Урок по технологии лепка из пластелина "Крош"

министерство общего и профессионального образования

Ростовской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области

«Шахтинский педагогический колледж»

Технологическая карта урока

технологии,

проведённого в 1 «А» классе

МБОУ лицей №11 города Шахты

студенткой группы 4 «Б»

ГБПОУ РО «ШПК»

специальности 050715 «Коррекционная педагогика»

 в начальном образовании

Кальян Кристиной Дмитриевной

Подпись учитель: Брыкина Н.А

Оценка:__________

Дата проведения: 12.04.2016 год

Шахты

2016 г.

Технологическая карта урока

Целевой блок
Тема урока:	«Лепка из пластилина. Крош»
Цель урока:	Сегодня на уроке мы познакомимся с технологией лепки из пластилина. Познакомить с правилами работы с пластилином, познакомить учащихся с приёмом формирования шарообразной формы. Изготовить изделия, состоящие из шарообразной формы.
Планируемые результаты: Задачи:	УУД: Познавательные УУД: формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций; формируем умение выявлять сущность и особенности объектов; формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.
	Личностные УУД: воспитывать внимательность, аккуратность, усидчивость.
	Регулятивные УУД: учить анализировать эмоциональное состояние, полученное от успешной (неуспешной) деятельности, оценивать их влияние на собственное настроение.
	Образовательные: формировать у школьников представления о пластилине, о форме круг; Знакомить с техникой работы лепки из пластилина; стимулировать мотивацию к творчеству.
	Развивающие: развивать у детей творческие способности на основе вариации и импровизаций мотивов лепки пластилина. Воспитательные: воспитать аккуратность, также интерес к познанию искусства.
Инструментальный блок
Тип урока:	Уроки введения нового знания и формирования УУД; закрепление знаний; обобщения и систематизация знаний; урок беседа.
Формы, приёмы и методы	Применение дидактических методов, применение ТСО наглядный, словесный метод.
Образовательные ресурсы:	На уроке технологии необходимы: пластилин, доски для лепки, стеки, клеёнки.

План урока.                            

1.Организация начала урока (1-2 минут)

2.Акуализация знаний (2-4 минут)

3.Основная часть (15-25 минут)

4.Подведение итогов (3-5 минут)

Ход урока:

Этапы урока:	Деятельность Учителя и учащихся:	Ход урока:
1.Организация начала урока (1-2 минут)		Здравствуйте, дети! Напоминаю вам, меня зовут Кристина Дмитриевна. И урок технологии проведу у вас я. Прозвенел звонок, Начинаем наш урок. Будем технологию изучать, Творчество и фантазию проявлять.
2.Акуализация знаний (2-4 минут) Проверка рабочих мест: 3.Основная часть (15-25 минут)		Я рада видеть на ваших лицах улыбки. Это значит, вы готовы к уроку и настроены на позитивную работу. Давайте обменяемся теплом своих ладошек. Чувствуете , как вы получаете от своих друзей тепло и добрые пожелания удачи. Достаточно ли только хорошего настроения для работы на уроке технологии? (нет, не достаточно) Нет, нужны учебные принадлежности , а всё ли у вас готово? (проверка принадлежностей). Дети, вы уже догадались, с чем  мы сегодня будем работать? (слайд1)  (С пластилином). Итак, ребята сегодня у нас 1-й урок лепки из пластилина. Давайте с ним ознакомимся. Пластилин– это материал или инструмент? (материал). Почему? Возьмите один брусок пластилина и расскажите всё о нём: каковы его цвет, форма, поверхность (гладкая или шершавая), мягкость-твёрдость, сгибаемость, пластичность. Какими же свойствами обладает пластилин? Ребята, в основе пластилина лежит глина  и воск. Раньше изготавливали изделия из глины, но сейчас тоже в мастерских изготавливают некоторые изделия из глины, но ещё и с пластилина. Пластилин пластичный, мы можем из него лепить различные фигурки. Какие правила работы с пластилином вы уже знаете? Давайте посмотрим на слайд и все вместе прочитаем Правила работы с пластилином: (слайд2) 1) Следи, чтобы пластилин не падал на пол. 2) Вовремя поднимай с пола пластилин. 3) Не бери пластилин  в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды. 4) Люби  рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи. Ребята, а теперь мы проверим правильно ли мы организовали рабочее место. Перед началом работы с пластилином, с чего мы начинаем работу? (С организации рабочего места.) Что вы уже об этом знаете? Подготовьте своё рабочее место для работы с пластилином. Проверьте, правильно ли вы подготовились. (учащиеся проверяют места). Стол застилаем клеёнкой, кладём дощечку для лепки пластилина, приготовили коробку с пластилином и стеки. Как отделить кусочек пластилина? Как размять его? Для чего? Как придать форму шара? Что сделать из шара или шариков? Но остановимся мы сегодня на такой форме как шар. Итак, ребята приготовьте все пластилин, дощечки, стеки. Что мы можем слепить из шара? (колобка, одуванчики, зайчика) Ход работы, из шарообразной формы ,с показом.
4.Подведение итогов (3-5 минут)		Ребята, с каким материалом мы сегодня познакомились? (с материалом пластилин) Какой формы мы сегодня лепили фигурки? (шарообразной или в форме шара) Что вы узнали о материале пластилине? Закончите фразу (слайд 3): Мне на уроке понравилось…. Мне на уроке запомнилось….