАТЫРЯ С ВРАГОМ) СОПЕРНИЧЕСТВО
2группа. Мир былины (конспект)
Пространство и время условные, необычные.
Герои одни и те же, они борются с фантастическими существами.
Место действия - Киев, столица Русской Земли.
Время действия - правление князя Владимира.
3 группа. Герои былин (таблица)
|
БОГАТЫРИ |
ОБЩЕЕ |
ОТЛИЧИЯ |
|
ИЛЬЯ МУРОМЕЦ |
ОБЛАДАЮТ НЕОБЫКНОВЕННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ СИЛОЙ, ДОБРЫЕ, ЗАЩИТНИКИ РУССКОЙ ЗЕМЛИ
|
ПРЯМОТА, ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА, СТРЕМЛЕНИЕ К СПЛОЧЁННОСТИ, БОЛЬШОЙ ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ, НЕТ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ |
|
ДОБРЫНЯ НИКИТИЧ |
ОДАРЁННЫЙ, КУЛЬТУРНЫЙ, ВОСПИТАННЫЙ, УМНЫЙ, ХОРОШО СТРЕЛЯЕТ ИЗ ЛУКА, ИГРАЕТ В ШАХМАТЫ, ПОЁТ, ИГРАЕТ НА ГУСЛЯХ
|
|
|
АЛЁША ПОПОВИЧ |
САМЫЙ МОЛОДОЙ, «НАПУСКОМ СМЕЛ», ХИТЁР, ЖИЗНЕРАДОСТЕН, ВЕСЕЛ
|
4 группа. Композиция былин (кластер)
ЗАПЕВ ЗАЧИН
![]() |
РАЗВЯЗКА КУЛЬМИНАЦИЯ
А) Запев (привлечь внимание).
Б) Зачин, завязка (поручение).
В) Развитие действия.
Г) Кульминация (подвиг богатыря).
Д) Развязка (расправа с врагом).
5 группа. Особенности былинного стиха (план).
1. Речитатив.
2. 12-14 слогов; три ударения в строке; интервалы безударные от 1 до 3 слогов.
3. Последнее ударение на третьем слоге от конца.
4. Повторение предлогов, междометий.
III. Подведение итогов
IV. Рефлексия.
V. На дом: читать стр.65 – 67( знать термины) , чтение былины « Илья Муромец…»
Профессия: Учитель русского языка
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
В каталоге 7 493 курса по разным направлениям