Урок № 22
Тема урока: М.Е. Салтыков-Щедрин.
Жизнь и творчество великого сатирика.
Цель: познакомить с
основными фактами биографии писателя- сатирика, повлиявшими на формирование его
мировоззрения; совершенствовать исследовательские способности учащихся, углублять
умения и навыки, необходимые для самостоятельной работы, развивать культуру общения,
воспитывать интерес к личности и творчеству М.Е.
Салтыков-Щедрина.
Оборудование: портрет писателя, слайдовый материал
Ход урока:
I.
Орг.момент
II.
Актуализация опорных
знаний. « Незаконченное предложение»
1.
Аллегория- это один из
тропов, иносказание, изображение….
2.
Сатира- это один из видов
комического…..
3.
Гипербола- один из тропов,
……
4.
Эзопов язык- это…
III.Освоение нового материала.
1.Слово учителя.
М.Е. Салтыков - Щедрин - писатель большого
поэтического диапазона. Его творчество продолжает и углубляет сатирическое
направление в русской литературе, начатое А.С. Грибоедовым и Н.В. Гоголем.
Писатель-сатирик, публицист, критик, редактор охватывает многие сферы общественной
жизни России.
Наследие Салтыкова-Щедрина мы по праву называем
классическим. Ведь истинно классическое в искусстве - это то, что, пережив
свою эпоху и своего создателя, остается в духовном сознании потомков, обогащает
нас сейчас, сегодня, знанием человеческих характеров, опытом истории.
Вот и мы сегодня попытаемся осознать этапы жизни,
творческое наследие этого удивительного писателя.
2.Сообщение учащихся по плану:
1.
Детские и
юношеские годы писателя.
2.
Начало борьбы.
3.
Сатирические
сказки.
4.
Вершина социальной
сатиры.
5.
До конца на
посту
IV.Рефлексия.
Приём « Назаконченное предложение»
Из биографии я понял, что М.Е.Салтыков –Щедрин - человек…..
Меня впечатлило….
Меня взволновало…
Для себя взял..
Я понял, что…
V.Выставление оценок.
VI.На дом: читать роман « Господа Головлёвы»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.