1154372
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по технологии на тему: изготовление помпона и игрушки на основе помпона. Изделие «Домовой».

Урок по технологии на тему: изготовление помпона и игрушки на основе помпона. Изделие «Домовой».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по технологии, 2 класс

Тема: изготовление помпона и игрушки на основе помпона. Изделие «Домовой».


Цели:

  • Обучение специфике работы с пряжей, нитями, бумагой, инструментами и приспособлениями;

  • Развитие творческого мышления;

  • Воспитание трудолюбия, усидчивости.


Планируемые результаты: закрепить навыки работы циркулем, научиться создавать игрушки на основе помпона, использовать помпон как декоративный элемент.


Оборудование для учителя: план работы, образец изделия, нитки, карточка со словом «помпон», технологическая карта, ножницы, шаблон.

Оборудование для учащихся: учебник, рабочая тетрадь, нитки, игла, ножницы, картон, цветная бумага, клей.


ХОД УРОКА


  1. Орг. момент


У.- здравствуйте ребята, садитесь. Урок технологии у вас проведу я, меня зовут Юлия Владимировна.

Любим мы урок труда.

Без него мы никуда.

Режем, клеим, мастерим.

В жизни всё уметь хотим.


  1. Вступительная беседа


У.- сейчас я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь её отгадать:

Говорят, он охраняет дом.

Бережёт жильцов и всё, что в нём.

С детками, животными играет,

Но порой, кого-нибудь пугает.

О.- домовой.

У.- ребята, а вы знаете кто такой домовой?

О.- (предположение учащихся)

У.-       Домовой не делает зла, а только шутит иногда, даже оказывает услуги, если любит хозяина или хозяйку. Если домовой полюбил домашних, то он предупреждает их о несчастье, караулит дом и двор, в противном же случае бьет посуду, кричит, топает и т. д. Тому, кого любит, домовой завивает волосы и бороды в косы, а того, кого не любит, может ночью щипать до синяков.
      Простой народ всегда питал к домовому уважение. Мужички боятся его чем-либо оскорбить и даже остерегаются произносить его имя без причины. В разговорах его называют не домовым, а дедушкой, хозяином, набольшим или самим.
      При переезде из одного дома в другой непременной обязанностью считают в последнюю ночь, перед выходом из старого дома, с хлебом-солью просить (приглашать) домового на новое место. Считается, что хозяйство находится под влиянием домового.
      Некоторые утверждают, что домовой рождается стареньким дедушкой, а умирает младенцем. Он маленького роста, взъерошенный, с большой бородой, весьма добродушный, безвредный и большой шутник.

У.- ребята, посмотрите на презентацию, так выглядит домовой.

У.- я думаю вы догадались, что мы будем делать сегодня на уроке?

О.- домовёнка

У.- правильно. А как вы думаете, из чего мы будем его делать?

О.- помпон.

У.- правильно. А как вы думаете, где и для чего могут использовать помпон?

О.- (предположения учащихся)

У.- В наше время помпон является очень популярным элементом декора не только одежды, но и интерьера. Сейчас дизайнеры используют помпоны для украшения головных уборов, верхней одежды, обуви, сумочек, перчаток и множества других предметов.


  1. Анализ образца изделия (домовёнок)

У.- из какого материала выполнен домовой?

О.- нитки

У.-какую форму имеет?

О.- круг

У.- как получить такую деталь?

О.- помпон

У.- какие материалы нужны для изготовления помпона?

О.- нитки, два кольца из картона

У.- какие инструменты нужны для работы?

О.- ножницы, игла.


  1. План:

  • Подготовить нити нужного цвета;

  • Заготовить два кольца из картона;

  • Намотай нитку на кольца;

  • Разрежь нитку между кольцами;

  • Перевяжи середину помпона;

  • Сними кольца;

  • Распуши помпон.


  1. Подготовка к практической работе

А) У.- ребята, давайте с вами вспомним правила работы с ножницами:

  • Храни ножницы в указанном месте;

  • При работе внимательно следи за направлением резца;

  • Не оставлять ножницы с открытыми лезвиями;

  • Не подходи к товарищу во время работы с ножницами;

  • Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперёд.


У.- а теперь давайте вспомним правила работы с иглой:

  • Храни иглу всегда в игольнице;

  • Не оставляй иглу на рабочем месте без нити;

  • Передавай иглу только в игольнице с ниткой;

  • Не бери иглу в рот и не играй с иглой;

  • Не втыкай иглу в одежду;

  • До работы и после неё проверь количество игл.

Б) У.- перед тем как приступить к работе мы должны убрать лишнее со стола и достать необходимое в данном случае: цветные нитки, игла, ножницы, 2 кольца из картона, и расположить всё оборудование правильно на рабочем столе.

У.- ребята, поднимите руку, кто подготовил всё для работы.

У.- я посмотрела и вижу что вы все готовы к работе.

У.- чтоб работа закипела

Приготовим всё для дела.

Будем клеить, мастерить

Всё должно в порядке быть.

Чтобы парту сохранить

Клеёнку надо подстелить

Не забудь про карандаш

Он в труде помощник наш.

Ножницы на место положи,

В порядке вещи содержи.


  1. Практическая работа

У.- итак ребята, приступим к работе.


План выполнения:

  • Для начала мы выбираем нити нужного цвета;

  • Заготавливаем два кольца из картона одинакового размера;

  • Вдеваем нитку в иголку. Складываем две детали из картона вместе и плотно обматываем нитками, проходящими через отверстие в центре и огибающими край диска. Для такой цели используются пушистые нити слабого кручения, создающие максимальный объём;

  • Когда вся поверхность кружков будет полностью закрыта нитками, между двумя кольцами вводятся концы ножниц и нитки расстригаются по всему внешнему краю диска;

  • Затем между двумя дисками проводится нить и несколько раз туго обматывается вокруг нитки, которой обматывались кружки. Нить закрепляется узлом так, чтобы оставались достаточно длинные концы, из которых впоследствии можно сделать подвеску для прикрепления помпона к изделию;

  • Когда нитки будут крепко связаны, в крае диска делается разрез и картонная форма снимается с пучка ниток;

  • Теперь нужно распушить помпон. Для этого его можно просто покатать между ладонями.


  1. Выставка работ, анализ, оценивание.

Критерии оценки:

  • Аккуратность;

  • Цветовое решение;

  • Форма помпона.


  1. Рефлексия

У.- ребята, как вы думаете, у кого что получилось? Что не получилось? Что для вас было сложным? Что больше всего понравилось?





Общая информация

Номер материала: ДВ-279766

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.