Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по технологии на тему "Чудесные превращения. Изготавливаем записную книжку «Медвежонок».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по технологии на тему "Чудесные превращения. Изготавливаем записную книжку «Медвежонок».




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m6f1d5cd1.gif



Конспект урока по технологии

на тему:

«Чудесные превращения. Изготавливаем записную книжку «Медвежонок».

hello_html_305c3c86.jpg





Подготовила:

Морозова Д.О.,

учитель начальных классов





Армавир, 2011

Тема: «Чудесные превращения. Изготавливаем записную книжку «Медвежонок»».

Цель: обобщение понятия конструкция при изготовлении записной книжки «Медвежонок».

Задачи:

Образовательные:

  • обобщение понятия конструкции;

  • продолжить формирование умения анализировать конструкцию.

Развивающие:

  • развитие воображения;

  • развитие конструкторских способностей;

  • развитие образного мышления;

Воспитательные:

  • воспитание бережного отношения к бумаге;

  • воспитание эстетического вкуса.

Оборудование и материалы:

для учителя: мультимедиа, шаблон медвежонка, тетрадный лист в клетку, полоска для оклеивания, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш, шаблоны: ушки, глаза, рот.

для учащихся: шаблон медвежонка, тетрадный лист в клетку, полоска для оклеивания, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш, шаблоны: ушки, глаза, рот, клеенка, технологические карты.

Основные понятия: конструкция, форма, резание бумаги, фальцевание, шаблон, контур.









Ход урока.

  1. Организационный момент. Проверка готовности материалов и оборудование.

  2. Вводная беседа. Сообщение темы. Постановка учебных задач.

  3. Анализ конструкции изделия и технологии его изготовления.

  4. Технологическое планирование.

  5. Физминутка

  6. Инструктаж, практическая работа учащихся.

  7. Проверка и анализ работ. Выставка работ.

  8. Подведение итогов.

  9. Уборка рабочих мест.

  1. Организационный момент. Проверка готовности материалов и оборудования.

Учащиеся готовят необходимый материал, который им понадобится на данном уроке, а учитель проверяет, есть ли у них все необходимое, если нет, то дает.

У. Посмотрите, все ли у вас готово к уроку: шаблон медвежонка, тетрадный лист в клетку, полоска для оклеивания, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш, шаблоны: ушки, глаза, рот, клеенка, технологические карты.

2. Вводная беседа. Сообщение темы, постановка учебных задач.

У. Ребята! В наше время, сейчас очень много информации, которую нужно запомнить: это номера телефонов, важные встречи, кулинарные рецепты, и т.д. А чтобы не забыть их, в помощь к нам пришли записные книжки ежедневники, анкеты у девочек.

У. А что такое блокнот?

Д. (отвечают, а потом учитель говорит сам)

У. Блокнот – стопка соединенных вместе отрывных листков бумаги для записей, скрепленных обычно с обложкой посредством клея или пружины.

У. Посмотрите, на экране мультимедиа записана тема сегодняшнего урока. Как вы думаете, в чем же будет заключаться наша работа (мы сегодня будем изготавливать записную книжку.



3. Анализ конструкции изделия и технология его изготовления.

У. Посмотрите на рис. Кто изображен?

Д. Медвежонок.

У. Давайте сначала повторим термин конструкция (карточка)

Д. ответы детей

У. Конструкция - взаимное расположение деталей, частей изделия и способы их соединения.

У. А теперь, скажите пожалуйста, из скольких частей состоит конструкция медвежонок?

Д. голова, туловище, уши, глаза, нос, рот и т.д.

У. Скажите пожалуйста, что такое форма?

Д. ответы детей

У. Форма – главный признак любого предмета (2 вида форм: плоская, объемная) (карточка).

Д. плоская

У. Ребята, а записная книжка какой формы?

Д. прямоугольной

У. Скажите, а как мы будем соединять блокнот?

Д. ответы детей

У. приемом склеивания листов блокнота.







4. Технологическое планирование.

У. С чего необходимо начать работу? (вырезание медвежонка по контуру).

У. Каким будет следующий этап? (Необходимо лист в клетку сложить пополам 3 раза и разрезать по линиям сгиба, соедините между собой получившиеся листики с помощью клея).

У.Вырезать полоску для оклеивания, сложить пополам и оклеить листы.

У. Оформим медвежонка: обведите шаблоны глаз, ушей и рта, вырезать и наклеить.

У. Наклеим блокнот на основу.

5. Физминутка.

Шли по крыше три кота,

Три кота Василия. (Ходьба)

Поднимали три хвоста

Прямо в небо синее (Поднимание рук)

Сели киски на карниз, посмотрели вверх и вниз. (Приседание)

И сказали три кота:

- Красота! Красота! (Хлопки в ладоши).

6. Инструктаж и практическая работа.

- Садитесь пожалуйста, а сейчас самое интересное, нам предстоит начать практическую работу.

У.Перед предстоящей работой давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами:

  • Храни ножницы в указанном месте.

  • При работе внимательно следи за направлением реза.

  • Не работай тупыми ножницами.

  • Не держи ножницы лезвиями вверх.

  • Не режь на ходу.

  • Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперёд.





- Какие ещё правила необходимо соблюдать на уроке?

  • Работать на клеёнке

  • Лишний клей вытирать салфеткой

  • После работы с клеем, закрыть его.

У. Возьмите картон, где изображен ваш мишка и вырежете его по контуру.

У. Что такое контур?

Д. Отвечают дети.

У. Контур – очертание какого-либо предмета, линия, очерчивающая форму. (карточка)

У. Бумагу режут над столом, на весу. Разрезая картон, в руках держим большую часть листа, ножницы держим на месте, а поворачиваем лист картона против часовой стрелке. (правило резания бумаги – карточка)

У.Итак, приступаем.

У.отложите вырезанных медвежат;

У. далее возьмем лист в клетку и сложим его пополам 3 раза. Сгибаем бумагу на столе, при сгибании совместите углы и края бумаги и проработайте место сгиба гладилкой – прием называется фальцевание. (карточка)

У.Затем разрежьте листы по линиям сгиба. Кто заметил, сколько раз, вам необходимо разрезать листик?

Д. 3 раза

У. Ножницы немного наклоняйте вправо, чтобы слои не смешались.

У. Сколько листиков получилось?

Д. 8 листиков

У. С помощью клея соедините листики между собой (технологическая карта)

У. Возьмите в руки полоску для оклеивания блокнота. Сложите его пополам и оберните листики (чтобы линия сгиба находилась над блокнотом).

У. Возьмите блокнот и приклейте его на основу - животик Медвежонка.

У. Скажите пожалуйста, что такое шаблон?

Д. отвечают дети

У. Шаблон – приспособление для разметки, выполненные из картона или другого материала. (карточка)

У. Возьмите в руки шаблон ротика, ушек и глаз и обведите их экономно, распределяя на листе, вырежете их и оформите мордочку медвежонка.

У. С помощью чего вы оформите мордочку?

Д. с помощью клея.

У. оформите ваш блокнот.

7.Проверка и анализ работ. Выставка работ.

У. Покажите ваши работы, молодцы, все размеры у вас соотнесены, форма изделия правильная, учтена цветовая композиция изделия.

8. Подведение итогов.

У. Что мы делали сегодня на уроке?

Д. Мы делали записную книжку «Медвежонок»

У. С какими понятиями мы сегодня познакомились?

Д. конструкция, форма, резание бумаги, фальцевание, шаблон, контур.

У. Что такое блокнот?

Д. Блокнот – стопка соединенных вместе отрывных листков бумаги для записей, скрепленных обычно с обложкой посредством клея или пружины.

У. Молодцы. Помните, что мастер учится у природы и что красота и разнообразие ее форм помогают художнику создавать свои произведения.

9. Уборка рабочих мест.

У. Своё место убери,

И весь мусор собери.

Инструменты, материал

Ты в порядок приведи.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-063417
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>