Комбинированный
урок (английский язык + татарский язык)
Гумерова Нурия Асхатовна, учитель
английского языка
Садыкова Чулпан Гусмановна, учитель
татарского языка и литературы
Тема:
деревня и город
Цели урока:
1. Формировать
интерес к изучению языков, развитие мышления, воображения, памяти.
2. Заложить
основы для изучения языков в дальнейшем для более основательной языковой
подготовки выпускников школы.
3. Обучить
всем видам речевой деятельности, сохранить социальную направленность процесса
обучение английскому языку, учитывая опыт детей в родном языке.
Задачи
урока:
1. Тренировать
учащихся в употреблении ранее изученной лексики, используя знание частей речи,
готовить учащихся к выполнению полноценных проектов в основной школе.
2. Использовать
некоторые лингвистические умения - звуки, интонация, наблюдаемые в родном и
английском языке.
3. Использовать
опыт детей в родном языке для изучения английского языка.
Оборудование:
Доска, экран,
компьютер, слайды, карточки с
транскрипционными знаками.
Тип урока:
комбинированный (английский и татарский
язык).
Ход
урока
I. Организация
класса. Определение темы и задач урока
Good morning boys and girls!
Добрый день мальчики и
девочки!
Хәерле иртә кызлар һәм
малайлар!
(беседа о дне, об
отсутствующих)
Добрый
день. У нас сегодня необычный урок. Тема нашего урока «город
и деревня». Мы будем говорить на всех известных нам
языках, повторим ранее изученное, проверим всему ли мы научились. Рассказывая о
городе,
о деревни, используем знание татарских и русских
языков для изучения английского языка. Мы знаем, некоторые татарские звуки и
английские одинаковы, некоторые словосочетания похожие на всех языках.
II. Фонетическая
зарядка
1. Cat,
әтәч
Bad
әлифба
Black
әти
Dad
әни
Bag
әби
Hat
Әминә
Can
сәгать
Sam
Мәдинә
Sad
дәфтәр
2. Bird
төлке
Girl
сөлге
Dirty
көзге
Shirt
көз
Her
төтен
Birthday
төш
Learn
гөл
Early
Гөлшат
3. Song
соң
Sing
миң
Strong
чаңгы
Wrong
яңгыр
Wing
тиң
Hungry
таң
Angry
маңгай
Bring
моң
III. Речевая зарядка с использованием
иллюстраций.
-презентация.
IV. Игра.
Учащихся смотрят на изображений комнаты в
течении 30-40 секунд и затем говорят что было изображение на обоих языках, на
татарском обязательно употребляя прилагательное.
V. Защита мини проектов, перевод на
татарский язык, вопросы к рассказчику.
VI. Физкультминутка.
VII. Выполнение письменной работы.
Вставить в слове, написанном на английском
языке, пропущенные буквы , перевести на татарский и подобрать к нему на
татарском языке прилагательные.
VIII. Работа с пословицами о доме.
Подобрать татарские эквиваленты к
английским пословицам.
IХ. Подведение итогов.
Заключительная песня о доме на татарском
языке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.