Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по Самопознанию в 1 классе на тему "Моя Родина"

Урок по Самопознанию в 1 классе на тему "Моя Родина"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Планурокасамопознания



Школа__41 Дата________________№_24

Тема: «Моя Родина»

Ценность:Любовь

Качества:единство, долг, солидарность

Педагог:

Класс1 ……………Кол-воуч-ся:

Цель:дать определение понятию «Родина» через проявление ценности «любовь»

Задачи:

  1. Раскрыть понятие «Родина»

  2. Выявить у детей стремление к единству.

  3. Воспитывать чувство долга, солидарность.

Ресурсы:

Учебник, тетрадь,цитаты

Ходурока:

Орг.момент. Позитивный настрой.

Владимир Орлов

Пароход

 


Глядит на море пристально

Встречающий народ:

К своей родимой пристани

Подходит пароход.

 

До этого мгновения

Прошел он сто дорог,

Наверно, от волнения

Охрип его гудок.

 

В его иллюминаторы

 Заглядывали скалы,

 И солнышко экватора

 Борта его ласкало.

Моря его качали,

Ветра над ним рычали,

Но черными ночами

За тридевять морей

Он думал о причале

На Родине своей.

 

И вот на море пристально

В порту глядит народ -

 

К своей родимой пристани

 Подходит пароход.

Огромный и железный,

Он тихо заурчал

И нежно, нежно, нежно

 Потерся о причал.

Вопросы для обсуждения стихотворения:

Почему пароход обрадовался?

-  Что вы чувствуете, когда возвращаетесь домой?

Отвечая на второй вопрос, ученики сравнивают свои чувства к родному дому с любовью парохода к родному причалу. Этот вопрос, адресованный лично к каждому ученику, способствует развитию чувства радости встречи с Родиной.

Важно сделать вывод, что любить Родину - значит служить ей, доказывать свою любовь делами.


Читаемвместе.

Чтениепроизведения«Роднаяземля»

Вопросы, представленныеврубрикераскрываютзначениеценностиизучаемойнауроке.

Цельюбеседыявляетсявыявлениепервичныхпредставленийучащихсяопонятии«совесть». Чтодляучащихсяпредставляетсобойпроявлениесовестивпоступках. Каждыйответданныйучащимисяучительдолженвнимательновыслушать. Важнообратитьвниманиенакаждогоученика.

Беседуем

Задатьвопросыпосодержанию.

  1. Как человек проявляет любовь к Родине?

  2. Что значит любить Родину?

  3. А что вы можете рассказать о своей Родине?


Мудрые слова. Все земли хороши,

А своя всех лучше.

Учительзнакомитучащихсяснародноймудростью, предложеннойнаэтапеурока«Позитивноевысказывание»

Данноевысказываниерекомендуетсяиспользоватьнадвухуроках. Короткоеизапоминающеесявысказываниесглубокиминравственно-духовнымсмыслом, глубоковыражаетсутьценности, котораяизучаетсянауроке.

Вначале, высказываниезачитываетучитель. Длязапоминаниярекомендуетсяповторитьеёхором, затемпоочерёдно, сначалаповторяютдевочки, затем–мальчики. Длязакреплениявпамятиучащихсянародноймудростиучительзадаётвопрос:

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?


Выполнение заданий на стр 114-115 Работа в тетради.

Физминутка

Творческая работа. 

Чтение стихотворения «Какие бывают слова» стр 115

Закончить пословицу о Родине

ЖИТЬ

Умей за неё постоять

ЧЕЛОВЕК БЕЗ РОДИНЫ

Когда на чужбину попадёшь

РОДИНА – МАТЬ

Родине служить

КАК РОДИНА ДОРОГА ПОЙМЁШЬ

Соловей без песни

Новая информация

Стр 116

Творческая деятельность.

Далее ребят ждёт путешествие по республике Казахстан.

Старт «Викторина»

Цель: определить уровень знаний учащихся о государстве.

Вопрос 1. Из перечисленных слов назови те, которые относят к символике государства: флаг, карта, значок, герб, колыбельная, гимн?

Вопрос 2. Из ниже приведённых гербов разных стран, выбери только герб Казахстана?

Вопрос 3. Какого цвета флаг Казахстана?

Вопрос 4. Назови столицу Казахстана?

Вопрос 5. Какой язык в Казахстане является государственным?

На каких языках может говорить любой человек, являющийся гражданином Казахстана?

За каждый правильный ответ учащимся выдаются белые, бумажные цветочки.

Тест для закрепления.

Работа в группах: раскрасть картинки уголков родной природы.

Работа проводится под песню «Я – Казах»

hello_html_m395b397d.pnghello_html_m458dd8b5.pnghello_html_m7fad555a.png












Домашнее задание

Выполните в тетради задание. По желанию выучить стихотворения о Родине.














hello_html_m395b397d.png



hello_html_m7fad555a.png

hello_html_m458dd8b5.png



hello_html_m8505176.png



hello_html_m47e1e835.png



hello_html_m41a075db.jpghello_html_599e9d92.jpg

hello_html_m5219eb3e.jpghello_html_m6e43ee90.jpg



hello_html_m29b71510.jpghello_html_a580c83.jpg









hello_html_m5b723941.jpg







Все земли хороши,



А своя всех лучше.

























ЖИТЬ


Умей за неё постоять


ЧЕЛОВЕК БЕЗ РОДИНЫ


Когда на чужбину попадёшь


РОДИНА – МАТЬ


Родине служить


КАК РОДИНА ДОРОГА

ПОЙМЁШЬ

Соловей без песни





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-367941
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх