1016357
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокСоциальному педагогуКонспектыУрок по социально-бытовой ориентировке тема: «ОБРАЩЕНИЕ В ПОЛИКЛИНИКУ»

Урок по социально-бытовой ориентировке тема: «ОБРАЩЕНИЕ В ПОЛИКЛИНИКУ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Государственное казённое общеобразовательное учреждение Калужской области «Мещовская школа - интернат для детей с нарушением зрения».











урок по социально-бытовой ориентировке

тема:

«ОБРАЩЕНИЕ В ПОЛИКЛИНИКУ»

















Воспитатель: Кузютина Т.Н.









Мещовск, 2016г.







Тема: Обращение в поликлинику.


Тип урока: комбинированный с элементами практической работы.


Цель: Познакомить учащихся с правилами обращения в регистратуру поликлиники для получения талона к врачу-специалисту.



Задачи:

  1. Образовательные:

  • Закрепление знаний учащихся о медицинских учреждениях, врачах-специалистах детской поликлиники.

  • Формирование знаний правильного обращения в регистратуру поликлиники.


  1. Коррекционно-развивающие:

  • Развитие мышления через анализ и сравнение деятельности разных врачей-специалистов детской поликлиники.

  • Развитие памяти через многократное повторение нового материала.

  • Развитие произвольного внимания при выполнении практической работы.

  • Обогащение словарного запаса учащихся.


  1. Воспитательные:

  • Воспитание интереса к теме урока.

  • Воспитание культуры поведения на уроке.

  • Способствование реальной адаптации учащихся в социуме.



Оборудование:

  • мультимедиа проектор

  • мультимедийная презентация «Врачи-специалисты детской поликлиники»

  • презентация, интерактивная доска «SMART Board »






Ход урока.


1.Организационный момент.

- Сейчас урок СБО. Сегодня на уроке вы получите новые знания, которые вам пригодятся в жизни.

2.Сообщение темы и цели урока.

Слайд №2

- А хочу я начать урок с печальной истории. Сейчас конец осени. На улице значительно похолодало. И сегодня в одной из семей, я бы сказала неудачный грустный день. После выходного дня на даче все почувствовали себя плохо. У Вани насморк и температура, у Коленьки болят уши. Папе больно глотать. У дедушки болит сердце. И у мамы от расстройства разболелась голова. Все члены семьи заболели.

- Что бы вы посоветовали им сделать?

- А куда?

- Тема нашего урока: «Обращение в поликлинику».

3.Повторение пройденного материала.

а) Вводная беседа.

- Поликлиника-это медицинское учреждение. В нашем городе есть детские поликлиники и поликлиники для взрослых.

- Кому оказывают помощь в поликлиниках для взрослых?

- А в детских?

- До какого возраста можно обращаться за помощью в детскую поликлинику?

- Какой документ необходимо взять с собой в поликлинику?

- Мы с вами были на экскурсии, в какой поликлиники?

- Кому из членов семьи нужно обратиться в детскую поликлинику?

- А кому в поликлинику для взрослых?

- А кто работает в поликлинике?

- В поликлиниках работают врачи разных специальностей, а помогают им медицинские сёстры. Врачи умные и добрые люди. Они знают всё о болезнях, о лекарствах. И помогают всем, кто заболел.

б) Физкультминутка.

- Все врачи всегда рекомендуют отдых. Давайте и мы отдохнём.

Сла слайд №3


в) Просмотр презентации «Врачи – специалисты детской поликлиники».

- Давайте вспомним, какие врачи работают в поликлинике.


- К какому врачу надо обратиться Ване, если у него насморк и температура?

- А Коленьке?

г) Работа в парах.

- А сейчас мы будем работать в парах. Надо соединить стрелками врачей, к которым следует обратиться, если болят изображённые на картинках органы.

Слайд №4


4.Гимнастика для глаз.

- Врач окулист рекомендует делать гимнастику для глаз, для того чтобы снять напряжение.

5.Объяснение нового материала.

- Мы с вами были на Экскурсии в детской поликлинике. Вот вы вошли в поликлинику, куда надо сначала пойти?

- Что вы туда будете сдавать?

- Что дают в гардеробе в обмен на одежду?

- После гардероба надо пройти в регистратуру. В регистратуре хранятся медицинские карты, где врачи записывают, чем мы заболели, назначенное лечение. В регистратуре работает регистратор. Он выдаёт талоны на приём к врачу.

- Для того чтобы взять талон необходимо …

Слайд №5


- Давайте приклеим в тетради памятку, что нужно предоставить и знать для того чтобы взять талон.

6.Практическая работа.

- Сейчас представьте, что вы в детской поликлинике и вам необходимо взять талон к врачу.

7.Подведение итогов урока. Оценка деятельности учащихся.

- Наш урок подошёл к концу.

- О чём мы с вами говорили на уроке?

- Какие новые слова узнали?

- Во время урока мы работали с доской, по карточкам, играли. Вам, что больше понравилось?



Самоанализ урока.



При планировании урока были учтены особенности учащихся, и в соответствии с этим были поставлены цель и задачи урока. Содержание материала было подобрано в соответствии с целью и задачами урока, с учётом уровня познавательной деятельности учащихся, имело практическую направленность.

Для реализации задач были использованы практические задания, мультимедийная презентация, смена видов деятельности, физкультминутка. Использовались объяснительно-иллюстративный, аналитико-синтетический методы.

Весь учебный материал предполагал развитие речи учащихся, обогащение словарного запаса, запоминания речевых конструкций на примере педагогической речи, что особенно важно для детей класса со сложным дефектом.

Во время практической работы дети работали парами (читающий - нечитающий ребёнок) самостоятельно. Это позволило учащимся достичь определённых результатов.

Были подведены итоги урока. Все учащиеся в силу своих психофизических возможностей максимально были задействованы на протяжении всего урока.

Считаю, что урок был результативным. Достиг поставленной цели. Намеченный план и структура реализованы полностью. Учебный материал соответствовал учебной программы. Были использованы здоровьесберегающие технологии.


Общая информация

Номер материала: ДБ-145155

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.