Урок по сказке Х.Андерсена "Снежная королева"

 Тема:  Х.К.Андерсен.  «Снежная  королева».  «Сильнее,  чем  она  есть,  я  не  могу  её  сделать!».

          Цели:  развитие  речи  и  навыков  анализа  текста;  работа  с  понятием  подтекст;  развитие  речи  и  навыков  выразительного  чтения;   характеристика  героев.

                                                                                     Ход  урока.

1. Учитель  озвучивает  тему  урока,  учащиеся  называют  цели  урока.

2. Проверка  домашнего  задания.  Характеристика  главных  героев  сказки  (Кая,  Герды,  Снежной  королевы»)

3. Проверка  на  знание  текста.

	Вопросы	Ответы (для учителя)
1	Какая лампа была у лапландки?	Жировая
2	На чем написала она письмо финке?	На сушеной треске
3	Какого цвета было северное сияние?	Голубое
4	Какую силу просил у финки для Герды олень?	Силу двенадцати богатырей
5	В чем, по мнению финки, сила Герды?	В том, что она невинный милый ре­бенок
6	Где должен был оставить олень девочку?	У куста, покрытого красными ягодами
7	Чем были страшны снежные хлопья?	Они бежали по земле и были живые
8	Какую молитву читала Герда?	"Отче наш"
9	Кто помог Герде добраться до чертогов Снежной королевы?	Ангелы
10	Какое слово должен был сложить Кай?	Вечность
11	Что обещала подарить Каю Снежная ко­ролева?	Коньки
12	Что стало с вороной в отсутствие Герды?	Она овдовела
13	Какое время года стояло на дворе во вре­мя их возвращения?	Лето

4.  Беседа по содержанию 6 и 7  глав. Работа  над   выразительным
чтением.

Задание: подготовить выразительное  чтение по  ролям эпизода  6  главы «Разговор с финкой» и   выразительное чтение   заключительной  части  6  гла­вы «Герда в чертогах  Снежной  королевы».

После проверки этого задания - беседа:

-       Как вы понимаете объяснение финкой  того, почему Герде «служат и люди  и  животные»?

-       Какая сила жила  в  сердце Герды ?

-       Знаете ли  вы молитву  "Отче наш "?

-       Как подействовала  молитва?

-       Что, по мнению автора, плохо в чертогах  Снежной  королевы?

-       Что удалось победить Герде? Почему?

-       Почему  маленькая  разбойница задает Каю вопрос о том, стоит ли он того, чтобы  з а ним бегать на край света?

-       Отвечают ли  Кай  или  Герда  на  этот  вопрос? А  автор?

-       Согласны  ли  вы с позицией   автора?

5.  Развитие речи.

Письменный ответ на вопрос: что хотел сказать читателям своей сказ­кой Андерсен?

6.   Работа с материалами учебника.

Комментированное чтение текста "Мастер снов и сказок". Работа с за­даниями 1, 2 (стр. 226 учебника-хрестоматии).

7.       Вывод  урока.  

Ответьте  на  главный  вопрос  урока:  в  чём  сила  Герды?

Выставление  оценок (учащиеся сами  оценивают себя, аргументируя свои оценки0.

8.  Домашнее задание.

Подготовьте  пересказ  любимой  сказки  Андерсена.