Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Урок по самопознанию на тему " Оқуға құштарлық" (2 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по самопознанию на тему " Оқуға құштарлық" (2 сынып)

библиотека
материалов



Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Мектеп: №2 Новоишим орта мектебі Мерзiмі №5

Тақырып: Оқуға құштарлық

Құндылық: Дұрыс әрекет

Қасиеттер: қызығушылық, құштарлық, жауапкершілік

Мұғалiм: Елубаева Рабига Пазылбековна Сынып:2 Оқушылар саны: 14


Сабақ мақсаты:

Дұрыс әрекет құндылығының мәнін қызығушылық, құштарлық,жауапкершілік қасиеттері арқылы ұғындыру.

Міндеттері:

1. Оқушыларға қызығушылық пен құштарлық адам өмірінде маңызды екенін түсіндіру.

2. Оқушылардың бойында білімге деген қызығушылық, құштарлық,жауапкершілік қасиеттерін дамыту.

3.Оқушыларды оқу әрекетінде қызығушылық, құштарлық, жауапкершілік қасиеттеріне тәрбиелеу.


Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Оқулық, дәптер,

әуен,слайдтар,қағаздар.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңi.

Оқушылардың құрал-жабдықтарын түгендеу

5 «Т» ұстанымын еске түсіру.

(тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық)

2.Тыныштық сәтi. Орманға саяхат.

hello_html_3a80c2fc.gif

Көзімізді жұмамыз, терең демаламыз, әр демімізбен өзімізді еркін, тыныштықта сезінеміз.

Қазір біз орманға дем алуға барамыз. Елестетіңіз, сыныптан шығып, дәлізден өтіп, далаға бет алдыңыз.

Таза ауаны сеземіз, самал ескен жылы жел мен күннің нұры ақырын ғана бетімізден өбеді, шашымызды сипайды.

Біз ақырын орманға қарай бет аламыз. Абай болайық, жердегі жәндіктерді аяғымызбен басып кетпеуге тырысайық. Бір минутқа тоқтап, айналамыздағы әсемдікке көз салайық. Құлпырып өскен гүлдердің иісі мұрынды жарады, қандай керемет иіс! Айналамыздағы әрбір әсемдікті көзімізден таса қылмай, ары қарай бет аламыз.

Орманның ішіне де келдік. Құстардың әсем әуені, шөптердің сыбдыры жан дүниемізді жаулап алғандай. Айналамызда түрлі ағаштар. Сол ағаштың ішінен бір қайыңды таңдап алыңыз. Бауырында отырып, біраз тыныстап алыңыз.

Мен бақыттымын, менің жан дүнием тыныш. Табиғат қандай тамаша! Мен табиғаттың бір бөлшегімін, менің табиғатқа зияным тимеуі керек, кез- келген уақытта мен осы ағаштың түбіне келіп дем аламын.

Енді орнымыздан ақырын тұрып, айналамызға тағы көз жібереміз. Келген ізімізбен, мектепке қарай аяңдаймыз. Мектепке келіп өз орнымызға отырайық.

Тыныштық пен разылықты жүрегімізде сақтап, көзімізді ашамыз, бір-бірімізге қарап күлімсірейміз.


Сабақ барысын талдау:


















2.Үй тапсырмасын тексеру: №4, «Көңіл күйімізді басқара білейік» 16-17 беттегі Л.Н. Толстойдың «Тиін мен қасқыр» мәтінін оқып келу.

Мазмұны бойынша сұрақтар:

1.Тиін неліктен үнемі көңілді жүреді?

2. Жақсы көңіл күйде жүру үшін адам бойында қандай қасиеттер болу керек?



3.Дәйексөзбен жұмыс.

Оқусыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ.

Халық мақалы

3.1 Бірнеше рет оқу, есте сақтау.

3.2 Дәйексөзді оқимыз, мағынасын ашып талдаймыз.

3.3 Дәптерге жазу.

/балалар өз ойларын айтады/


4.Әңгiмелеу.Мұғалім сыйлығы.Адамның үш түрі (аңыз)

-Мына мүсіндердің әрқайсысының өзінің құндылығы және мағынасы бар,- деп, бір патшаға көрші мемлекеттен алтыннан жасалған бірдей үш мүсін беріп жібереді. Патша мүсіндерді өзінің қол астындағы адамдарына беріп, олардың айырмашылығын табуын талап етеді.

Уәзірлері ол мүсіндерді таразыға салып өлшейді, ұзындығын өлшейді, алтынның сапасын тексереді. Бірақ еш айырмашылығын таппайды. Басқа көрген сырт адамдар да ешнәрсе байқамайды. Тек бір ақылды уәзір ғана берілмейді.Ол кішкене мүсіндердің оң құлақтарында тесіктер барын аңғарып,тесіктерге жіңішке алтын сымды кіргізеді де мынаны байқайды. Бірінші мүсіннің құлағына кірген сым екінші құлағынан шығады, ал екіншісінің аузынан шығады, үшіншісінің ішінде қалады. Сосын біраз ойланған уәзір патшаға келіп:

-Уа, патшам, жұмбақтың шешімі табылған сияқты. Бірінші мүсін - бір құлағына айтылған сөз екінші құлағынан шығатын адамға,екінші мүсін естігенін,білгенін аяғына дейін тыңдамай,ой елегінен өткізбей, басқаға жеткізетін адамға ұқсайды.Ал үшіншісі- оқығанын, естігенін, білетінін есіне сақтап, өз бойынан өткізіп, өмірде қажетіне пайдаланатын адам-, деп айтады.

Сұрақтар:

1. Мәтін кім туралы?

2. Қай уәзірдің әрекеті дұрыс болды?

3. Білім бізге не үшін қажет?


5.Шығармашылық жұмыс. Топтық жұмыс.

(баяу музыка қосып қою)


Оқушыларды 3 топқа бөлу (түрлі-түсті дөңгелекшелер- мен бөлу, шартын түсіндіру)

1-топ: Өлең жолын толықтырыңдар (қызыл түс)

....... ....... оқимын,

....... ....... тоқимын.

....... ....... атанам,

....... бата алам.

2-топ: Мақал-мәтелді жалғастыр (көк түс)

  1. Оқу түбі - .......

  2. Оқу инемен құдық .......

  3. Оқу – білім .......

Білім- өмір .......

3-топ: Жағдаят шешу (сары)

1.Әжесі мен атасы Аянға кітап сатып ал деп ақша берді.Ол ақшаға машина сатып алды.

Аянның орнында болсаңдар не істер едіңдер?Соны сахналаңдар.

Қорытынды:

Жалқаулыққа берілмей, табандылықпен оқыған кезде білімді болатындығымызды көз жеткіздік. Алған білімді күнделікті өмірде пайдалана білу керек.Қазіргі ,яғни жас кезіңде көп оқып, оқығаныңды ойға түйе білсең көп білесің.Көп нәрсені білсең алдағы өмірің ашық болады.Білім әрқашан азаймайды,тозбайды, бүлінбейді.


6. Топпен ән айту.Ұстазым

hello_html_64f8579d.gif

Тұлғаңды арманыма ұксатқанмын
Үлгіңді көңіліме қыстатқанмын
Есімде, әліппені жаттатқызып
Ең алғаш қолға қалам ұстатқаның

Ұстазым, менің ұстазым
Өзіңмен өткен қыс-жазым
Қалдырған ізің мәңгілік
Жадымда тұрар жаңғырып
Ұстазым, менің ұстазым



7. Үй тапсырмасы: № 6 сабақ, оқуға,білімге мақал-мәтел жазып келу.



8. Соңғы тыныштық сәтi.hello_html_m3c455a6a.gif

(Баяу музыка орындалады)

Көздеріңді жұмып, бүгінгі сабақта үйренген жақсы қасиеттерді еске түсіріп, жүрегімізге түйіп аламыз да, ойша бір-бірімізге жақсылық тілейміз.

Ал енді көздеріңді ашыңдар.Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар!





Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров176
Номер материала ДВ-083900
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх