Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по самопознанию "Утро радостных встреч!"

Урок по самопознанию "Утро радостных встреч!"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока по самопознанию

Школа: М.Жумабаева Дата: Тема: Утро радостных встреч. Ценность: любовь Качества: любовь в семье, доброта, дружелюбие, уважение, взаимопонимание Педагог: Севериненко Татьяна Алексеевна Класс: 3 Количество учащихся: 13



Цель: Формирование начальных представлений о понятии «настроение человека».



Задачи урока:

1. Раскрыть значение понятия «настроение человека»;

2. Развить стремление к поддержанию хорошего настроения;

3. Воспитывать стремление к доброму, внимательному отношению к окружающим как залогу хорошего настроения.










Ресурсы: Интерактивная доска, музыкальные произведения, рабочие тетради, наглядное пособие, учебник,

бумажные цветки для каждого ребенка, сердечки-открытки, песня «Хорошее настроение».

« Вместе весело шагать по просторам»

Сл. М. Матусовского Муз. В. Шаинского

Ход урока:

  1. Орг. момент

Позитивный настрой (концентрация внимания на Свет)

Послушайте меня внимательно. Я вам расскажу одну необыкновенную историю. Для этого нужно сесть удобно, чтобы спинка была ровной, ручки и ножки не скрещивать и, конечно же, ножками не болтать. Нужно сидеть тихо-тихо, и тогда случится чудо. А чтобы не отвлекаться, можно закрыть глазки и только слушать: золотистый солнечный луч, который входит в вашу голову, опускается ниже, согревает ваше горло и освещает центр груди. Там находится ваше духовное сердце. В нем растет бутон цветка. От света и тепла цветок раскрывает свои лепестки один за другим. Он чудесный, нежный и ароматный. Это Цветок Любви. Свет проходит по вашим рукам до самых кончиков пальцев, ваши руки становятся светлыми, теперь они будут делать только хорошие, полезные, добрые дела. Свет опускается ниже, согревая ваш живот, освещает ваши ноги до самых кончиков пальцев. Теперь ваши ноги становятся крепкими, уверенными; они поведут вас только в хорошие места. По позвоночнику свет поднимается в голову, освещает ваш ротик, ушки, глазки они будут говорить, видеть и слышать только доброе, хорошее, светлое. Давайте мысленно отправим свет друг другу. Наполним светом весь наш класс, всю школу, весь город. Представим, как солнечные лучи озаряют, освещают все вокруг. Давайте отправим свет своим родителям, всем родным и друзьям. Подарим свой свет всей Земле, осветим каждое растение, каждое животное, каждого человека, чтобы не осталось ни одного темного уголка, почувствуем, как свет возвращается к нам, умноженный тысячекратно! Чудесный цветок в нашем сердце открыл свои лепестки и стал таким удивительно большим и красивым! Он навсегда останется в нашем сердечке, в нашей душе. Такой цветок, взращённый в душе с любовью, будет всегда и бесконечно радовать нас. Полюбуйтесь на волшебное творение своей души. Посмотрите на этот удивительный цветок. Когда вы закончите им любоваться, можно потихоньку открывать глазки…



* Опишите, пожалуйста , своё состояние.
* Что особенного произошло с вами?
* Какие чувства вы испытали?



  1. Проверка домашнего задания. (опережающее задание)

Защита мини-проектов «Правила дружбы»



Анализ хода урока







(концентрация внимания на Свет)

«Мелодия – красивая медленная.»





























































  1. Ответы учащихся

3.Позитивное высказывание (цитата).



«Случайная встреча — самая неслучайная вещь на свете…»

(пословица)

- чтение пословицы учителем

- повторное чтение пословицы учащимися

- хоровое чтение пословицы

Обсуждение:

*** Как вы понимаете смысл этой пословицы?

*** Какая мудрость заключена в этой пословице?




Посло́вица — малая форма народного поэтического творчества, облачённая в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном.



А теперь давайте пословицу запишем в тетрадь.

4.Рассказывание истории (подарок от учителя)

Изложение содержания сказки.

Сказка

Е. Андреева «Неожиданная встреча»

 Жила-была на свете маленькая девочка. У нее были мама и папа, и жили они все вместе в маленькой квартирке на 22-м этаже высокого дома. Когда девочка по ночам смотрела в окно, ей казалось, что она может дотронуться рукой до неба, усеянного миллионами звезд. «Как много звезд в небе, – думала девочка. – Наверное, столько же, сколько на Земле людей».

Однажды, когда все улеглись спать, девочка выглянула в окно, чтобы пожелать спокойной ночи яркому месяцу. Вдруг что-то звякнуло о подоконник с той стороны окна, и вся комната на миг озарилась ослепительным светом.

– Здравствуй, девочка! Я давно хотела...  – прозвучал тоненький голос.

– Кто это? Что происходит? –  испугалась девочка.

– Не бойся меня! Я – одна из тех звезд, которыми ты так любуешься, когда тебе не спится по ночам. Я давно хотела прилететь к тебе, но мама долго не пускала меня на Землю. А сегодня разрешила немного побыть здесь. И вот я прилетела, чтобы познакомиться с тобой.

– Ничего не понимаю! Неужели у тебя тоже есть мама? - удивилась девочка.

– А как же! – засмеялась звездочка. – На небе все так же, как на Земле. Есть маленькие звездочки, а у них – родители, бабушки и дедушки.

– Как интересно! Расскажи мне о себе подробнее, милая звездочка!

– Ну, давай устроимся поудобнее, – сказала звездочка, влетая в комнату и пристраиваясь на подушке. – Мне по вашим земным меркам уже одиннадцать лет – чуть больше, чем тебе. У меня есть звездные мама и папа. Я учусь в звездной школе. Там добрые учителя, и каждый день я узнаю что-то новое. Но...  – Звездочка вдруг притихла и загрустила.

– Что? Почему ты замолчала? Тебя там кто-то обижает?  – забеспокоилась девочка.

– Да нет... В звездном мире у меня все хорошо. Но иногда я чувствую себя одиноко...  У меня нет друзей.  Иногда со мной знакомятся другие звездочки, но наша дружба продолжается недолго. Им почему-то скучно со мной. Мне нравится гулять по звездным полянам, собирать звездные цветы и смотреть издали на Землю, которая переливается всеми красками, отражая небесный свет... А сама я стесняюсь знакомиться с другими звездочками – боюсь, что опять мне кто-нибудь скажет, что со мной неинтересно...

– Но ты же сегодня смогла познакомиться со мной! Ты же не постеснялась! – воскликнула девочка. – Хотя, говоря по правде, мне тоже бывает одиноко. Иногда кажется, что я никому не нужна, что весь мир отвернулся от меня.

– Правда? И с тобой такое бывает?

– Ну да, у меня тоже нет настоящей близкой подруги. Очень хочется с кем-нибудь дружить, быть всегда вместе, играть, гулять. Вместе смеяться, если весело, и вместе грустить, если настроение плохое. Ведь настоящий друг – это тот, который хочет быть с тобой и тогда, когда ты грустишь, когда тебе плохо.

– Знаешь, – призналась звездочка, – мне сегодня впервые за долгое время стало легко и светло на душе. И все потому, что я встретила тебя! Ты мне очень понравилась. Ты добрая и отзывчивая. Хочешь, я к тебе снова прилечу потом, и мы опять поболтаем о чем-нибудь? Ведь вдвоем веселее, правда?

– Конечно, – ответила девочка. – Обязательно прилетай! Я буду тебя ждать. Мне кажется, что мы знакомы уже давно. Мне будет тебя не хватать...

Звездочка в один миг оказалась на окошке:

– Время идет так быстро! Моя мама, верно, волнуется. Мне пора улетать!

– Ах, как быстро! – пожалела девочка.

– Да, но я обязательно вернусь! Когда тебе будет грустно,

вспоминай обо мне, и я помогу тебе – я мысленно передам тебе что-нибудь приятное, и тебе станет легче.

«Хорошо, когда у тебя есть друг, который понимает тебя и любит таким, какой ты есть», – думала девочка, пока звездочка поднималась все выше и выше, ласково подмигивая тоненькому силуэту в темном окне двадцать второго этажа...

Работа по вопросам к сказке.


Понравилась ли вам сказка?

Назовите главных героев в сказке?

- Какая радостная встреча произошла с девочкой?

- Почему девочка и Звездочка так быстро подружились? Что общего было между ними?

- Почему у девочки не было друзей?

- Как вы понимаете фразу девочки: «Хорошо, когда у тебя есть друг, который понимает тебя и любит таким, какой ты есть»?

- А что такое настоящая дружба?



Обобщение

Друг -  человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Дружить – значит уважать, помогать друг другу, доверять, быть искренними с друзьями, добиваться успехов и радоваться им вместе.

Стараться всегда и во всём искать положительные моменты, не обижаться на друзей, и самим никого не обижать.



C:\Users\Максимка\Desktop\скачанные файлы.jpg



Екатери́на Серге́евна Андре́ева — российский журналист, актриса, ведущая информационной программы «Время» на Первом канале

  1. .











































(Ответы учащихся)









Да, дети, можно радовать просто ярко светящемуся солнышку, своим добрым друзьям, хорошей погоде, маме с папой и себе. Человека, у которого всегда хорошее настроение, называют жизнерадостным

Дети, я предлагаю вам поиграть в игру-разминку «Хорошо»!




Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо всем рядом с нами? (обводят всех руками)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо в школе родной? (разводят руки в стороны)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо тебе со мной? (поворачиваются друг к другу)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо кружиться в танце? (кружатся)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо быть казахстанцем?

Хорошо! (выставляют большие пальцы)


5.Творческая деятельность.

Работа в парах.

Игра «Собери пословицы» Соедините правую и левую части предложений так, чтобы получились пословицы о дружбе: 


Завести дружбу легко, 
а нашёл, береги. 
Нет друга ищи, 
разобьешь – не склеишь. 
Дружба, что стекло, - 
там единство и сплочённость. 
Один за всех - 
сберечь трудно. 
Где дружба - 
все за одного

Игра «Мой подарок»

Упражнение. (Детям раздаются картинки с цветком, на лепестках которого написаны различные чувства).

Ребята, как вы думаете, а настроение может иметь какой-нибудь цвет? Может ли оно быть цветное?

Вот, например, когда мы грустим, то нам кажется, что все вокруг серого цвета. А когда нам весело, то краски становятся яркими, сочными.

Я предлагаю вам подумать и найти цвет для разного настроения. Для этого, мы раскрасим лепестки цветка, на которых написаны разные чувства: грусть, радость, веселье, печаль, спокойствие, обида, восторг.





Работа в тетради.

Сегодня я предлагаю вам подарить кому-то немного радости. Перед вами лежат картинки. Пока они совсем не радостные, и никому не могут подарить хорошего настроения. Что же сделать, чтобы изменить ситуацию? (нужно их сделать яркими, раскрасить.

После того, когда работа закончена, детям предлагается подарить соседу по парте свою работу, обратившись со словами: «Я хочу подарить тебе кусочек радости, чтобы у тебя всегда было хорошее настроение».

© Что вы чувствовали, когда дарили радость друг другу?

© Приятно ли делать подарки просто так, без повода?






Выполните задание в тетради.

















Дети читают то, что написали.











Далее дети презентуют свои работы, и рассказывают, почему они изобразили данные чувства именно в этом цветке


  1. Групповое пение

Вместе весело шагать по просторам

Сл. М. Матусовского Муз. В. Шаинского

Припев:

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам!

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором.



Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка,

Раз иголка, два иголка – будет елочка!

Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!

Раз словечко, два словечко – будет песенка! Припев.



В небесах зари полоска заполощется,

Раз березка, два березка – будет рощица!

Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!

Раз словечко, два словечко – будет песенка! Припев.



Нам счастливую тропинку выбрать надобно,

Раз дождинка, два дождинка – будет радуга!

Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!

Раз словечко, два словечко – будет песенка! Припев.



  1. Домашнее задание

проанализируйте свой сегодняшний день, вспомнить всё самое важное и нарисуйте своё настроение.



  1. Заключительная минутка урока.

Ребята давайте закроем глазки. Слушайте музыку и меня. Сделайте глубокий вдох (при вдохе вдохните самое приятное и доброе, что сегодня вы услышали), а теперь выдох.

«Теплая пушинка»

В одной сказочной стране, которая называется «Страна теплых пушинок», все люди очень любили дарить пушинки друг другу. Как только они встречали друг друга, то сразу же доставали теплую пушинку из мешочка и дарили ее. Это означало: «Я рад встрече с тобой; ты очень хороший; я тебя очень люблю…». Пушинка мягкая, теплая, и ее приятно держать на ладошке. Каждый человек, который получал в подарок пушинку, сразу же чувствовал тепло, внимание и заботу.

Фея Любви прислала коробочку с теплыми пушинками для каждого из вас. Когда у вас плохое настроение пушинку нужно согреть в ладони и прошептать ей нежные и ласковые слова любви - она станет волшебной и обязательно ваше настроение поднимется, и будет радовать не только вас но и окружающих вас людей!

Открываем глазки. Спасибо за урок!

Звучит мелодия:

«Мелодия – красивая медленная.»

Обобщение.

Быть в хорошем настроении очень важно. Потому что оно помогает хорошо учиться, трудиться и заниматься любимым делом. Когда человек в плохом настроении, у него ничего не получается. А чтобы поднять себе настроение, необходимо сделать что-то веселое ли приятное.

Учитель дарит каждому ребенку и гостям сердечко с пушинкой.









.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров69
Номер материала ДВ-522342
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх