Урок
№___
|
Дата_____
|
Класс__6___
|
Предмет:
русская словесность
|
Тема:
|
Мифы и легенды Ветхого Завета: «Сотворение мира», «Адам и Ева», Мифы о сотворении мира и человека в Ветхом Завете. Жизнь первых
людей на земле.
|
Цель:
|
Познакомиться
с мифами и легендами Ветхого Завета
|
Задачи:
|
воспитывать нравственные ценности в
детях, опираясь на мир библейских историй; воспитывать эстетические
взгляды; 2. расширить представления учащихся о Библии как о религиозном, историческом,
нравственном и эстетическом источнике; познакомить с библейскими сказаниями; 3.
развить умение делать обобщающие выводы, применять имеющиеся знания о Библии
в новой (проблемной) ситуации;
|
Оборудование
|
|
Ход
урока
|
|
1. Вводно-мотивационный
этап
|
Ребята,
мы с вами уже изучили мифы из верований некоторых народностей. Но мы так же
знаем и то, что среди нас есть люди, которые верят в другого бога. Как вы
думаете, о ком я говорю? (Это религия православных и католиков -
христианство)
|
2. Актуализация
прежних знаний
|
А)
Проверка письм.д/з
Пересказ
мифов из тенгрианства
Б) А
знакомо ли вам слово «Библия»? Что вы об этом знаете?
А как
называется священная книга мусульман?
|
3. Изучение
новой темы
|
А) Работа в микрогруппах. Посовещайтесь
и решите, что может обозначать слово «завет»? А затем мы проверим, правы ли вы
были.
Б) Объяснение учителя
Библия – с греч. Книга. Это собрание
древних текстов, которые воспринимаются христианами и иудеями как священные.
Завет – означает «договор Бога с людьми»
Все тексты, которые входят в Библию,
делятся на старые (Ветхий Завет) и новые (Новый Завет).
|
4. Формирование
умений и навыков
|
А) Составление таблицы. Учащиеся делятся
на две группы и работают каждый со своей графой.
Ветхий
З.
|
Новый
З.
|
1. Памятники
древнееврейской литературы, 12-2 вв.до н.э.
|
1.памятники
раннехристианской литературы, вторая половина 1 и начало 2 века н.э
|
2.
Древнееврейский
и арамейский язык
|
2.Греческий
язык
|
3.О
сотворении человека, о потопе, о столпотворении, о Моисее, Давиде,
Соломоне.
|
3.О
жизни и учении Христа, созданы апостолами
|
Б) Под запись: В христианстве Бог –
единый, здесь нет пантеона.
В) чтение в классе мифов «Сотворение
мира», «Адам и Ева», «Каин и Авель»
|
5. Задание
домашней работы
|
Прочитать и пересказать мифы «Всемирный
потоп», «Соддом и Гомора»
|
6. Рефлексия
Выставление
оценок
|
Опрос
«Самый внимательный»:
1.Что
создал Бог в первый день?
2.В
какой день Бог создал человека?
3.
Из чего был создан Адам?
4.
Как Господь сотворил жену Адаму? Для чего господь это сделал?
5.
Какое наказание получили Адам и Ева?
6.
Кто совершил первое убийство человека? Как это случилось?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.