Урок по самопознанию "В поиске идеала" 11 класс

План урока «Самопознание»

Школа: ГУ «Карабалыкская средняя школа имени А.Кунанбаева отдела обрзования акимата Карабалыкского района»

Дата 12.10.2015г.           

Тема: «В поиске идеала»

Класс: 11

Кол-во учащихся: 13

Ценность: Истина   

Качества: любознательность, умение анализировать, быть честным с самим собой.

Учитель: Кедиева З.Р.

Цели: Содействовать формированию у обучающихся мотивов к поиску истины, как важной ценности познании себя и окружающего мира Задачи -раскрыть значение слова «идеал»; - формирование   умения определять приоритетные ценности в жизни; - воспитывать стремление к осмыслению истины. Ход урока: Орг. момент. Позитивный настрой.  (Звучит аудиозапись музыкального произведения)          Говорят, что, когда любовь приходит, в сердце расцветают цветы. Хотите почувствовать, как они расцветают? Послушайте меня внимательно. Для этого нужно сесть удобно и сидеть тихо-тихо, и тогда случится чудо. А чтобы не отвлекаться, можно закрыть глазки и только слушать: золотистый солнечный луч, который входит в вашу голову, опускается ниже, согревает ваше горло и освещает центр груди. Там находится ваше духовное сердце. В нем растет бутон цветка. От света и тепла цветок раскрывает свои лепестки один за другим. Он чудесный, нежный и ароматный. Посмотрите на него… А теперь представьте, что он раскрыл лепестки… И из него идет Свет Любви... Он доходит до всех людей во всем мире... Представьте, как было бы хорошо, если бы у всех людей распустились такие прекрасные Цветы в сердце? И все бы мы были идеальны и не повторимы         Ребята думаю, что вы уже поняли, что сегодня мы с вами поговорим об идеале, запишите тему нашего урока «В поиске идеала». Сегодня мы с вами будем вести разговор «О поиске идеала». А это значит, что мы вместе с вами порассуждаем, что такое идеал и кого можно считать идеалом.       Вопросы:       -  Ребята, по вашему мнению, что же такое идеал? (ответы детей) Идеал (греч. idéa — идея, образ) — образ человека, являющегося образцом для других Вопросы:  -В чём мы можем достичь идеала? (ответы детей)  - В учёбе можно достичь? А что для нас идеал в учёбе? (ответы детей) - верно, идеал в учёбе – это отличные оценки.  - А в спорте можно достичь идеала?  (ответы детей) - действительно, мы можем равняться на достижения великих спортсменов.	Ресурсы:(презентация,  ватман, маркеры, спокойная мелодия)
Позитивное высказывание (цитата урока). Идеал – это путеводная звезда. Без нее нет твердого направления, а нет направления – нет жизни. Л.Н. Толстого Вопросы: Как вы понимаете это высказывание? 2.      Как вы понимаете «Идеал – это путеводная звезда»?
3.      Подарок учителя (просмотр притчи «В поиске идеала», беседа) Вопросы: 1.      В чем был секрет старика? 2.      Почему старик рассказал свой секрет? 3.      Как вы думаете ребят в чем суть данной притчи и, что автор хотел донести до зрителей и читалей?
4.      Творческая деятельность (Работа в группах) 1)      «Идеальный человек это…»         На столах у каждой группы лежат ватманы, маркеры задача каждой команды написать, те качества, которые на ваш взгляд, лучше всего характеризуют идеального человека написать. Затем представить вниманию всему классу и рассказать. (Защита работ по 1 спикеру с группы) 2)      «Ситуации школьной жизни» Разыгрывание сценки каждой группы по заданной теме: 1 группа - «Идеальное поведение школьников»                                              2группа – «НЕ идеальное поведение школьников»
5 . Домашнеезадание. Порассуждайте и напишите  эссе к чемувыстремитесь.
6. Заключительнаяминутатишины. Закройте глаза, подумайте о том, что нового Вы для себя сегодня узнали и открыли… Желаю вам не терять себя в процессе поиска идеала! Спасибо!