План-конспект занятия по шахматам.
Название объединения: «Белая ладья»
Фамилия, имя, отчество педагога: Радченко
Карина Сергеевна
Название реализуемой программы: «Шахматная
страна» (1год обучения)
Программа рассчитана на детей 6-8 лет
Тема занятия: Знакомство с шахматами. Правила игры.
Цель
занятия: изучить, как
выглядят и как грамотно называются шахматные фигуры. Изучить начальную
позицию фигур на шахматной доске. Познакомить с правилами игры .Познакомить с
некоторыми аспектами истории шахмат..
Задачи
занятия:
Обучающие:
-
дать представление о правилах игры
-
дать представление о некоторых аспектах истории шахмат.;
-
выработать навык узнавать и правильно
называть шахматные фигуры
-
выработать навык
работы с шахматной доской;
-
научить расставлять начальную позицию.
Развивающие:
-
способствовать развитию памяти, внимания;
-
развить
логическое мышление;
-
развить
творческую активность.
Воспитательные:
-
воспитать навыки работы в коллективе
-
повысить шахматную культуру
-
побудить
к стремлению к успеху через труд.
-
выработать позитивное отношение к процессу
обучения
-
выработать навык работы в обучающей игре.
Оборудование:
-
шахматные доски с фигурами;
-
демонстрационная доска;
-
компьютер;
-
проектор;
-
файлы со слайдами и фильмами
Содержание занятия.
1 этап.
Вводный (5 мин).
Содержание:
Знакомство с шахматами. Приглашение в путешествие по
шахматному королевству.
Задачи:
-
заинтересовать;
-
активизировать внимание;
-
настроить на новую тему;
-
создать сказочную обстановку.
2 этап. Основной (30
мин).
Содержание:
Изучить, как выглядят и как грамотно называются
шахматные фигуры. Изучить начальную позицию фигур на шахматной доске.
Познакомить с правилами игры. Познакомить с некоторыми аспектами истории шахмат.
Задачи:
-
дать представление о правилах игры
-
дать представление о некоторых аспектах истории шахмат.;
-
выработать навык узнавать и правильно
называть шахматные фигуры
-
выработать навык
работы с шахматной доской
-
научить расставлять начальную позицию
3
этап. Итоговый (5 минут).
Содержание:
Повторение пройденного на занятии материала в форме
диалога педагога и детей. Эмоциональная оценка работы
детей.
Задачи:
-
обобщить весь пройденный материал;
-
дать эмоциональную оценку работы детей;
-
настроить на дальнейшее успешное обучение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.