Урок по самопознанию на тему «Страна, где мы с тобой живём!»

Согласованно

Учитель

Засухина В.И.

 «____»_______2014____________

________________________

Методист

Усюрбаева А. Л

 «____»_______2014____________

_______________________

Поурочный план

Предмет: Самопознание

Учитель: Засухина Валентина Ивановна

Практикант: Баль Полина Матвеевна

Группа: Ш-31

Дата: 21.04.2014

Школа: гимназия №5

Класс: 1 «Д»

Кол – во учащихся: 31

Тема урока: «Шаги к здоровью»

Цели : совершенствовать  представлений учащихся о здоровье человека как общечеловеческой ценности.

• образовательная :

способствовать пониманию здоровья как важной составляющей счастливой жизни;

• развивающая:

развитие творческих способностей, фантазии, умения анализировать, высказывать свое мнение, развивать навыки здорового образа жизни;

·         воспитательная: воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

Цитата урока: «Здоровье - большое богатство» (Казахская поговорка)

Наглядный пособия и ТСО: смайлики,  листочки, рисунки, цитата, СД – диск с записью музыки

Ход урока:

Этапы	Содержание
I.         Организационный момент. Позитивный настрой	- Я приветствую вас, ребята!   - Сейчас я вам буду читать стихотворение а выполняйте  движения. Ученики повторяют действия учителя. Стихотворения создает положительный настрой и подготавливает детей к восприятию темы. Георгий Ладонщиков Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились! Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились.  Ниже, ниже, не ленись,  Поклонись и улыбнись.  - Молодцы!!! Тема нашего урока «Шаги к здоровью»
II.        Актуализация знаний	Проверка домашнего задания.  - Ребята, давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке? О родной Земле, о том что надо беречь и любить свою родину.  - А какое новые слова вы узнали?  - Молодцы!!!
III.      Основная часть Чтение Беседа о прочитанной притче: Творческая деятельность, групповая работа:	- Сейчас ребята открываем учебники на странице 112  - Я вам предлагаю рассмотреть рисунки в учебнике (в рубрике «Выполняем задание») и описать то, что на них изображено.  - Затем вы  расскажите, как они дети укрепляют свое здоровье.  - Далее выполняем работу в тетради ученика, где требуется дописать предложения под аналогичными рисунками. Дети вписывают первые буквы вставленных в предложения слов (зарядка, душ, отдых, режим, обруч, вода, еда) в клеточки. При выполнении упражнения учитель спрашивает: «Какая буква потерялась?» Ответ детей - мягкий знак.  - Ребята ключевым слова темы нашего урока - «здоровье».  - Сейчас мы с вами прочтем притчу «Самое большое богатство».  - А читать мы её будем по ролям. Самое большое богатство (Притча) Один юноша все время жаловался на свою бедность. -      Почему ты жалуешься? Ведь у тебя есть большое богатство! — воскликнул старик. -     Где же оно? - удивился юноша. -     Твои глаза. Что бы ты хотел получить хотя бы за один твой глаз? -     Нет, свой глаз я никому не отдам ни за какие богатства, - ответил юноша. -     Хорошо. Тогда дай мне твои руки. А я за это всего тебя осыплю золотом. -      Нет, своих рук я не отдам, если даже мне предложат за них целую гору золота. -     Теперь ты сам видишь, как ты богат. Поверь мне: самое большое богатство человека — это здоровье. Его нельзя купить ни за какие деньги, — сказал старик. Вопросы для обсуждения притче: -   По чему здоровье - самое большое богатство человека? -   Что нужно делать, чтобы со хранить здоровье? -   Что вы делаете для сохранения своего здоровья? В процессе обсуждения учитель может опросить детей: «За какие ценности и богатства вы могли бы отдать свои руки, глаза, ноги и т.д.?». Этот вопрос, адресованный лично каждому ребенку, поможет детям глубже осознать ценность своего здоровья и понять, что оно бесценно. Цитата урока В подтверждение прочитанной притчи предлагаю вам  обратить  внимание на поговорку, написанную на доске: Здоровье - большое богатство. (Казахская поговорка)  - Ребята какой можно сделать  вывод что здоровье - это самое главное богатство человека, которое не купишь ни за какие деньги.  -  «Как же можно сохранить это богатство?» Творческое задание: Представьте  себя врачами «Волшебной больницы», в которой лечат от лени, грусти, плохого настроения.  - Сейчас вы делитесь на пары, выбираете  по одному плохому качеству и придумывают рецепт, как помочь людям избавиться от него.  - Пример такого рецепта: Рецепт от лени. Перед сном составить план дел на завтрашний день. Выпить стакан молока с медом для крепкого сна. С утра, встав с постели, хорошенько потянуться, сделать зарядку, позавтракать и громко перечислить вслух все, что нужно сделать. Вечером вычеркнуть все, что было сделано, и составить новый план на завтра. В этом ключе дети придумывают свои рецепты. По истечении времени каждая группа зачитывает вслух свой рецепт. Все вместе обсуждают придуманные рецепты и анализируют их.  - Молодцы, хорошо мы с вами сегодня поработали!!!
IV.      Домашнее задание	Стр 80 рабочая тетрадь, задание №2
IV.      Подведение итогов. Рефлексия. Заключительная минута тишины.	-  Ребята о чем мы сегодня говорили?  - О здоровье, Правильно. Здоровье - самое большое богатство человека, и о нем необходимо заботиться. Заботиться о своем здоровье может и должен каждый человек. Для этого нужно выполнять простые правила. Некоторые из них ученики уже знают, а некоторые узнают на следующем уроке. Корзина идей: Детям раздаются листочки, звучит музыка «Будь здоров» Дети пишут на них свое мнение об уроке, делают рисунки, после я собираю все листочки, в мешочек идей!

Краткое описание документа:

·         образовательная :

формирование представлений учащихся о Родине как ценности, раскрыть значение понятий «страна, в которой я живу» , «Родина», «я – казахстанец» формировать гражданское и патриотическое чувства детей;

·         развивающая:

развитие творческих способностей, фантазии, умения анализировать, высказывать свое мнение, умения чувствовать природу

·         воспитательная:

           воспитывать уважительное отношение к символам своей страны, к ее истории,       традициям, своим согражданам.

Цитата урока: «Одна у человека родная мать, одна у него и Родина»

Наглядный пособия и ТСО: смайлики, ватман, фломастеры, стикеры, рисунки, цитата, СД – диск с записью музыка