Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по самопознанию 4 класс "Доброе имя" 1 урок

Урок по самопознанию 4 класс "Доброе имя" 1 урок

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: самопознание Класс: 4 «Д»

Дата:________________

Тема: Доброе имя (1 урок).

Цель: Ознакомление учащихся с историческими этапами появления имен, со значением их собственных имен  учить детей взаимоотношению в коллективе. 
Задачи: познакомить учащихся с ценностью «имя», акцентировать внимание детей на значении имени для судьбы человека; развивать представления учащихся о доброте, навыки исследовательской деятельности; воспитывать чувство ответственности за свои дела и поступки, чувство патриотизма. 


Ход урока. 

1. Орг.момент.
Прозвенел для нас звонок!

Начинается урок.

Радости мы круг создали.

Пожелания свои

Всем подарим от души!

 

2. Круг радости.

- Учитель: Здравствуй, солнце, золотое, 
Здравствуй, небо, голубое, 
Здравствуйте, мои друзья 
Всех вас рада видеть я! 

-Поприветствуйте друг друга! Поздоровайтесь, касаясь плечами, локоточками, ладошками, коленками, носочками. 
- А теперь повернитесь друг к другу и скажите добрые слова, используя выражение: «Мне в тебе нравится…» 

3. Проверка д/з.

с.38-39 в тетради


4. Сообщение темы, цель.

Загадка:
Нас не было – оно было 
Нас не будет – оно будет 
Никто ни у кого его не видел, 
А у каждого есть. 

-Ну, конечно же, это - имя. Сегодня мы поговорим о ваших именах, познакомимся с толкованием имен. Узнаем, как появились имена, что нужно сделать, чтобы ваше имя жило вечно, чтобы люди о вас вспоминали только по доброму.


Цитата урока. 
«Жизнь человека коротка, но имя его вечно». Хагакурэ 

5. Работа по теме.

А) Актуализация опорных знаний. 
Эпиграфом нашего урока будут следующие строки: «Имя человека - самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке.»  Карнеги Дейл

-Как вы понимаете смысл этих слов? 

Б) Беседа 
«Что такое имя человека?» 
- Самое удивительное создание на земле – это человек. Не менее удивительно то, что человек имеет собственное имя. 
-Имя - слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке для того, чтобы иметь возможность к нему обращаться, а также говорить о нём с другими. 

-Если спросить человека о том, какое слово он слышит чаще всего, то, скорее всего, этим словом окажется имя человека. 
-Имя – это первое, что получает человек, что слышит при рождении. Он еще не понимает, что означает имя, но чаще других слов слышит именно свое имя. 
-Существует даже специальная наука, изучающая имена – ОНОМАСТИКА. 

-Для чего же нужно имя человеку? (ответы детей) 

Посмотрим, какова на самом деле роль имени в жизни человека: 
1. Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. 
2. Наше имя связывает нас с малой и большой Родиной. 
3. Имена людей – часть истории народов. В них отражаются быт, верования, чаяния, фантазия и художественное творчество народов, их исторические контакты. 

В) История имён 
В первобытном обществе не было имен и фамилий. С раннего детства людей называли, во-первых, по внешности: Мал, Бел, Черныш. 
во-вторых, по черте характера: Добр, Храбр, Несмеяна. 
в-третьих, по месту в семье: Ждан, Третьяк, Пятой. 

Г) Упражнение «Тайна имени» 
Перед вами имена людей, живших в 14-16 века. Подумайте, почему родители их так назвали? 
• Крепыш, Хромой, Косой, Милава. (по внешним признакам) 
• Добрыня, Молчун, Умник.( по черте характера) 
• Первуша, Другой, Одинец (по порядку рождения) 
• Зайцев, Горяев, Нежданов (по прозвищу) 

-Позже наши предки относились к именам очень бережно. Они верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая может ему помочь, а может и навредить. 
-Сейчас родители дают имя с надеждой, что ребёнок будет красивым и счастливым. Часто имя посвящается кому-то из любимых родственников, из героев своего времени. Родители хотят, чтобы с именем к ребёнку перешли лучшие качества людей предыдущего поколения. 

Д) Чтение учителем «Сказка про имена». 

Кто такая девочка, безымянная, невидимая и неощутимая? (это Имя) 
• Почему в сказке девочка была без имени? (Не могла придумать имена и говорила, что у людей чужие имена). 
• Зачем девочка имена менять людям стала? 

Е) Разминка. Руки-ноги. 
Класс старается безошибочно выполнить простые движения по команде учителя: один хлопок — поднять руки, два хлопка — встать. Если руки уже подняты, а звучит один хлопок, то их нужно опустить, а если дети уже стоят, то по двум хлопкам они должны сесть. Меняя последовательность и темп хлопков, учитель пытается сбить учеников, тренируя их собранность. 

Ж) Минутка тишины. Звучит тихая спокойная музыка. 
- А сейчас закройте глаза. Представьте себе свое имя, наделите его каким-то образом. Может быть, вы представите свое имя как птицу, летающую над землей, цветок, радующийся новому дню, солнцем, дающим тепло и радость жизни, а может быть ваше имя – это радуга, соединяющая два берега реки. (дети закрывают глаза и представляют). 

З) Чтение

с.64-65


И) Творческая деятельность.

«Мое имя» - с.40-41

6. Д/з: с.43 в тетради, выяснить у родителей «Почему меня так назвали?» 


7. Круг «От сердца к сердцу» 

- Давайте встанем в круг, вместе с рукопожатием передадим друг другу пожелание: (Называется имя ученика) «Пусть твое имя принесет тебе…(счастье, успех, удачу, любовь, радость и т.д.)» 

Звучит музыка. Дети исполняют песню «Дорогою добра»





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Тема: Доброе имя (1 урок).

Цель: Ознакомление учащихся с историческими этапами появления имен, со значением их собственных имен учить детей взаимоотношению в коллективе.
Задачи: познакомить учащихся с ценностью «имя», акцентировать внимание детей на значении имени для судьбы человека; развивать представления учащихся о доброте, навыки исследовательской деятельности; воспитывать чувство ответственности за свои дела и поступки, чувство патриотизма.

Автор
Дата добавления 21.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1387
Номер материала 289821
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх