Урок по русской литературе "Поэтика русских пословиц"

Тема: «Поэтика русских пословиц» (по книге В.И.Даля   «Пословицы русского народа»)

Цели урока:

Обучающие:

1. Обратившись к трудам В.И.Даля («Пословицы русского народа»), повторить основные понятия лексики.

2. Побудить учащихся обратиться к национальной сокровищнице русского народа – устному  народному творчеству -  «малым» жанрам фольклора.

3. Рассмотреть особенности построения, пути рождения пословиц и поговорок.

4.Раскрыть мудрость, поучающий смысл и совершенство формы пословиц и поговорок, сходство и различие двух жанровых форм фольклора.

5. Способствовать формированию ценностей через национальные традиции.

Развивающие:

 1. Развивать умение критически анализировать информацию, умение рассуждать, высказывать свое личное мнение, защищать его в коллективе.

2. Развивать навык самостоятельной  и групповой работы.

Воспитывающие:

 1. Воспитывать чувство уважения к мнению других, объективизм мнений и взглядов, самокритичность, самодостаточность.

2. Воспитывать ответственность как за личный опыт, так и за результат коллективного труда.

3. Воспитывать  интерес и любовь  к русскому языку.

Ход урока

   Непроста и неспуста слово

молвится и до веку не сломится.

Пословица

Русский народ создал огромную

Изустную литературу. Она была достоин-

ством и умом народа, его исторической па-

мятью, праздничными одеждами его души.

А.Толстой

Изучение старинных песен, сказок и т.п

                                                                        необходимо для совершенного знания

                                                    свойств русского языка.

А.С.Пушкин

Вступительное слово учителя.

   Меток и образен русский язык. Легче всего это увидеть, если вглядеться по внимательнее в самые краткие произведения народного творчества – пословицы (они являются одним из видов народной эпической словесности). Пословицы пришли в нашу речь очень давно. Русский народ любит свой язык и ценит его богатство. Поэтому многие люди на Руси и записывали старинные пословицы и поговорки. Одним из таких хранителей богатств русского языка был Владимир Иванович Даль. Он объездил всю страну. По селам, деревням и городам путешествовал и записывал народные изречения. Из таких выражений он составил книгу «Пословицы русского народа».

 В этом году исполняется 210 лет со дня рождения В.И. Даля. Этой юбилейной дате мы посвящаем сегодняшний урок. (Презентация)

 Сообщение на тему: «Страницы биографии и деятельности В.И. Даля» (ученик)

Владимир Иванович Даль (1801-1872) был человеком разносторонним и, по отзывам знавших его людей, чрезвычайно одаренным хирургом, выдающимся писателем, гуманным чиновником-администратором. Но в историю русской культуры он вошел, прежде всего, как языковед, составитель неповторимого в своем роде «Толкового словаря живого великорусского языка».

Родился В.И. Даль в г. Лугань, учился в Морском корпусе в Петербурге, вместе с П.С. Нахимовым. После непродолжительной службы на Черноморском флоте В.И. Даль едет изучать медицину в Дерптский университет. Здесь начинается его дружба с Н.И. Пироговым. Получив в 1829г. звание лекаря, он служит в действующей армии на юге, затем недолго — в Военно-сухопутном госпитале в Петербурге. В 1832г. выходит первая книга сказок В.И. Даля, взявшего себе псевдоним Казак Луганский.

«Сказки» принесли В.И. Далю литературный успех, он знакомится с А.С. Пушкиным, входит в его кружок. Ему довелось закрыть глаза смертельно раненому поэту. С 1833 по 1841гг. В.И. Даль служит в Оренбурге, участвует в Хивинском походе, в 1841-1849гг. он -влиятельный чиновник в Петербурге, затем в Нижнем Новгороде. Все это время В.И. Даль публикует свои многочисленные литературные произведения, в 1853г. - знаменитый поныне сборник «Пословицы русского народа».

Выйдя в отставку в 1859г., В.И. Даль поселился в Москве и посвятил последние годы своей жизни завершению «Толкового словаря». Им осуществлено было первое издание и подготовлено к печати второе.

Словарь В.И. Даля пользуется неизменным успехом в самых широких слоях нашего общества.

53 года своей жизни Даль посвятил словарю. Он записывал речь солдат на привалах, говор крестьянской толпы на ярмарках; он изучал терминологию народных промыслов, вел обширную переписку со своими корреспондентами-любителями старины и народного быта, делал выписки из словарей и этнографических сочинений. Толковый словарь Даля — это хранилище народной мудрости, это подлинная энциклопедия жизни русского народа. Академик Я.К. Грот вскоре после выхода словаря писал: «словарь Даля — книга не только полезная и нужная, это — книга занимательная; всякий любитель отечественного слова может читать ее или хоть перелистывать с удовольствием. Сколько он найдет в ней знакомого, родного, любезного и сколько нового, любопытного, назидательного! Сколько вынесет из каждого чтения сведений драгоценных и для житейского обихода, и для литературного дела!»

Четыре толстых тома называются «Толковый словарь живого великорусского языка». «Толковым» не от того назван словарь, -шутил Даль, - что мог получиться и бестолковым, а от того, что он слова растолковывает».

Учитель.

Итак, ребята, мы с вами сегодня говорим о пословицах.

  Что это за произведения? Какова их композиция, поэтика, содержание?

   Русский язык очень богат пословицами. «Их тысячи, десятки тысяч. Как на крыльях они перелетают из века в век, от одного поколения к другому, и не видна та безграничная даль, куда устремляет свой полет эта крылатая мудрость… Из бездны времен дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни, радость и страдания людские, смех и слезы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда.»

(М.Шолохов)

Что такое пословица? Слайд 1

   Пословица – это коротенькая притча. (Притча – это житейский рассказ со скрытым в нем философским смыслом; по сути – суждение, поучение, приговор. Например, евангельская притча о сеятеле.)

   Полная пословица состоит из двух частей:

1)    картины, общего суждения;

2)    разъяснения, толкования, поучения (вторая часть нередко опускается).

   Задание учащимся: Как построены приведенные ниже пословицы? Слайд 2.

1)    Лазит черт за облаками, да оборвется.

2)    Нет друга, так ищи; а нашел, так береги.

«Пословица не сочиняется, а вынуждается, как крик или возглас невольно сорвавшийся с души. Сборник же пословиц – свод народной опытной премудрости и премудрия. Это стоны и вдохи, плач и рыдания, радость и веселие, горе и утешение в лицах, это цвет народного ума, самобытной стати. Это житейская правда, своего рода судебник, никем не судимый.» (В.И.Даль)

   На пословицу, что на дурака, и суда нет.

   Пень не околица, а глупая речь не пословица.

   Иная пословица не для Ивана Петровича.

  Задания учащимся: Найдите в сборнике пословиц В.И.Даля

                                     пословицу – совет, 

                                     пословицу – шутку,

                                     пословицу – вздох,

                                     пословицу – огорчение, плач, рыдание.

   Материал для иллюстраций: Слайд 3

1)    Волка бояться – и от белки бежать.

2)    Не ищи моря, и в луже утонешь.

3)    Вот тебе кукиш, чего хочешь, того и купишь.

4)    Слава богу, не без доли: хлеба нету, так дети есть.

5)    Камня на зуб не положишь.

6)    Хоть песенки пой, хоть волком вой.

7)    Горе наше – ржаная каша, а поел бы и такой, да нет никакой.

Учитель:

   В.И.Даль писал:

   «В пословицах различать одежду внутреннюю и внешнюю; первая относится к риторике, вторая – к грамматике и просодии».

   Мы не всегда понимаем пословицы именно поэтому, что не знаем тех простых, сильных и кратких оборотов речи, которые исподволь утрачиваются и вытесняются из письменного языка.

   По словам В.И.Даля, для русской пословицы не характерен силлабический стих (простой счет слогов), поскольку исконно стих русский – тонический (с определенным числом ударений в стихе, с рифмой или так называемым «красным скадом»).На доске:

   Сбил, сколотил – вот колесо,

   сел да поехал – ах, хорошо!

   Оглянулся назад –

   одни спицы лежат!

   Рифма или простое созвучие не всегда бывает в конце стиха или каждой из двух частей пословицы.

   Например: Много лихости, мало милости.

   Иногда рифма бывает и на других словах, среди стиха, но всегда на таких, которые требуют особого внимания, логические ударения.

     От сумы да от тюрьмы никто не отрекайся.

     Сам тощ, как хвощ, и живот тоненько, да помаленьку.

   Бывает и по нескольку рифм подряд:

     Я за кочан – меня по плечам.

     Я за вилок – меня за висок.

   А вот то что ни слово, то рифма:

     Сало было, стало мыло.

   Встречаются и созвучие целого слова, и полные рифмы в два и три слога:

     Не под дождем, подождем.

   Большая часть пословиц – без красного склада и без правильного однородного размера: лад или мера в них, однако, есть, как во всякой складной, короткой речи, а лад то этот дает ей певучесть и силу. Попадается игра слов:

    И то будет, что нас не будет.

    Обедал бы, да не объедал бы.

Слайд 4

 «Внутренняя одежда» пословиц – «образцы всех прикрас риторики». (В.И.Даль)

  Метафора: Он себе залил за шкуру сала.

   Его голыми руками не возьмешь.

   На него надо ежовые рукавицы.

   У каменного попа ни железной просвиры.

   У него каждая копейка алтынным гвоздем прибита.

   Аллегория: Хорошо пахать на печи, да заворачивать круто.

   Гипербола: Поднос пролизал насквозь.

   Олицетворение: Авоська веревку вьет, небоська петлю закидывает.

   Весна говорит: уколочу; осень говорит: а вот я еще погляжу.

   Недоговорка: Матушка рожь кормит всех дураков сплошь, а пшеничка по выбору.

 Задание для учащихся: Найдите примеры пословиц с метафорой, гиперболой, аллегорией, олицетворением, недоговоркой.

   Материал для иллюстраций: Слайд  5.

1)    Кабы не дырка во рту, так бы в золоте ходил.

2)    Где слыхано – на вербе груши? А где видано – приказный, да добр человек?

3)    Пьяному море по колено, а лужа по уши.

4)    Языком тарелку проломил.

5)    Доброе дело само себя хвалит.

6)    Мужика не шуба греет, а цеп.

7)    Овсяная каша хвалилась, будто с коровьим маслом родилась.

Учитель: поговорим  о  русских именах в пословицах.

   В пословицах часто встречаются русские имена. Что за имена? Какова их роль?

   Задание учащимся. Найдите пословицы с русскими именами. Определите их роль.

   В пословицах звучат женские и мужские имена, порой с отчествами. Имена звучат ласково или грубо. Они взяты наудачу либо для рифмы, созвучия.

   Материал для иллюстрации: Слайд 6.

1)    Малаха Парахи не лучше.

2)    Аринущка Маринушки не хуже.

3)    Возьмем да покрасим, а выйдет Герасим.

4)    Что у волка в зубах, то Евгений дал.

5)    Наш Ерошка пьет понемножку.

6)    В людях Илья, а дома свинья.

7)    Люби Ивана, а береги кармана.

8)    У Фомушки денежки – Фомушка Фома. У Фомушки нет денедки – Фомка Фома.

9)    У Мирона детки Миронычи, у Ивана – Иванычи.

   Учитель: Слова обьемелить («одурачить простачка»), обсережить («поддеть ловко»), подкузьмить («обмануть, обидеть») родом из пословиц, образованы от имен: Емеля, Сережа, Кузьма.

   Задание для учащихся.( по группам) Найдите пословицы с именами Емеля, Сережа, Кузьма. Объясните их смысл.

   Материал для иллюстраций:

1)    Поживешь – и Кузьму отцом назовешь.

2)    Этого Кузьму я и сам возьму.

3)    Мелет Емеля в свою неделю.

   Учитель:

   Пословицы нередко включают в себя устаревшие слова. Для уяснения смысла пословицы необходимо понимание значения этих устаревших слов. Например: объясните смысл такой пословицы:

   Кому клюкванка, а кому тукманка.

   В словаре В.И.Даля читаем: тукать и тюкать, стучать колотить, постукивать; тукманка – тычок в голову костяшками пальцев либо удар кулаком, туз, но не столь увесистый, полегче: У этой матери се дети на тукманках выросли.

   Что касается клюкванки, то этого слова у Даля нет, но очевидная связь с названием ягоды и антонимический контест, в котором нечто клюквенное противопоставляеся тумакам, позволяет дать пословице такое толкование: «Одному (любимчику матери, любимчику судьбы) достается вкусненькое, а другому (нелюбимому, неудачливому) – подзатыльники».

   Учитель: ребята , кроме пословиц  есть и  другие малые жанры народного творчества.

   Что такое поговорка?

   Границы между пословицей и поговоркой очень расплывчаты, по сути, многие примеры, которые мы с вами обсуждали, скорее являются поговорками. Пословица – это афористически краткое поучение, поговорка же обычно не содержит явного поучения, а лишь намекает на него, описывая некую характерную ситуацию Иногда поговорка даже не намекает на те или иные выводы, а просто предлагает короткую, ясную, отточенную веками формулу – описание той или иной ситуации. Вот примеры поговорок:  Слайд 7.

   У него не все дома (глуп).

   Под носом взошло, а в голове не посеяно (глуп).

   В огороде бузина, а в Киеве дядька (нелогично).

   Один как перст.

   Приговорка, или пустоговорка, - это изречение или одно слово, часто повторякмое, приговариваемое:

   вон оно как, елки-палки, лес густой.

   В сказках: близко ли, далеко ли, низко ли, высока ли; в тридевятом царстве, в тридесятом государстве.

   Если приговорки (пустоговорки) имеют вид полноценного предложения, часто рифмованного, ритмически организованного, их называют прибаутками (или пустобайками): Слайд 8.

Елки-палки, лес густой, ходит Мишка холостой;

Пропадай, моя телега, все четыре колеса;

Лошади чужие, кнут не свой, погоняй – не стой;

Поливай, кубышка, не жалей хозяйского добришка;

Слава богу, лапоть поспел.

   Иногда прибаутки – это диалог в миниатюре:

1) – Тит, пойдем молотить!

- Брюхо болит.

- Тит, поди кисель есть!

- А где моя большая ложка?

2) – Кто украл пирожок?

- Не я.

- А кому дать еще?

- Мне.

3) – Что в горбу?

- Денежки.

- Кто поклал?

- Дедушка.

- Много ль их?

- Хватит нам на двоих?

   Если одни прибаутки осмысленны и в этом отношении похожи на поговорки, то другие (про елки-палки, про денежку в горбе, про лапоть) совсем лишены смысла.

Задание для учащихся. Найдите примеры пословиц, прибауток, поговорок, в сказках, собранных А.Н.Афанасьевым, В.И.Далем.

   Еще один  малый жанр устного народного творчества – загадки.

   Иногда они тоже – по характеру отгадки – настолько нравоучительны, что похожи на пословицы; другие загадки употребляются в речи так часто, что переходят в поговорки.

   Итак, мы рассмотрели с вами произведения малого жанра устного народного творчества – пословицы, поговорки, прибаутки. Мы говорили об их строении, поэтике, определили достоинство и мудрость содержания. Через словесную ткань художественного произведения мы старались увидеть его создателя – русского человека далекого от нас времени с его умом, жизненной наблюдательностью, юмором, нравственными правилами.

 Домашнее задание. Выберите понравившуюся вам русскую народную сказку. Найдите в ней пословицы, поговорки, прибаутки и определите их роль в тексте.

   Или сочините маленькую сказку по пословице, только сначала подумайте, кого и чему будет учить ваша сказка, какой урок можно извлечь из нее.