Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по светской этике для 4 класса по теме "Наша Родина - Россия"

Урок по светской этике для 4 класса по теме "Наша Родина - Россия"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов

«Кузбасский региональный институт повышения квалификации

и переподготовки работников образования»




Кафедра гуманитарных и художественно-эстетических наук

Кабинет духовно-нравственного воспитания















Россия – наша Родина

Конспект урока (4 класс)

Модуль «Основы светской этики»











Исполнитель:

Андрейченко Наталья Юрьевна

учитель истории и обществознания

МБОУ «2-Пристанская ООШ»

Консультант:

Арещенко Светлана Викторовна,

зав. кабинетом духовно-нравственного

воспитания







Кемерово 2012

Цель урока: систематизировать знания обучающихся о своей стране, о городе и населённом пункте, в котором проживают; способствовать воспитанию патриотизма, гордости за свою страну, уважения к её истории, традициям и обычаям.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи

Основные термины и понятия: Россия, родина, патриот, отечество, столица, президент, государственные символы.

Средства наглядности: выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев России, великих людей, репродукции картин, на которых изображены русские пейзажи, города и т.д.

Ход урока:

  1. Организация деятельности учащихся.

  2. Знакомство с содержанием курса, который предстоит изучать в 4 классе.

Учитель: В 4-м классе мы начинаем изучать новый для вас учебный предмет – основы светской этики. Что же такое этика? Этика – это наука о нормах поведения. На уроках мы будем говорить о правилах и порядке поведения человека с другими людьми, с близкими и друзьями. Это значит, что мы на этих уроках будем учиться как правильно вести себя в обществе, в семье. Мы должны уважать свою страну, место, в котором живём, быть добрыми, вежливыми и справедливыми. А сейчас посмотрите на учебник, с которым нам предстоит работать на уроке.

Характеристика пособия для учащихся.

  1. Запись в тетрадь темы урока. (Слайд 1)

Обсуждение темы урока с учащимися:

- Как вы понимаете тему урока?

- О чём мы будем сегодня говорить?

  1. Беседа с учащимися.

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Кто является главой нашего государства?

- Назовите фамилию имя и отчество нашего президента. (Слайд 2 «Президент»)

- Покажите на карте Россию. (Слайд 3 «Политическая карта мира»)

- Что вы можете сказать о ее территории, какие реки, моря, озера, горы находятся на территории России? (Слайд 4 «Физическая карта Российской Федерации»)

- Какие города вам известны?

- Назовите столицу России, покажите ее на карте.

- Какие русские военачальники, писатели, композиторы, художники вам известны?

- Можно ли сказать, что эти люди являются гордостью России?

- Почему?

Назовите известных вам героев России.

- Что вам известно о защитниках нашей родины?

Работа с портретами. (Слайд 5 «Портреты героев России»)

(А. Невский, Д. Донской, Ю.А. Гагарин, А.А.Леонов, Л. Голиков, К. Г. Жуков, А.М. Маресьев и т.д.)

- Скажите, как одним словом можно назвать всех этих людей? (патриоты)

Подведение итогов беседы.

Учитель: Наша Родина - Россия – большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, теплые края и холодные – это наша страна, наша Родина, наше Отечество.

  1. Комментированное чтение стихотворения А.С.Васильева «Люблю тебя, моя Россия». (Приложение 1) Слайд 6

  2. Беседа по вопросам:

- О чём пишет автор этого стихотворения?

- За что он любит свою Родину? Приведите примеры и прочитайте их.

- Каким ещё словом, автор называет свою страну? (Русь)

Задание: Выпишите названия нашей Родины.

Слайд 7:

Родина – это ……

  1. Проверка выполнения задания.

Слайд 8:

Родина – это Россия, Отечество, Русь, Российская Федерация.

  1. Самостоятельная творческая работа учащихся. Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, отечество, патриот, президент и др.

  2. Обсуждение результатов самостоятельной работы.

  3. Обсуждение понятия «Моя малая Родина».

Учитель: Мы узнали, что наша Родина – это Россия, наше Отечество.

Для каждого Родина одна. Там, где ты родился, там, где вырос и живёшь.

Вопросы:

- Как называется то место, где живёте вы? (ответы обучающихся)

- Любите ли вы эти места?

- Почему?

  1. Обсуждение понятия «Символы России».

Учитель: В каждой стране есть священные самые главные для человека символы. В нашей стране тоже есть эти символы.

Вопросы:

- Какие государственные символы есть в нашей стране?

(Слайд 9: «Символы России»)

Учитель: Флаг – один из государственных символов нашей страны. Вспомните цвета на российском флаге, в каком порядке они расположены.

(Слайд 10). (белый, синий, красный)

Герб – это такой государственный символ, которым можно любоваться, как произведением искусства; можно его читать, разгадывать его символику. Это эмблема государства. Вспомните, что изображено на гербе России (двуглавый орёл). (Слайд 11)

Учитель: В XIX веке появился гимн – песня, похожая на молитву за царя и Отечество. Гимн исполняли при торжественном выходе российского императора к войскам и народу. Его всегда слушали стоя, и пели, зная наизусть его слова. С тех пор прошло много времени. А с какой строчки начинается современный гимн? (Россия – священная наша держава…)

Звучит гимн Российской Федерации

  1. Подготовка учащихся к беседе с членами семьи и друзьями.

Вопросы к учащимся:

- Что ты расскажешь членам своей семьи о нашей Родине после сегодняшнего урока?

- Как ты объяснишь слова патриот, Отечество, Родина?

- О ком из известных людей ты хотел бы рассказать членам своей семьи и друзьям? Почему?

  1. Рефлексия. Закрепление основных понятий урока.

Запись в тетрадь терминов и понятий.

Слайд 12: «Толковый словарь»

Родина – место, где ты родился и живёшь.

Россия – страна, где ты живёшь.

Флаг – прикреплённое к древку полотнище.

Гимн – торжественная песня.

Герб – эмблема государства.

  1. Задание на дом:

Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России. Проведи интервью с членами семьи по вопросам:

- Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством?

- Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты?

- Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе прочитать?

- Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для родины?

- Кто это, в чем их заслуги?



Приложение 1.

Стихотворение А.С. Васильева «Люблю тебя, моя Россия».

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный зной твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей грозою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называю

Одним широким словом Русь!


Краткое описание документа:

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов

«Кузбасский региональный институт повышения квалификации

и переподготовки работников образования»

Кафедра гуманитарных и художественно-эстетических наук

Кабинет духовно-нравственного воспитания

Россия – наша Родина

Конспект урока (4 класс)

Модуль «Основы светской этики»

Исполнитель:

Андрейченко Наталья Юрьевна

учитель истории и обществознания

МБОУ «2-Пристанская ООШ»

Консультант:

Арещенко Светлана Викторовна,

зав. кабинетом духовно-нравственного

воспитания

Кемерово 2012

Цель урока: систематизировать знания обучающихся о своей стране, о городе и населённом пункте, в котором проживают; способствовать воспитанию патриотизма, гордости за свою страну, уважения к её истории, традициям и обычаям.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи

Основные термины и понятия: Россия, родина, патриот, отечество, столица, президент, государственные символы.

Средства наглядности: выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев России, великих людей, репродукции картин, на которых изображены русские пейзажи, города и т.д.

Ход урока:

1.Организация деятельности учащихся.

2.Знакомство с содержанием курса, который предстоит изучать в 4 классе.

Учитель: В 4-м классе мы начинаем изучать новый для вас учебный предмет – основы светской этики. Что же такое этика? Этика – это наука о нормах поведения. На уроках мы будем говорить о правилах и порядке поведения человека с другими людьми, с близкими и друзьями. Это значит, что мы на этих уроках будем учиться как правильно вести себя в обществе, в семье. Мы должны уважать свою страну, место, в котором живём, быть добрыми, вежливыми и справедливыми. А сейчас посмотрите на учебник, с которым нам предстоит работать на уроке.

Характеристика пособия для учащихся.

3.Запись в тетрадь темы урока. (Слайд 1)

Обсуждение темы урока с учащимися:

- Как вы понимаете тему урока?

- О чём мы будем сегодня говорить?

4.Беседа с учащимися.

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Кто является главой нашего государства?

- Назовите фамилию имя и отчество нашего президента. (Слайд 2 «Президент»)

- Покажите на карте Россию. (Слайд 3 «Политическая карта мира»)

- Что вы можете сказать о ее территории, какие реки, моря, озера, горы находятся на территории России? (Слайд 4 «Физическая карта Российской Федерации»)

- Какие города вам известны?

- Назовите столицу России, покажите ее на карте.

- Какие русские военачальники, писатели, композиторы, художники вам известны?

- Можно ли сказать, что эти люди являются гордостью России?

- Почему?

Назовите известных вам героев России.

- Что вам известно о защитниках нашей родины?

Работа с портретами. (Слайд 5 «Портреты героев России»)

(А. Невский, Д. Донской, Ю.А. Гагарин, А.А.Леонов, Л. Голиков, К. Г. Жуков, А.М. Маресьев и т.д.)

- Скажите, как одним словом можно назвать всех этих людей? (патриоты)

Подведение итогов беседы.

Учитель: Наша Родина - Россия – большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, теплые края и холодные – это наша страна, наша Родина, наше Отечество.

5.Комментированное чтение стихотворения А.С.Васильева «Люблю тебя, моя Россия». (Приложение 1) Слайд 6

6.Беседа по вопросам:

- О чём пишет автор этого стихотворения?

- За что он любит свою Родину? Приведите примеры и прочитайте их.

- Каким ещё словом, автор называет свою страну? (Русь)

Задание: Выпишите названия нашей Родины.

Слайд 7:

Родина – это ……

7.Проверка выполнения задания.

Слайд 8:

Родина – это Россия, Отечество, Русь, Российская Федерация.

8.Самостоятельная творческая работа учащихся. Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, отечество, патриот, президент и др.

9.Обсуждение результатов самостоятельной работы.

10. Обсуждение понятия «Моя малая Родина».

Учитель: Мы узнали, что наша Родина – это Россия, наше Отечество.

Для каждого Родина одна. Там, где ты родился, там, где вырос и живёшь.

Вопросы:

- Как называется то место, где живёте вы? (ответы обучающихся)

- Любите ли вы эти места?

- Почему?

11. Обсуждение понятия «Символы России».

Учитель: В каждой стране есть священные самые главные для человека символы. В нашей стране тоже есть эти символы.

Вопросы:

- Какие государственные символы есть в нашей стране?

(Слайд 9: «Символы России»)

Учитель: Флаг – один из государственных символов нашей страны. Вспомните цвета на российском флаге, в каком порядке они расположены.

(Слайд 10). (белый, синий, красный)

Герб – это такой государственный символ, которым можно любоваться, как произведением искусства; можно его читать, разгадывать его символику. Это эмблема государства. Вспомните, что изображено на гербе России (двуглавый орёл). (Слайд 11)

Учитель: В XIX веке появился гимн – песня, похожая на молитву за царя и Отечество. Гимн исполняли при торжественном выходе российского императора к войскам и народу. Его всегда слушали стоя, и пели, зная наизусть его слова. С тех пор прошло много времени. А с какой строчки начинается современный гимн? (Россия – священная наша держава…)

Звучит гимн Российской Федерации

  • 12. Подготовка учащихся к беседе с членами семьи и друзьями.
  • Вопросы к учащимся:

- Что ты расскажешь членам своей семьи о нашей Родине после сегодняшнего урока?

- Как ты объяснишь слова патриот, Отечество, Родина?

- О ком из известных людей ты хотел бы рассказать членам своей семьи и друзьям? Почему?

13. Рефлексия. Закрепление основных понятий урока.

Запись в тетрадь терминов и понятий.

Слайд 12: «Толковый словарь»

Родина – место, где ты родился и живёшь.

Россия – страна, где ты живёшь.

Флаг – прикреплённое к древку полотнище.

Гимн – торжественная песня.

Герб – эмблема государства.

14. Задание на дом:

Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России. Проведи интервью с членами семьи по вопросам:

- Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством?

- Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты?

- Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе прочитать?

- Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для родины?

- Кто это, в чем их заслуги?

Приложение 1.

Стихотворение А.С. Васильева «Люблю тебя, моя Россия».

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный зной твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей грозою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называю

Одним широким словом Русь!


Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров929
Номер материала 291671
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх