Орг. момент. Сообщение плана урока.
Ход урока
1. Введение.
У
каждого из нас есть семья. В ней мы воспитываемся, отдыхаем, выполняем
определенные обязанности, радуемся победам, переживаем неудачи вместе с
близкими людьми. Иногда в семье возникают трудности. Эти трудности бывают
связаны с нехваткой денежных средств. Семья не может обойтись без денег.
Наше благосостояние зависит от нашего трудолюбия, от тех профессионально –
трудовых навыков и умений, которые вы приобретаете в стенах школы, и будете
получать после её окончания.
Вопрос: Как вы думаете, управлять домашним хозяйством
легко? Почему?
Для
ведения домашнего хозяйства требуется много знаний, умений и навыков. Это
целое искусство.
Искусство управления домашним хозяйством – домашняя экономика.
Сегодня
мы начинаем изучать новый раздел. Он называется «Экономика домашнего
хозяйства». При изучении этого раздела вы узнаете, каким образом деньги
поступают в семью, как они расходуются, познакомитесь с правилами экономии.
А вот
тему урока вы назовёте сами. Для этого нам нужно выполнить цифровое задание,
решив примеры на карточках.
73
|
20
|
42
|
91
|
40
|
10
|
|
31
|
11
|
5
|
1
|
60
|
ю
|
ж
|
б
|
т
|
д
|
е
|
с
|
ь
|
е
|
и
|
м
|
Примеры
для решения на карточках
Буква
№1
126:3=
|
Буква
№ 7
155:5=
|
Буква
№2
365:5=
|
Буква
№ 8
(445+110):11=
|
Буква
№3
73+7-40=
|
Буква
№ 9
23*3-9=
|
Буква
№4
336+4-20=
|
Буква
№ 10
(55+55):10=
|
Буква
№5
25:5+5=
|
Буква
№ 11
(1000-600):400=
|
Буква
№6
273:3=
|
|
Ответ:
№1
|
№2
|
№3
|
№4
|
№5
|
№6
|
|
№7
|
№8
|
№9
|
№10
|
№11
|
б
|
ю
|
д
|
ж
|
е
|
т
|
с
|
е
|
м
|
ь
|
и
|
2.Объяснение нового материала.
Итак,
тема урока «Бюджет семьи». Сегодня на уроке вы познакомитесь с понятием
«бюджет», а также с составными частями бюджета.
Семейный бюджет – это сумма всех доходов и расходов семьи за
определённый период времени. (Показ слайда №1)
Бюджет
Доходы Расходы
Вопрос: Что такое доходы?
Доходы – это деньги, которые поступают в семью.
Вопрос: Из чего могут складываться доходы
семьи?
Доходы складываются из: (работа со слайдом №1)
Бюджет
Доходы
Расходы
·
Зарплата
·
Пенсия
·
Стипендия
·
Пособия
·
Доходы
от личного хозяйства
·
Дополнительные
выплаты
Вопрос: Что такое
зарплата?
Зарплата - это деньги, выплачиваемые работнику за труд за
единицу времени (месяц, неделю, день).
Вопрос: Кто в семье может получать пенсию? В
каких случаях?
·
Пенсионеры
по старости
·
Дети
по утере кормильца
·
Инвалиды
Вопрос: Кто в семье может получать стипендию?
Следующий
вид доходов – пособия.
Пособие – это деньги, которые в виде помощи государство
выплачивает тем, кто не может зарабатывать себе достаточно денег.
Вопрос: Какие виды пособий вы знаете?
·
По
безработице
·
Детские
·
Разовые
пособия пенсионерам
Вопрос: Какие доходы можно получать от личного хозяйства?
К
дополнительным выплатам относят премии, полученные за хорошо выполненную
работу.
Вопрос: Как расходуются деньги в семье? (работа со слайдом
№1)
Бюджет
Доходы
Расходы
·
Зарплата
Налоги
·
Пенсия
Коммунальные услуги
·
Стипендия
Питание
·
Пособия
Одежда и обувь
·
Доходы
от личного хозяйства Мебель
·
Дополнительные
выплаты Недвижимость
Культурные нужды
Непредвиденные нужды
Вопрос: Какие налоги платит семья?
·
Подоходный
·
Пенсионный
·
За
землю, недвижимость
Вопрос: За какие коммунальные услуги платит
семья?
·
Оплата
электроэнергии
·
Оплата
газа
·
Оплата
телефонной связи
Вопрос: На какие культурные нужды семья может
потратить деньги?
Вопрос: Что относят к непредвиденным нуждам?
Как же нужно
планировать семейный бюджет? Чтобы в этом разобраться составим логические
цепочки.
(Составление логических цепочек – неравенств)
Расход
|
|
Доход
|
?
|
Расход
|
|
Доход
|
?
|
Накопление
сбережений
|
|
Долги
|
Вопрос: Какой вывод можно сделать?
Вывод:
Расходы не должны превышать доходы, чтобы не допускать долгов.
3.Закрепление материала
В
заключительной части нашего урока я предлагаю вам поиграть в лото для
закрепления полученных знаний на уроке. Каждый из вас получил карточку.
В квадратах
первого ряда написаны определения понятий, которые мы рассмотрели на уроке, а
в квадратах второго ряда – понятия. Кроме карточки вы получили набор фишек,
которыми вы будете закрывать квадраты карточки.
(показ
слайда № 2).
Давайте
проверим правильность выполнения задания. Если вы правильно поставили фишки,
то из букв, которые написаны внизу фишек, у вас должно получиться в первом
ряду слово « доход», а во втором ряду – слово «расход». Переверните фишки
обратной стороной. Что получилось? (бюджет семьи).
4.Д/з – записи в тетради
5.Итог урока:
Какую
тему мы изучали?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.