Урок по технологии для 4 класса «Работа с картоном и бумагой. Изготовление пальчиковых кукол».

Предпросмотр материала:

Тема: «Работа с картоном и бумагой. Изготовление пальчиковых кукол.

Цели:

1) Формирование у учащихся понятия кукольный театр, познакомить с актером-кукольников С.В. Образцовым, с куклами марионетками, с перчаточными куклами. Научить учащихся изготавливать пальчиковые куклы. Формирование системы общетрудовых и специальных знаний, умений и навыков учащихся.

2) Развития умения работать в группах в должном темпе; развитие творческих способностей учащихся; развитие связной речи учащихся при защите изделия.

3) Воспитание бережного отношения к инструментам и экономного расходования материалов.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер, запись музыки, ширма, декорация сказки ( домик, деревья, кустарники), куклы (перчаточная, марионетка, тростевая), технологические карты, обучающие структуры «Модель «Фрейер», «Тайм Раунд Робин».

Ход урока:

1. Мотивация к учебной деятельности.

(звучит песня «В мире много сказок»)

- Ребята, вы любите кукольное представление?

- Сегодня на уроке мы будем смотреть кукольное представление.

- Что же такое театр кукол?

-В энциклопедическом словаре записано: «Театр кукол – особый вид театральных представлений, в которых действуют куклы, приводимые в движение актерами – кукловодами, чаще всего скрытыми от зрителей ширмой». На первый взгляд все куклы кажутся одинаковыми, а между тем они различны. Главное отличие – в их устройстве.

- Ребята, я попросила найти информацию о куклах.

- Кто из Вас может поделиться своими находками? (ответы детей)

Рассказ учителя.

-Простейшими являются перчаточные куклы (куклы надеваются на руку, как перчатка, только не на пять пальцев, а на три).

-Какую Вы знаете первую перчаточную куклу? (Петрушка). Показ перчаточной куклы.

-Тростевые куклы управляются специальными проволочками или палочками, которые можно маскировать в одежде кукол. Показ куклы.

-Наиболее сложная кукла - марионетка. Она управляется нитками или тонкими проволочками. В руке актера – вага (подвижный крестообразный держатель). На ней собраны нити, идущие к различным частям тела куклы. Показ куклы.

- Большой вклад в развитие кукольного театра внес Сергей Владимирович Образцов. Он известный актер-кукольник. В Москве есть кукольный театр, который назван в честь Образцова. Посмотрите на слайд.

2. Постановка учебной задачи.

- А сегодня мы с вами будем смотреть пальчиковое представление, куклы будем надевать на пальчик. Посмотрите внимательно на афишу.

- Можно ли по афише определить, что мы будем смотреть? (сказку «Теремок»)

- Ребята, у нас готова декорация, есть афиша, но нет главных героев.

- Может кто-то из Вас подскажет, как выйти из положения? (разные мнения)

- Лучшее предложение, это сделать куклы своими руками.

- Сформулируйте тему и цель урока. (Должны научиться делать своими руками пальчиковые куклы). Мы составим алгоритм работы на уроке.

3.Объяснение работы.

- С чего мы начинаем нашу работу? (С повторения.)

- Как вы думаете, почему? (Мы должны вспомнить то, что нам пригодиться при «открытии».)

- Сегодня мы будем работать по группам.

- Рассмотрите внимательно афишу. Как вы думаете, из какого материала можно изготовить куклы? (ткань, нитки, бросовый материал, папье-маше)

- Сегодня я предлагаю выполнить куклы из картона. Из материала, который нам хорошо знаком. Используя обучающую структуру «Модель Фрейер» вспомните все, что вы знаете о картоне. Работайте сообща, вам дается 2 мин. (дети, работая в группе, записывают на модели определение, характеристики картона, примеры и противоположные примеры)

- Давайте послушаем, что вы записали.(представитель каждой группы диктует сведения о картоне)

- Какие материалы нам потребуются для работы? (картон, цветная бумага, клей)

- Как Вы думаете, какие инструменты будут помогать нам в работе? (ножницы, линейка, карандаш)

- Давайте вспомним правила при работе с ножницами, используя структуру «Тайм Раунд Робин». Каждый ученик проговаривает ответ в команде по кругу в течение 15 сек.

- Какие правила вы вспомнили? (на слайде)

- Также не забывайте правила поведения во время работы, вы их знаете.

-Каждая группа изготовит по одной кукле, т.е. по одному герою. Для этого нужно распределить обязанности. Один из группы готовит туловище, другой ручки, третий голову, четвертый все это оформляет и помогает другим. В каждой бригаде есть бригадиры, которые будут следить за безопасностью труда в группе.

- У кого возникнут затруднения, могут обратиться к технологической карте, которая у Вас на партах.

- Я надеюсь, что Вы самостоятельно, сможете выбрать цвет поделки, проявить свою фантазию, воображение в оформлении поделки (глазки, волосики, носик, ротик, грудка, ладошки).

- Какая фигура лежит в основе пальчиковых кукол? (конус). Мы уже делали игрушки из конусов. Напомните, как сделать конус?

- А как экономить бумагу и экономить время?

- Сейчас обсудите, кто из Вас, что будет делать. Какого цвета будет изделие? Как будет выглядеть мордочка? Готовы?

4. Физ.пауза (под музыку)

Мы маленькие куколки

Мы любим танцевать

Вертеть головкой, ручками

И глазками моргать.

5.Практическая работа в группах.

- Отдохнули? А теперь за работу.

(Дети работают под музыку, бригадиры все помогают, учитель следит за работой)

- Заканчиваем работу, приводим в порядок свое рабочее место, бригадиру контролируют.

6. Итоги

- Прежде чем увидеть героев, подведем итог нашей работы.

- Какое изделие Вы выполняли?

- Из какого материала сделано изделие?

- Детали какой формы использовали? (овал, круг, треугольник)

-Какие можно назвать особенности деталей? (ручки, голова-плоские, туловище-объемное из конуса, детали соединили клеем)

- Как Вы подошли к цветовому решению? (исходя из реальной жизни)

-Что можно отнести к декоративному оформлению? (оформление мелких деталей: глазки, носик, ротик, грудка).

- Каково же предназначение нашей поделки? (куклы для постановки)

-Что у Вас сегодня не получилось? Почему?

7.Выставка поделок. Представление сказки «Теремок».

- Ну, а теперь наступило время познакомиться с нашими героями, а помогут нам в этом группа ребят, которые приготовили для Вас сказку «Теремок».

- Спасибо за представление. Понравилась вам сказка?

- Чему учит нас эта сказка?

- Вот и мы сегодня дружно поработали и получаем все хорошие отметки. А бригадиры подойдут ко мне, мы обсудим работу каждого члена бригады, чтобы оценить работу каждого.

Краткое описание материала

Урок технологии в 4 классе «Работа с картоном и бумагой. Изготовление пальчиковых кукол к сказке «Теремок»

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок практических работ.

Форма работы: групповая.

Методы и приемы: метод монологического изложения, диалогического изложения, частично-поисковый метод, метод проектов, обучающие структуры.

Урок направлен на совершенствование умений работы с бумагой и картоном. Этот урок входит в программу Н.М. Конышевой, по которой я работаю, в разделе «Бумажная пластика».

Урок по технологии для 4 класса «Работа с картоном и бумагой. Изготовление пальчиковых кукол».

Начальные классы

4 класс

Конспекты

DOCX

18.11.2014

1820

Начальные классы

4 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Урок технологии в 4 классе «Работа с картоном и бумагой. Изготовление пальчиковых кукол к сказке «Теремок»

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок практических работ.

Форма работы: групповая.

Автор материала

Муратова Наталья Александровна

учитель

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 19272
Подписчики: 0
Всего материалов: 15

19272
просмотров
15
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Муратова Наталья Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.