Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по самопознанию 4 класс "Доброе имя" 2 урок
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по самопознанию 4 класс "Доброе имя" 2 урок

библиотека
материалов

Предмет: самопознание Класс: 4 «Д»

Дата:________________

Тема: Доброе имя (2 урок).

Цель: формировать на основе примеров и жизненного опыта детей категорию добра. 
Показать насколько важно быть добрым человеком, воспитывать бережное и теплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям. 
Задачи: закрепить знание учащихся о ценности «имя», акцентировать внимание детей на значении имени для судьбы человека; развивать представления учащихся о доброте, навыки исследовательской деятельности; воспитывать чувство ответственности за свои дела и поступки, чувство патриотизма. 


Ход урока. 

1. Орг.момент.


2. Круг радости.

- Я приглашаю вас в «круг радости». Давайте встанем дружно в круг.

Здравствуйте, все, кто к нам пришёл сегодня! 
Здравствуйте, все, кто верит доброте! 
Здравствуйте, все, кто не жалея сил, 
Делится счастьем своим. 
Рады мы всем, кто к нам пришёл сегодня, 
Рады мы всем, кто верит доброте, 
Рады мы всем, кто не жалея сил, 
Делится счастьем своим. 

-На счёт 1-2-3 каждый громко назовет свое имя.


3. Сообщение темы, цель.

ЗАГАДКА 
Какое слово все года 
Проходит жизнью испытанье, 
Вас не оставит никогда 
На самых разных расстояньях? 
С ним мы пришли в огромный мир 
И с ним останемся в эпохах. 
Оно даётся нам людьми, 
А проверяться будет Богом. 
Оно во мне, оно в тебе, 
Среди страниц Небесной Книги, 
В любом краю, в любой судьбе, 
И это слово - наше …. ( Имя). 

4. Проверка д/з.

с.43 в тетради


5. Работа по теме.

А) Чтение притчи учителем

Александр Македонский заметил среди своих воинов человека по имени Александр, который во время сражений постоянно обращался в бегство. И он сказал ему: 
— Прошу тебя, либо преодолей трусость, либо измени своё имя, дабы сходство наших имён никого не вводило в заблуждение. 

- Как вы думаете, что больше говорит о человеке: имя или дела? Почему? 

- Почему люди с одним именем имеют разную судьбу? 

Б) Поговорим. «Прославившие имя свое». 
-Мы живем в замечательном стране с богатым историческим прошлым. Именно в Казахстане жили выдающиеся люди, имя которых сейчас знают во многих странах. В их честь названы улицы, площади, театры наших городов. Кто же это? 

Абай Кунанбаев - великий казахский поэт, мыслитель и просветитель; основоположник и классик казахской литературы, родоначальник казахского литературного языка. 
Шакарим Кудайбердиев - духовный восприемник и ученик Абая, философ-мыслитель, ученый-историк, стихотворец. 
Мухтар Ауэзов - великий казахский писатель, ученый, педагог, общественный деятель, человек энциклопедических знаний и эрудиции - таким он вошел в сознание современников и память потомков. 

В) Поразмышляем вместе

Верна ли поговорка «Не имя красит человека, а человек имя?» 
- Что значит беречь имя? (рассуждение детей) 
- Какие названия улиц нашего города названы именами известных людей? (ответы детей)
- Добрые поступки делают нас и других людей счастливыми, приносят радость и удовольствие всем. 

Г) Задание с пословицами 
- Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. 
- Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу. 
1. Добрые дела… нет доброго имени 
2. Делать добро… спеши. 
3. Жизнь дана… платят. 
4. Злой не верит… красят человека. 
5. За добро добром и … что есть добрые люди. 
6. Без добрых дел… на добрые дела. 

Д) Разминка. «Кто самый добрый?» 
- Ребята, как вы считаете, а вы добрые? (ответы детей). 
Давайте проверим. Мы сыграем в игру «Кто самый добрый». Часто в жизни случаются ситуации, когда людям, и не только людям, то есть всему вокруг: и животным, и растениям необходимы наши доброта и забота. Давайте представим себе, что наступил такой момент. Сейчас я буду зачитывать вам различные ситуации, а вы должны будете предложить свои варианты решения. Как вы поступите, если: 
- «Вы услышите плач ребёнка во дворе…» 
- «Ваш друг получил плохую отметку…» 
- «Ваша мама пришла с работы очень усталая…» 
- Ваш дедушка попал в больницу…» 
- «Вашего товарища обидели…» 
- «Вы увидели собачку с раненной лапой…» 
- «Вы видите мальчика с рогаткой…» 
- «Дети из соседнего двора залезли на черешню, и безжалостно ломают ветки, срывая ягоды…» 
- Молодцы, ребята. Каждый из вас очень добр. Самое главное не быть добрым на словах, а совершать как можно больше хороших поступков.


Е) Минутка тишины. (Звучит спокойная музыка) 
- Ребята, пришло время помечтать. Закройте глаза и представьте себе, что у вас появилась волшебная палочка и вы стали добрым волшебником. 
- Подумайте, какое бы доброе дело вы совершили. 


Учитель читает стихотворение 
Стать добрым волшебником, 
Ну-ка попробуй! 
Тут хитрости 
Вовсе не нужно особой. 
Понять и исполнить 
Желанье другого- 
Одно удовольствие, 
Честное слово. 


(Дети, передавая волшебную палочку из рук в руки, называют вслух, какое бы доброе дело они совершили.) 


Ж) Чтение

с.62-64, 65


З) Творческая деятельность

с.42 в тетради «Нарисуй своё имя»


6. Рефлексия. 

В этом мире огромном, в котором живем я и ты, 
Не хватает тепла, не хватает людской Доброты. 
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить, 
Будем вместе учиться друг другу, как звезды светить. 

-Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по- настоящему добрым- трудно. К сожалению, сегодня на уроке мы не решили проблему, как всех людей сделать добрыми и счастливыми. Но каждый из нас я думаю, начнет с себя. 


7. Круг «От сердца к сердцу» 
Дети становятся в круг, берутся за руки. 
- Давайте встанем, возьмемся за руки. Я буду читать стихотворение, повторяйте за мной каждый раз последнюю строку. 



Как бы жизнь не летела 
Дней своих не жалей, 
Делай доброе дело 
Ради счастья людей. 
Чтобы сердце горело, 
А не тлело во мгле, 
Делай доброе дело 
Тем живем на земле. 


- Я сегодня всех благодарю, за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. 

8. Д/з: с.44-45 в тетради.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: Доброе имя (1 урок).

Цель: Ознакомление учащихся с историческими этапами появления имен, со значением их собственных имен учить детей взаимоотношению в коллективе.
Задачи: познакомить учащихся с ценностью «имя», акцентировать внимание детей на значении имени для судьбы человека; развивать представления учащихся о доброте, навыки исследовательской деятельности; воспитывать чувство ответственности за свои дела и поступки, чувство патриотизма.

Автор
Дата добавления 21.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1352
Номер материала 289824
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх