Сабақкезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімніңіс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ұйымдастырукезеңі
|
2
мин
|
Топқа
бөліну
|
Оқушылармен
амандасу. Қолындағы фигура бойынша сол партаға топ құрап отырады.
|
Мұғаліммен
амандасады. Әр оқушы геометриялық фигуралар бойынша 3 топқа бөлінеді.
|
Шапат
тау
|
Білу
|
5
мин
|
Миға шабуыл
|
Үйге
берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Берілген сұрақтарға
жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Мұғалім
берген тапсырманы орындау. «Пікірлер ағашы» ойыны бойынша ағаш бұтақтарына
стикерге жазып ілу
|
Мадақ
тау
|
Түсіну
|
10
мин
|
Кластер
әдісібойыншатапсырмаларорындайды
|
Кластер
құрастыруды ұсыну. Өз ойын тақырып бойынша айтып түсіндіреді
|
Әр
топ кластерді құрастырып, ортаға шығып талқылайды , сұрақтар қойылады
|
Критерий
бойынша
|
Қолдану
|
5
мин
|
Сөзжұмбақшешуарқылыжаңатақырыптыашады
|
Сөзжұмбақ
шешу арқылы пікірлер ағашын толтыру (стикермен)
|
Сөзжұмбақ
шешіп, ас үй жабдықтары туралы не білетіні жайында пікір ағашын толтырады
|
Жұлдызшамен
|
Сергіту
сәті
|
3
мин
|
Қане қанат жазайық,
Қарлығашқа ұқсайық.
Ұшып-ұшыпалайық,
Орнымызғақонайық.
Білімдеалдаболайық.
|
Оқушылармен
сергіту жаттығуларын бірнеше қайталап орындау
|
Тапсырмаға
сәйкес шапшаң айтады .
|
|
Талдау
|
10
мин
|
Спирал әдісі бойынша тақырыпты талдау
үшін арнайы тасырмалар беру
|
Оқушыларға
мәтінді топ ішінде әр қайсы-
сына
оқытқызып топпен талқылату. Топ ішінен бір сарапшыны тағайындап басқа
топтарға түсіндіреді, қайтадан өз топта-
рына
барып түсінген-дерін түсіндіреді.
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен
санаса білуі, топпен жұмыс жасауы.
|
Балл
бойынша
|
Жинақтау
|
5
мин
|
“Асхана”ойыны
арқылысабақтыжинақтайды
|
Тақтағааспазшыныңсуретіжәнетақырып-қабайланыстысөздерілінеді.
Қай топ тақырыпқабайланыстыкөпсөзтапса, сол топ жеңгенболыпшығады.
|
Топтарөзаражарысады,
ойларынортағасалады, тақырыптыжинақтайды
|
Балл
|
Бағалау
|
2
мин
|
Өзінөзібағалау
Бағдарша,
бағалаупарақшалары
|
Бағалаупарақшасы
мен бағалаушкаласынтарату
|
Өзінөзітоппнбағалайды
|
Жеке
ұпайларбойынша
|
Рефлексия
|
3
мин
|
БББ кестесі
|
БББ
кестесін толтырту
Білем
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
Кестені
толтырады
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.