Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по стихотворению М.Ю.Лермонтова "Утёс"

Урок по стихотворению М.Ю.Лермонтова "Утёс"

Скачать материал

Урок  лит-ры 6 кл.                   О чем плачет утес?

 

Тема. "М.Ю. Лермонтов. "Утес".

Цели. Знакомство с личностью писателя через анализ его стихотворения; отработка навыков выразительного чтения.

                                                                         ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Сообщение темы урока

III. Первичное восприятие текста. Учитель читает стихотворение "Утес".

– Что вы можете сказать об этом произведении? Какие чувства оно у вас вызвало?

-Прочитайте его самостоятельно и попробуйте определить, от чьего лица оно написано – автора или рассказчика.( От лица автора).

IV. Анализ произведения.

- Сколько героев  в стихотворении?     Утес, тучка.

- Кто главный герой?    Утес.

- Почему? ( Так называется стихотворение).

- Сколько строф в стихотворении?             (Две строфы).

Сколько строк в каждой строфе?     (Четыре строки).

Как называются такие строфы?        (Четверостишия).

Перечитайте первую строфу, обратите внимание, кто из главных героев    присутствует в этой части стихотворения.          

– Кто из героев присутствует в первой строфе?. (Утес и тучка).

-- Кто появляется первым?. (Тучка).

-  Известно ли, откуда она взялась? ( Нет, она уже ночевала).

 - Какая она? (Золотая).

 - Почему золотая? ( Она обычная, а золотой стала от света луны).

 - Большая тучка или маленькая? ( Маленькая).

  - Почему вы так думаете?(Тучка – суффикс -к- указывает на ее маленький размер).

 - Живая ли тучка? (Да).

 - Что она делала? (Ночевала).

 - Где ночевала тучка? ( На груди утеса).

 - Почему именно на груди? (Близко к сердцу, ей, наверное, было плохо).

А какой был утес?  (Великан).

Живой ли утес в этой части стихотворения, что он делает?

          ( Ничего не делает, он неживой).

-- Почему утес ничего не делает? (Боится спугнуть тучку).

 - Живой ли он вообще?   Да.

-  Утес оберегал сон тучки, но рано утром тучка исчезла. Как она это сделала?  (Умчалась).

 - Куда умчалась?   (В путь).

 - Есть ли у тучки путь?   (Нет).

 - Почему?  (Она летит, куда ветер дует).

  - Как умчалась тучка?     Весело играя.

  -  Почему весело, как это характеризует тучку? (Она легкомысленная.)

  - Перечитайте вторую строфу.

– Кому она посвящена?     Утесу.

Тучка умчалась. Оставила ли она что-нибудь утесу? (Влажный след).

 -Почему след влажный? Почему тучка прижималась к груди утеса?

                (Она плакала, ей было плохо).

 - Где остались слезы тучки?   В морщине утеса.

-  Почему они остались?  Утес решил их сохранить.

 -Тучка "умчалась, весело играя...", а утес?    Остался стоять.

-  Как он стоит?   Одиноко.

  - Почему?

– Что делает утес? (Задумался глубоко).

 - О чем задумался?

– Что еще сказано о том, как он стоит?  Тихонько плачет.

 - Почему он тихонько плачет? (Ведь он великан...).

– Никто не должен видеть его слезы.

 - О чем плачет утес?

– Тучка улетела, а утес остался стоять. Но где он стоит? (В пустыне.)

 - Почему? Куда все исчезло? (Тучка унесла все с собой.)

  -Посмотрите, как все было красиво! Утес, тучка, ночь, но тучка улетела и этим разрушила все! Для утеса осталась пустыня!

– Почему? Какие чувства испытывал утес к тучке? (Он ее любил, оберегал, заботился.)

V. Физкультминутка.Под музыку дети представляют себя утесом, который бережно держит руками у сердца тучку. Но... утро – и тучка исчезает...

VI. Анализ произведения (продолжение)

-  Вернемся к нашему произведению. Прочитайте теперь все стихотворение целиком и задумайтесь, какие чувства испытывал сам автор, когда его писал.

         Д. Чувство одиночества.

- О чем это стихотворение?     О самом авторе и его переживаниях.

-  Такие литературные произведения, в которых человек выражает свои переживания, называются лирическими.
Лирика – это мир, увиденный и пропущенный через сердце человека.

  -Как и утес, наш поэт был одинок. В этом и состоит загадка, трагедия жизни великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова.

VII. Итог урока.  -Каким же был поэт, как вы поняли из его произведения?

– С кем сравнивал себя поэт? Почему с  утесом, который одинок, всеми покинут. Наверно, ему было одиноко, когда он писал стихотворение.

- Почему он был одинок? Рядом не было любимого человека.

 -  Когда человек может почувствовать себя одиноким?(Когда близкие уезжают, покидают нас, умирают.)

-  Одиночество – самое большое несчастье в жизни, но его можно и нужно преодолевать!

VIII. Домашнее задание Я надеюсь, вам понравилось это стихотворение поэта, а дома я прошу вас прочитать другие его стихотворения и выучить наиболее понравившееся.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по стихотворению М.Ю.Лермонтова "Утёс""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 682 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2016 2524
    • DOCX 17.6 кбайт
    • 27 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кцоева Луиза Исламовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кцоева Луиза Исламовна
    Кцоева Луиза Исламовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 145525
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1511 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе