Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по стихотворению М.Ю, Лермонтова "Бородино"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по стихотворению М.Ю, Лермонтова "Бородино"

библиотека
материалов

Тема урока

М. Ю. Лермонтов «Бородино». Историческая основа и прототипы героев. Бородинское сражение и его герои в изобразительном искусстве.

Цели:

Воссоздание атмосферы эпохи, выявление исторической основы произведения, значение Бородинского сражения в истории Отечественной войны 1812 года; формирование представлений о многообразии подходов к теме Отечественной войны 1812 года в изобразительном искусстве.

Формирование навыков работы с учебником, таблицами и иллюстрациями, лексической работы.

Воспитание интереса к отечественной истории и культуре.

ХОД УРОКА



  1. Проверка домашнего задания. Сообщение о М. Ю. Лермонтове по материалам урока и статьи учебника.



  1. Заполнение правой части таблицы по ходу сообщений учителя и учащихся.



Герои Бородинского сражения 26 августа 1812 года

М. И. Кутузов, П. И. Багратион, Н. А. Тучков, Д. С. Дохтуров, Н. Н. Раевский, Ф. П. Уваров, М. И. Платов и др.


Значение Бородинского сражения

Значение Бородинской битвы в том, что Наполеон уже не смог одолеть русских в генеральном сражении. Это был крах его стратегического замысла, за которым последовало и поражение в войне.


Художники и скульпторы, запечатлевшие Бородинское сражение

А. И. Дмитриев-Мамонтов, Х. В. Фабер дю Фор, С. Карделли, Д. Доу, В. В. Верещагин, В. В. Мазуровский, И. П. Мартос, Б. И. Орловский, Ж. А. Гудон


Прототипы героев стихотворение

Федор Федорович Монахтин, Андреев




  • Сообщение «историка»: «Значение Бородинского сражения в истории войны 1812 года»

  • Каков главный результат Бородинской битвы?

  • Обращение к учебнику. Чтение статьи «Для вас, любознательные!»

  • Сообщение «искусствоведа». «Бородинское сражение и его герои в изобразительном искусстве». Слайдовая презентация.

  • Назовите имена художников и скульпторов, запечатлевших в своих творениях события Отечественной войны 1812 года.





  1. Слово учителя.

«Бородино» - первое произведение Лермонтова, напечатанное по воле автора и подписанное его именем. Опубликовано в 6 книге «Современника» за 1837 г. как отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения. Впервые в отечественной литературе историческое событие увидено глазами простого человека, рядового участника сражения, и данная им событию объективная оценка разделяется автором.



  • Выразительное чтение учителем стихотворения «Бородино».

  • Какими настроениями сопровождается рассказ старого солдата (уныния, горечи, радости, гордости)? Передались ли эти настроения вам?

В стихотворении звучит жалоба на настоящее поколение, дремлющее в бездействии, гордость за великое прошлое, полное славы и великих дел.



Лексическая работа

Объясните значения слов: бой рукопашный, богатырь, командир, полковник, булат, заряд, штык, квартира, мундир.



  • Сообщение «литературоведа»: «Прототипы героев стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино».





  1. Итоги урока.

  • Обращение к таблице.

  • Продолжите фразу: « Сегодня на уроке я узнал (а)…» выполняют письменно в рабочих тетрадях



  1. Домашнее задание.

Составить устные портреты старого и молодого солдата. Выписать из словаря значение слов: диалог, монолог, аллитерация, ассонанс.

Выписать из текста слова, которыми поэт называет русских солдат. Назвать самые выразительные слова, отражающие героизм, храбрость русских солдат, которые «постояли

головою за родину свою».

Выучить отрывок стихотворения наизусть (по вариантам)



Индивидуальное задание

Подготовить сообщение о панораме «Бородинская битва» Ф. А. Рубо.



Лексическая работа

  • Объяснить значения слов: мусью, басурманы, заутра, ломить стеною, постоим головою, ушки на макушке.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров563
Номер материала ДВ-388405
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх