Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русской литературе в 10 классе с казахским языком обучения на тему:" Жизнь и творчество Н.В.Гоголя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по русской литературе в 10 классе с казахским языком обучения на тему:" Жизнь и творчество Н.В.Гоголя"

библиотека
материалов

Урок литературы 10 б класс

Тема урока: Жизнь и творчество Н.В.Гоголя

Цель урока:

- организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках темы урока; формировать навык учебной работы;

- развитие способности к высказыванию собственного мнения по обсуждаемым вопросам, готовности учащихся к самоопределению, принятию решения и выбору личностной позиции; развитие умения самостоятельно подбирать материал к заданной теме;развивать умение работать в команде, формулировать и отстаивать свою точку зрения; развитие познавательной активности, самостоятельности и инициативности, познавательных интересов; развитие творческого мышления, литературной речи.

- умение распознавать истинные и ложные ценности;формирование уважения к праву каждого человека иметь свою позицию, точку зрения;


Образовательные технологии: технология развития критического мышления учащихся

Ход урока:

  1. Психологический настрой учащихся к уроку.

  2. Опрос домашнего задания:

1.Приём «Ромашка Блума»

Простой вопрос: Кто такой Печорин? Кто такой Максим Максимыч?

Уточняющий вопрос: Какие безрассудные поступки совершает Печорин? Уточните.

Объясняющий вопрос: Почему Лермонтов в романе «Герой нашего времени» расположил рассказы не в хронологической последовательности?

Творческий вопрос: Что произошло бы, если бы Печорин вел себя по другому?

Оценочный вопрос: Оцените роль природы в рассказе «Тамань»?

Практический вопрос: Что вы узнали о жизни контрабандистов из повести «Тамань»?.

3.Стратегия «Необъявленная тема». Показ портрета писателя: Кто это? Что вы можете сказать о нем? С какими произведениями писателя вы знакомы? Как будет звучать тема нашего урока?

4. Новая тема: Жизнь и творчество Н.В.Гоголя.

Эпиграф: Для нас он был больше, чем писатель: он раскрыл нам нас самих. И.С.Тургенев.

5. Презентация о жизни и творчестве писателя

6. Задания по группам:

1 группа –Составление кластера об образовании и деятельности Н.Гоголя

2 группа- Прием «Чтение с пометками»

Известное

Новое, интересное

Непонятное







3 группа: «Двойной дневник»

Выписатьназванияпроизведенийписателя

Датьобъяснение о темепрлоизведения





7. Задания творческого характера:

1 группа: Синквейн к словам Гоголь, театр, юмор

2 группа: Ответить на вопрос: Что значат слова Гоголя «Я почитаюсь загадкой для всех»?

3 группа: Эссе «Каким я представляю Гоголя?»

8. Обобщение урока: возврат к эпиграфу.

9.Рефлексия: «Методика незаконченных вопросов»:

1. Сегодня на уроке я узнал, что…

2. Мне это знание необходимо для …

3. Я затруднялся…

4. Я почувствовал, что …

Домашнее задание: Задание №6 стр.136 . Выписать значение следующих терминов: юмор, ирония, сатира. Рассказать : Где и как провел последние годы писатель?Сделатьпрезентацию к последнимгодамписателя.











1. Сегодня на уроке я узнал, что…

2. Мне это знание необходимо для …

3. Я затруднялся…

4. Я почувствовал, что …



1. Сегодня на уроке я узнал, что…

2. Мне это знание необходимо для …

3. Я затруднялся…

4. Я почувствовал, что …



1. Сегодня на уроке я узнал, что…

2. Мне это знание необходимо для …

3. Я затруднялся…

4. Я почувствовал, что …



1. Сегодня на уроке я узнал, что…

2. Мне это знание необходимо для …

3. Я затруднялся…

4. Я почувствовал, что …



1. Сегодня на уроке я узнал, что…

2. Мне это знание необходимо для …

3. Я затруднялся…

4. Я почувствовал, что …







1 группа – Составление кластера об образовании и деятельности Н.Гоголя



2 группа- Прием «Чтение с пометками»

Известное

Новое, интересное

Непонятное














3 группа: «Двойной дневник»

Выписатьназванияпроизведенийписателя

Датьобъяснение о темепрлоизведения













1 группа: Синквейн к словам Гоголь, театр, юмор







2 группа: Ответить на вопрос: Что значат слова Гоголя «Я почитаюсь загадкой для всех»?









3 группа: Эссе «Каким я представляю Гоголя?»




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров374
Номер материала ДВ-375616
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх