Урок по технологии "Лепка из пластилина. Аквариум"

Урок технологии в 1 классе.

Система развивающего обучения Л.В. Занкова

Учитель: Кожухова Ольга Борисовна

Тема: Лепка из пластилина. Аквариум.

Цели:1.Научить организовывать свое рабочее место при работе с пластилином и выполнять правила безопасного труда.

          2. Познакомить с приемами получения основных форм деталей из пластилина (шар, жгут), нанесение тонкого слоя на картон.

          3. Развивать умение сравнивать и наблюдать, развивать умение видеть прекрасное в окружающем мире.

        4.Воспитывать трудолюбие и аккуратность.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, пластилин, шаблон для изготовления поделки.

Ход урока:

1. Организационный момент: 

     Мы красим, моделируем.

     Мы лепим, конструируем,

     Нам нравится трудиться.

     Не любим  мы лениться!

-Какой сейчас урок?  

-Проверим, правильно ли у нас организовано рабочее место. Сегодня на уроке нам понадобится пластилин, шаблон круга, подкладная доска, простой карандаш. Все аккуратно лежит на парте в верхнем углу. Рабочее место на протяжении урока надо содержать в порядке.

        2.Актуализация  знаний:

С пластилином мы уже работали.

-Какие поделки выполняли?(овощи и фрукты)

-Какими приемами лепки пользовались? (шар, жгутики, лепешки)

-Сегодня мы будем использовать новую технологию, а какую вы скажете мне сами попозже.

       3. Активизация учебного процесса:

-Девизом нашего урока будет пословица: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.»

-Как вы ее понимаете? (для того, чтобы чего-то добиться, надо хорошо поработать) Самые лучшие работы в конце урока будут выставлены для общего показа.

-А сделать на уроке надо будет рыбку, о которой и говорилось в нашей пословице.

         4. Введение в тему урока:

-Где рыбки водятся?

-Отгадайте загадку и вы узнаете, где водится рыбка, которую мы будем сегодня лепить.

На окошке пруд, в нем рыбки живут

У стеклянных берегов не бывает рыбаков.

-Кто догадался, что мы сегодня будем лепить? (аквариум с рыбками)

-У кого дома есть аквариум?

-Кто видел аквариум?

-Что еще может быть в аквариуме?

Показ презентации  с видами различных аквариумов.

Составляем план работы:

1. Нанесите на трафарет простым карандашом рисунок.  Что может быть в вашем аквариуме? (рыбки, водоросли, камешки, песок и т.д.)

-Кто догадался, зачем нам пластилин? Как будет называться технология, которую мы будем использовать? (размазывания)

 –Какие цвета будем использовать?

2.Скатать шарик или жгутик

3.Положить на шаблон, и,  стараясь не выходить за пределы рисунка, размазать по шаблону.

-Что получится из шарика? (рыбка, камешки)

-Что получится их жгутика? (водоросли)

         5. Самостоятельная работа.

         6.Выставка работ.

        7.Подведение итогов:

-Чья работа вам нравится?

-Скажите ее автору приятные слова

Кто считает, что его работа не совсем удачна, можно дома ее подкорректировать и потом нам показать.