Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по технологии "Малярные работы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по технологии "Малярные работы"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования ЯНАО

«Губкинское профессиональное училище»




hello_html_m2b76bb0a.gif



hello_html_m6584a382.gif








Разработал

Преподаватель

профессионального цикла

Венжик С.М.


г. Губкинский, 2011

Дата проведения ___________

Группа ___ чел.

Урок Технология малярных работ

Тема урока: Оклейка поверхностей стен обоями

Цель урока:

- Формировать первоначальные знания и умения по оклейке стен обоями

-Развивать мышление, монологическую речь, память через неоднократное обобщение и повторение, используя технологические карты и тест

- Прививать чувство красоты, стремление к прекрасному творческому отношению к труду и уважение к профессии маляра.

Задачи урока:

- развивать технологическое мышление по профессии маляр строительный, чувство ответственности за качество выполненной работы, важности профессии маляра;

- воспитывать стремление к развитию профессиональных способностей;

- прививать навыки культуры труда в будущей профессии.

Тип урока: комбинированный.

Вид урок: урок практикум

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, демонстрационная презентация «Оклейка подготовленной поверхности обоями», видеофильм.

Дидактический материал к уроку: карты когнитивного инструктирования, тест «Последовательность подготовки поверхности оклейку», тест «Инструменты», операционная карта «Оклейка поверхности обоями», стройворд .








Ход урока

  1. Организационный момент урока.

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку (ручки, карандаши, тетради, линейки).


  1. Введение в тему урока. Целевые установки. Мотивационная составляющая урока.

Тема нашего урока « Оклейка поверхностей стен обоями».


- Цели урока:

- Формировать первоначальные знания и умения по оклейке стен обоями

-Развивать мышление, монологическую речь, память через неоднократное обобщение и повторение, используя технологические карты и тест

- Прививать чувство красоты, стремление к прекрасному творческому отношению к труду и уважение к профессии маляра.

Сегодня на уроке мы вспомним:

-технологию подготовки поверхности и инструменты;

-виды обойного материала;

-способы наклеивания обойного материала на поверхность;

-технология наклеивания обойного материала;

-правила безопасной работы маляра.

Все эти знания вам понадобятся, чтобы выполнить вами на уроке производственного обучения данную работу.


Мотивация к учебной деятельности на уроке.

В течение урока ваши знания и умения будут оцениваться и заноситься в таблицу технического контроля. Оценку «отлично» вы получите, если грамотно и полно будете отвечать на вопросы, правильно выполните предложенные вам задания, оценку «хорошо» если будут задания выполнены частично. В конце урока мы подведем итоги работы. (см. приложение 1)

Поможет мне на уроке – бригадир. Для этого мы разделимся на две бригады и выберем бригадира. Всем вам желаю удачи!

Ребята, ответьте на вопрос (слайд).

Человек, какой профессии выполняет работу по подготовке и оклейке поверхности обоями?

Ответ: маляр

Какие еще работы выполняет маляр?

Ответ:

- Окрашивает поверхности водными и неводными составами.

- Оклеивает поверхности обоями.

- Приготавливает шпатлевки.

- Выполняет шпатлевание поверхности.

- Ухаживает за инструментами.

- Соблюдать технику безопасной работы.


III. Повторение пройденного материала

(Повторение с учащимися ранее изученный материал по теме «Подготовка поверхности под оклейку обоями»).

Перед тем, как приступить к оклейке поверхности, давайте вспомним, какие работы уже должны быть выполнены в помещении?

Ребята, посмотрите на экран и закончите предложения, при этом используйте рисунки и записи на картинках (слайд).

Ребята, для чего подготавливают поверхность?

Ответ:

-Очистить поверхность от набелов, старых обоев.

Назовите цели подготовки поверхности.

Ответ:

-Выровнять поверхность с помощью шпаклёвки.

- Выполнить огрунтовку.

Давайте вспомним, из каких операций состоит подготовка поверхности?

Ученики на местах должны выполнить тест «Расставь в правильной последовательности» (слайд).

Оценку «отлично» вы получите, если правильно сложите тест , оценку «хорошо» если будут задания выполнены частично. (см. приложение 2)

Тест «Подготовка поверхности под оклейку обоями»

ОПЕРАЦИЯ

ИНСТРУМЕНТ, МАТЕРИАЛ

1.Очистка поверхности стен

металлическая щётка, шпатель

2.Подготовка макулатуры

ножницы, макулатура

3.Выбор способа наклеивания макулатуры

макулатура, обои

4.Наклеивание макулатуры

кисть, макулатура, клей

5.Шлифовка макулатуры

наждачная бумага


(Взаимопроверка и проверка с экраном).

Скажите, что нам понадобится, для того чтобы начать подготовку оклейки поверхности обоями?

Ответ:

- Инструменты (слайд).

Выполните тест «Инструменты, материалы для подготовки поверхности».

Оценку «отлично» вы получите, если правильно ответите на 4 вопроса, оценку «хорошо» если будут задания выполнены частично. (см. приложение 3)

1. Инструменты, предназначенные для очистки и шпатлевание поверхностей?

А) ножницы, ножи

Б) кисти

В) шпателя +

2. Инструменты, предназначенные для огрунтовки поверхностей?

А) кисти, валики +

Б) наждачная бумага

В) уровень, отвес, линейка

3. Инструменты предназначенные, для определения горизонтальности и вертикальности поверхностей?

А) наждачная бумага

Б) уровень, отвес, линейка +

В) кисти, валики

4. Инструменты, предназначенные для шлифования поверхности?

А) наждачная бумага +

Б) уровень, отвес, линейка

В) кисти, валики

  1. Введение и первичное закрепление нового материала.

Современный рынок строительных материалов представляет большое разнообразие отделочных материалов. Одним из широко применяемых отделочных материалов являются обои

Итак, сегодня на уроке мы будим изучать порядок оклейки поверхности обоями.

Что такое обои?

Обои представляют собой рулонный материал на бумажной основе, лицевая сторона которой может быть гладкой или рельефной, белого или других цветов с одноцветным или многоцветным рисунком.

  1. Какие виды обоев вы знаете?

  • Бумажные обои

  • Велюровые обои

  • Текстильные обои

  • Стекловолокнистые обои

  • Виниловые обои

  • Акриловые обои

  • Фотообои

  • Жидкие обои

  1. Условные обозначения обоев.

- знак качества

- водостойкость

- устойчивость к чистке трением

- рисунок

- способы наклеивания

- способы снятия обоев

- цветность на свету

- разное

(Бригадир оценивает данный этап работы и вносит результаты в таблицу технического контроля).

ПРОСМОРТ видеофильма «Оклеивание поверхности обоями».

  1. Рассмотрение операционной карты по оклейки поверхности обоями. (см. приложение 4)

Операционная карта по оклейке поверхности обоями.

Операция

Инструмент, материал

1.Выбор обоев, подбор по цвету и рисунку

обои

2.Определить способ наклеивания обоев

обои

3.Определить ровность стены

отвес, карандаш, рулетка

4.Нарезка полотен обоев по размеру и рисунку

карандаш, ножницы, рулетка, обои

5.Нанесение клеящего состава на полотнища обоев

клей, кисть

6.Нанесение клеящего состава на поверхность стены

кисть, клей

7.Оклейка поверхности стены обоями

кисть, клей, обои, чистая ткань, валик резиновый


  1. Ребята, перед выполнением любой работы маляр должен знать правила ТБ. Давайте мы их повторим .

1. Соблюдать осторожность при приготовлении клейстера. Не наклонять лицо близко к горячей воде при вливании в нее жидкой крахмальной массы.

2. Запрещается работать на приставной лестнице. При оклейке стен обоями нужно пользоваться лестницей-стремянкой, стулом, столом.

3. После завершения оклейки помещения обоями надо тщательно вымыть руки с мылом.

4. Острорежущий инструмент (ножницы или ножи) нужно хранить в футлярах; во время работы их надо складывать в определенное место.

5. При работе с синтетическими клеями и мастиками рекомендуется чаще проветривать помещения, не включать нагревательные приборы с открытым пламенем во избежание взрыва паров растворителей.

6. Надо следить и за тем, чтобы не проливался клейстер. Подошвы обуви необходимо систематически очищать от прилипшего клейстера, кусков бумаги и обоев.

7. При работе с клеем необходимо работать в защитных перчатках.

Правила безопасной работы маляра (слайд).

Бригадир, оценивает данный этап работы, подводит итоги теоретических знаний и вносит результаты в таблицу технического контроля.


V. Закрепление пройденного материала. Рефлексия.


  1. «СТРОЙВОРД»





Л








И


О






Н

К

М

Ц

В




И


Н

О

Ж


Ы


В


В

А

Л

И

К


Е

С

И

Л

Щ

М

О

М

Ш

Ж

Т

О

И

Е

О

Т

Е

П

И

Е

Б

Н

Т

В

Е

Н

А

Д

К

О

Е

К

А

С

Т

Т

К

Л

О

Й

К

А

Ь

Л

Е

И

Б

У

М

А

Ж

Н

Ы

Е

Е

  • Инструкция: «Найти правильный ответ и сложите их в соответствии со схемой»

СХЕМА-ЗАДАНИЕ

  • Найдите название двух инструментов, используемых при подготовке обоев.

  • Назовите четыре вида обоев.

  • Найдите название клея, применяемого при проклеивании поверхностей.

  • Найдите название четырех инструментов, применяемых при оклеивании поверхностей обоями.

  • Какой клей используют при оклейке поверхностей обоями.

(Бригадир оценивает данный этап работы и вносит результаты в таблицу технического контроля). (см. приложение 5)

  1. Рефлексия.

Какую работу выполнял?

Какие инструменты нам понадобятся при выполнении работы?

Какие ошибки могли бы вы допустить?

Как оцениваешь свою работу?

  1. Заключительный этап урока.

  1. Подведения итогов урока.

  2. Оценивание.


















Приложение 1

Таблица технического контроля



п/п

Бригада

Тест №1

Тест №2

Задание «Стройворд»

Итог урока

















































Приложение 2


Тест «Подготовка поверхности под оклейку обоями»






Очистка поверхности стен

Подготовка макулатуры

Выбор способа наклеивания макулатуры

Наклеивание макулатуры

Шлифовка макулатуры






















hello_html_m3ab72e54.jpg








Приложение 3




Тест «Инструменты, материалы для подготовки поверхности»



1. Инструменты, предназначенные для очистки и шпатлевание поверхностей?

А) ножницы, ножи

Б) кисти

В) шпателя

2. Инструменты, предназначенные для огрунтовки поверхностей?

А) кисти, валики

Б) наждачная бумага

В) уровень, отвес, линейка

3. Инструменты предназначенные, для определения горизонтальности и вертикальности поверхностей?

А) наждачная бумага

Б) уровень, отвес, линейка

В) кисти, валики

4. Инструменты, предназначенные для шлифования поверхности?

А) наждачная бумага

Б) уровень, отвес, линейка

В) кисти, валики















Приложение 4

Операционная карта по оклейке поверхности обоями.



Операция

Инструмент, материал

1.Выбор обоев, подбор по цвету и рисунку

обои

2.Определить способ наклеивания обоев

обои

3.Определить ровность стены

отвес, карандаш, рулетка

4.Нарезка полотен обоев по размеру и рисунку

карандаш, ножницы, рулетка, обои

5.Нанесение клеящего состава на полотнища обоев

клей, кисть

6.Нанесение клеящего состава на поверхность стены

кисть, клей

7.Оклейка поверхности стены обоями

кисть, клей, обои, чистая ткань, валик резиновый





























Приложение 5

«СТРОЙВОРД»






Л








И


О






Н

К

М

Ц

В




И


Н

О

Ж


Ы


В


В

А

Л

И

К


Е

С

И

Л

Щ

М

О

М

Ш

Ж

Т

О

И

Е

Т

В

Е

П

И

Е

Б

Н

Т

О

Е

Н

А

Д

К

О

Е

К

А

С

Т

Т

К

Л

О

Й

К

А

Ь

Л

Е

И

Б

У

М

А

Ж

Н

Ы

Е

Е



Инструкция: «Найти правильный ответ и сложите их в соответствии со схемой»

СХЕМА-ЗАДАНИЕ

  • Найдите название двух инструментов, используемых при подготовке обоев.

  • Назовите четыре вида обоев

  • Найдите название клея, применяемого при проклеивании поверхностей.

  • Найдите название четырех инструментов, применяемых при оклеивании поверхностей обоями.

  • Какой клей используют при оклейке поверхностей обоями.







«СТРОЙВОРД»






Л








И


О






Н

К

М

Ц

В




И


Н

О

Ж


Ы


В


В

А

Л

И

К


Е

С

И

Л

Щ

М

О

М

Ш

Ж

Т

О

И

Е

Т

В

Е

П

И

Е

Б

Н

Т

О

Е

Н

А

Д

К

О

Е

К

А

С

Т

Т

К

Л

О

Й

К

А

Ь

Л

Е

И

Б

У

М

А

Ж

Н

Ы

Е

Е



Инструкция: «Найти правильный ответ и сложите их в соответствии со схемой»

СХЕМА-ЗАДАНИЕ

  • Найдите название двух инструментов, используемых при подготовке обоев.

  • Найдите четыре вида обоев

  • Найдите название клея, применяемого при проклеивании поверхностей.

  • Найдите название четырех инструментов, применяемых при оклеивании поверхностей обоями.

  • Какой клей используют при оклейке поверхностей обоями.




Таблица технического контроля



п/п

Бригада

Тест №1

Тест №2

Задание «Стройворд»

Итог урока





















































Тест «Инструменты, материалы для подготовки поверхности»



1. Инструменты, предназначенные для очистки и шпатлевание поверхностей?

А) ножницы, ножи

Б) кисти

В) шпателя

2. Инструменты, предназначенные для огрунтовки поверхностей?

А) кисти, валики

Б) наждачная бумага

В) уровень, отвес, линейка

3. Инструменты предназначенные, для определения горизонтальности и вертикальности поверхностей?

А) наждачная бумага

Б) уровень, отвес, линейка

В) кисти, валики

4. Инструменты, предназначенные для шлифования поверхности?

А) наждачная бумага

Б) уровень, отвес, линейка

В) кисти, валики



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-196237
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>