249183
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыУрок по технологии на тему "Геометрическая резьба по дереву"

Урок по технологии на тему "Геометрическая резьба по дереву"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока на тему:

"Геометрическая резьба по дереву"

6 класс

Орешкин Сергей Валериевичучитель технологии 1 категории



Цели урока:

Обучающая цель:

  1. познакомить учащихся с одним из видов декоративно-прикладного искусства – резьба по дереву;

  2. научить учащихся работать ножом-косячком;

  3. почувствовать материал;

Развивающая цель:

  1. выработать боковой наклон;

  2. овладеть приемами резьбы;

Воспитательная цель:

  1. воспитывать красоту творческого труда;

  2. развивать созидательные и познавательные способности учащихся.

Оборудование: заготовки размером 200х100х20 мм, линейка, угольник, карандаш, циркуль, резинка, видеопроектор, презентация к уроку.

Ход урока

Вступительное слово учителя истории (с показом презентации).

Резьба по дереву относится к старинным русским промыслам. Слово «промысел» произошло от глагола «промыслить», то есть помыслить, подумать, каким образом можно заработать. Наши предки не ждали, когда им кто-нибудь даст хлеба, а искали любую возможность заработать его, чтобы прокормить себя и свою семью.

Так возникли народные промыслы. Бурное развитие их породило множество направлений. Это резьба и роспись по дереву, чеканка и гончарное дело, изготовление игрушек и др.

Изделия из древесины со слабовыраженной текстурой чаще всего расписывались или украшались резьбой.

1. Повторение пройденного материала.

Используем технологию критического мышления, прием «Кластеры».

1). Какие виды художественной обработки древесины вам известны? (слайд 1);

2). Какие виды резьбы Вы знаете? (слайд 2);

3). Элемент треугольник, к какому виду резьбы относится? (слайд 3).

2. Изучение новой темы.

Учитель объявляет тему урока – «Геометрическая резьба по дереву» (слайд 4) Геометрическая резьба – самый древний способ украшения изделий из древесины. Резьбой украшали деревянные суда, избы, мебель, посуду, ткацкие станки и прялки. Она выполняется в виде: двух - трех - и четырехгранных выемок, сочетания которых дает причудливый узор на поверхности древесины (слайд 5)

Фотографии изделий с использованием геометрической резьбы (слайды 6, 7)

Такие рисунки можно изобразить графически на компьютере (слайд 8)

Виды резцов (слайд 9)

Данный вид резьбы относительно простой в освоение, не требует применение сложного и разнообразного инструмента. Все многообразие элементов геометрического орнамента выполняется одним ножом, так называемым «ножом – косяком» (слайд 10)

Азбука резьбы.

Поверхность должна быть гладко отстрогана рубанком или фуговальным станком. Заготовка имеет много сторон, каждая из которых издавна получила свое название: пласть, кромка, торец, грань. (слайд 11)

Элементы геометрической резьбы.

Основным элементом геометрической резьбы является треугольник, грани которого образуют пирамиду, опрокинутую вершиной вниз.

Треугольники могут иметь самые разнообразные формы и размеры. Стороны треугольники могут быть не только прямолинейными, но и являться частью дуги окружности. (слайд 12)

Сочетание различных треугольников образует мотивы геометрической резьбы (слайд 13)

Рассмотрим каждую фигуру в отдельности:

Сколышки – слайд 14

Ромб и витейка – слайд 15

Пирамида – слайд 16

Звездочка и розетка – слайд 17

Сочетая различные фигуры можно создавать различные композиции (слайд 18 -19)

4. Практическая работа

А) Инструктаж по технике безопасности (слайд 20)

Правила техники безопасности при выполнении геометрической резьбы:

  1. Надеть и привести в порядок спецодежду

  2. Привести в порядок рабочее место, разложить инструмент и заготовки.

  3. Осмотреть режущий инструмент и убедиться в его исправности.

  4. При выполнении резьбы заготовка должна занимать устойчивое положение на верстаке. Нельзя резать на весу, на коленях, упираясь заготовкой в грудь.

  5. Во время резьбы левая рука должна находиться сзади или в стороне от движения ножа.

  6. Передавать нож друг другу из рук в руки нельзя.

  7. Строго запрещается проверять остроту ножа пальцем.

  8. Запрещается класть нож в карман рабочей одежды.

  9. После окончания работы нож необходимо сдать учителю.

  10. Привести в порядок рабочее место и спецодежду.

Б) Каждому учащемуся раздается заготовка размерами 200х100х20 мм и нож-косячок для выполнения практической работы.

Задание:

  1. На данной заготовке нанести рисунок сколышка, пирамиды, ромба, витейки, звездочки и розетки.

  2. Для выполнения резьбы нож возьмите в правую руку, хватом сверху; четыре пальца располагаются по одну сторону ручки ножа, большой палец – по - другую; нож держите легко и свободно.

  3. Прежде всего, необходимо выполнить наколку треугольников. Центры треугольников определяются на глаз, без разметки, (слайд 21, 22), а затем подрезку, нож для этого нужно держать под углом 40 – 45°.

5. Заключительная часть занятия.

  • Уборка рабочих мест в мастерской.

  • Оценка работ обучающихся.

  • Закрепление материала по вопросам:

  1. Почему надо класть резец обязательно в лоток?

  2. Почему нельзя держать заготовку рукой перед резцом?

  3. Почему надо надежно закреплять заготовку при обработке ее резцами?

  4. Как и чем размечают заготовки для резьбы?

  5. В какой последовательности вырезают треугольные выемки?

  • Замечание по работе и дисциплине обучающихся в мастерской.

Домашнее задание.

узнать у родителей, соседей, родственников: есть ли известные в своей местности народные умельцы-мастера, что они делают? Собрать материал.

6. Рефлексия урока. Приём “Светофор”.

  • Кружок зеленого цвета – понравилось, всё было понятно;

  • Кружок желтого цвета – понравилось, но есть вопросы;

  • Кружок красного цвета – не понравилось, было всё не понятно.





Общая информация

Номер материала: ДБ-336509

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.